河南師范大學2015年在職工程碩士招生簡章
一、學校概況
河南師范大學是一所具有90多年辦學歷史、學科門類齊全的省屬重點大學。學校從1978年開始招收碩士研究生,現有2個博士學位授權一級學科,16個博士學位授權二級學科,4個博士后科研流動站,25個碩士學位授權一級學科,126個碩士學位授權二級學科,涵蓋了教育學等12個學科門類。設有教育碩士、農業碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、工程碩士、公共管理碩士、法律碩士、藝術碩士等9種專業學位。學校現有各類學生48000余人,教職工2400余人,專任教師1700余人,其中雙聘院士5人,國家有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家、省級以上教學名師、中原學者、河南省優秀專家等80余人。國家級教學團隊2個,教育部科技創新團隊1個,國家級教學名師2人,獲得國家級教學成果獎4項、全國百篇優秀博士學位論文1篇,建設有6個國家級特色專業,13門國家級精品開放課程。在近幾年中國大學評價中,我校教師水平、教師績效和辦學性價比均居河南省高校第一位。2012年,學校順利入選國家中西部高等教育振興計劃支持高校,為學校再上新臺階奠定了堅實基礎。
二、招生類別
三、報考條件和考試安排
(一)教育碩士
1.報考條件
2012年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書(一般應有學位證書)的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課專任教師或管理人員,以及省、市、區、縣教育研究部門或政府機關教育系統中有相當于中學、小學、幼兒園教師職務的教研員或管理人員。
2.考試科目
政治理論、外國語、教育學和心理學綜合、專業課考試,共計4門。
3.考試方式
第一階段,即全國聯考,由各省學位與研究生教育主管部門組織。考試時間及科目:10月25日8:30-11:30 教育學和心理學綜合,14:30-17:00 英語(或英語二),考試地點見準考證。
第二階段,即復試,包括政治理論和專業考試(含面試),由我校組織。初試成績達到我校復試要求且通過資格審查的考生方可參加我校復試。
(二)農業碩士
1.報考條件
2015年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書(一般應有學士學位),且具有農業推廣與農村發展相關實踐經驗的在職人員。
2.考試科目
碩士學位研究生入學資格考試(簡稱gct)、專業考試與相關測試。
3.考試方式
第一階段,即全國聯考,由各省學位與研究生教育主管部門組織。考試時間:10月25日8:30-11:30,考試科目:GCT,考試地點見準考證。
第二階段,即復試,包括政治理論和專業考試(含面試),由我校組織。初試成績達到我校復試要求且通過資格審查的考生方可參加我校復試。
四、報名方式
采取網上報名與現場確認相結合的方式。具體程序如下:
1.網上報名
考生于6月23日-7月11日登錄學位網“在職人員攻讀碩士學位管理信息平臺”(以下簡稱信息平臺,http://www.chinadegrees.cn/zzlk),按信息平臺說明和要求注冊、上傳電子照片、完成網上報名,網上繳納報名考試費,生成并打印《2015年在職人員攻讀碩士專業學位報名登記表》。
2.現場確認
考生于7月12日-15日持本人第二代居民身份證(港澳臺身份證件、華僑身份證或外籍護照)、滿足報考條件的最高學歷、學位證書以及《2015年在職人員攻讀碩士專業學位報名登記表》,到各省學位與研究生教育主管部門指定的現場確認點,核驗并確認報名信息。河南省現場確認點設在解放軍信息工程大學新校區訓練館(鄭州市高新技術開發區科學大道62號)。報名信息經考生簽字確認后,一律不得更改。
考生可于10月15日后登錄信息平臺下載準考證。具體的復試和錄取工作安排請考生于10月初登陸研究生學院網站查詢。
五、資格審查
聯考成績公布后,初試成績達到我校復試要求的考生,按規定參加資格審查和復試。屆時考生登陸信息平臺下載本人的《2015年在職人員攻讀碩士專業學位資格審查表》,由所在單位人事部門(或檔案管理部門)填寫推薦意見并加蓋公章,與學歷、學位證書一并交到研究生院學院申請資格審查。資格審查通過的考生方可參加復試。
六、錄取
我校將根據初試和復試成績,結合對考生的思想品德、專業能力、綜合素質等方面的全面考察,擇優錄取。不符合報考條件或提供虛假信息的考生將不予錄取,必要時將要求考生提供權威部門出具的學歷、學位證書認證報告。
七、培養方式
我校在職攻讀碩士專業學位研究生采取“進校不離崗”的方式培養,學習年限為3年,學位論文結合工作實際不脫產完成。修完規定的學分并通過學位論文答辯者,經國務院學位委員會授權由我校授予相應碩士學位。
八、學校聯系方式
地 址:河南省新鄉市建設東路46號·河南師范大學研究生學院
聯系人:梁老師 電 話:0373-3329034,3329307
郵 編:453007 網 址:http://www.htu.cn/yjsxy
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