工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。

工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側重。工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面，與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重于工程應用，主要是為工礦企業和工程建設部門，特別是國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。

來源

 招收院校1來源編輯工程碩士教育從1984年提出，1997年國務院學位委員會批準設置工程碩士專業學位，經歷了從試點到奠定工程碩士人才培養模式的階段。又自從奠定了人才培養模式后，工程碩士教育從9個培養單位、10個工程領域、年招生1千多人，發展到2004年的180個培養單位、38個工程領域、年招生3萬多人、在校生10萬余人。我們的工程碩士教育誕生于中國經濟體制轉型期，既是應社會需求而產生，也是研究生教育發展的必然結果。實踐證明，工程碩士專業學位是一種適合我國國情的學位類型和人才培養規格。從發展的勢頭看，工程碩士教育充滿著活力。在當今貫徹科教興國、可持續發展和人才強國三大戰略，全面建設小康社會的時期，學位與研究生教育如何發揮更好的作用，值得我們認真地研究和規劃。

學習方式

從學習上來看，前者雙語教學，老師一般三三制，即學校導師、企業技術骨干、外籍教師組成。與工學碩士有所不同，一個為校內指導教師，另一個為校外指導教師。從培養模式來看，前者注重應用，后者注重學術研究。從培養目標來看，前者培養復合人才，主要是計算機+管理。后者培養學術尖兵。

入學的途徑有兩種：1、通過一月份國家研究生入學考試入學。2、通過十月份國家工程碩士專業學位研究生入學考試入學。

發展狀況

為使工程碩士專業學位規范管理、穩步發展，經中華人民共和國國務院學位委員會考核驗收，已下發(1997)57號文批準全國70多所高校具有工程碩士學位授予權，清華大學、哈爾濱工業大學、華中科技大學、中南大學、北京航空航天大學、華南理工大學就是其中的幾所被批準有工程碩士學位授予權的高校。這些高校在加速培養國家急需的高素質工程技術和工程管理人才方面做出了巨大貢獻。

每一所高校都有自己的發展歷史，有自己的核心專業研究領域，如哈爾濱工業大學的軟件工程、華中科技大學的機械工程、武漢大學的水利水電工程、東南大學的建筑與土木工程等都是在全國有名的專業。

它們充分發揮現有資源，形成各自有特色的研究方向，取得了多項具有理論價值和生產實踐效益顯著的研究成果。

2009年國家為了彌補學術型碩士實際操作能力差的特點，允許各學校培養全日制專業型碩士，其中全日制工程碩士占了很大比例。與以往GCT在職工程碩士不同的是，全日制工程碩士進行全日制的培養，畢業可以領學歷證和學位證，從此全日制工程碩士與全日制工學碩士地位平等。

根據教育部的要求每年會減少工學碩士而增加工程碩士，培養方面工程碩士比工學碩士要求有更多的實踐經驗，從而對學校的培養提出了挑戰，因為這不同于GCT在職工程碩士，全日制工程碩士的培養要求學校有實踐培養基地，對學校的教育經費和培養方式構成不小的挑戰。

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（責任編輯：lqh）

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