2018教師招聘考試小學教育心理學模擬預測卷總匯 || 2018年小學教育學教師招聘考試模擬預測卷總匯
小學教育學模擬預測試卷十二
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將其序號填在題干的括號內,多選、不選或錯選均不得分。每小題1分,共20分)
1、教師不得對學生進行謾罵,體罰或其他侮辱學生的行為,這是由學生的( )決定的。
A、身心健康權
B、人身自由權
C、人格尊嚴權
D、隱私權
[答案]C
[解析]學生享有受他人尊重,保持良好形象及尊嚴的權利。
2、課外活動不包括( )。
A、群眾活動
B、文娛活動
C、自習課
D、科技活動
[答案]C
[解析]自習課不屬于課外活動,它是課堂教學的一種。
3、清政府下決心推動現(xiàn)代小學始于( )。
A、1878年
B、1897年
C、1898年
1904年
[答案]C
[解析]1898年5月清政府命各省府州縣設學堂,并將各州縣的書院改為小學堂。這是推行現(xiàn)代小學的開始。
4、我國最早的公盤小學的創(chuàng)辦者是( )。
A、張煥綸
B、張之洞
C、陶行知
D、盛宣懷
[答案]D
[解析]1897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學外院即為小學,它是我國最早的公立小學。
5、教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行是因為個體身心發(fā)展具有( )。
A、階段性
B、差異性
C、不均衡性
D、 順序性
[答案]A
[解析]人的身心發(fā)展在不同年齡段表現(xiàn)出不同的特征,要給予不同的教育影響。
6、身心發(fā)展的關鍵期表明人的身心發(fā)展具有( )。
A、階段性
B、差異性
C、不均衡性
D、順序性
[答案]C
[解析]人的身心發(fā)展有時快,有時慢,不平衡,教育要抓住關鍵期。
7、教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得關禁閉,越是由學生的( ) 決定的。
A、身心健康權
B、人身自由權
C、人格尊嚴權
D、隱私權
[答案]B
[解析]學生有支配自己人身和行動的自由。
8、學生課余生活的良好形式是( )。
A、課外活動
B、課余活動
C、群眾活動
D、文娛活動
[答案]A
[解析]外活動是學生課余生活的良好形式。
9、衡量各學科教學質量的重要標準是( )。
A、教學大綱
B、教學計劉
C、課程目標
D、 教學目標
[答案]A
[解析]教師檢查教學質量,學校評價各科教學質量都以大綱為標準。
10、教學大綱具體化的表現(xiàn)形式是( )。
A、教學計劃
B、課程目標
C、教學目標
D、教科書
[答案]D
[解析]教科書是數(shù)學大綱的具體化。
11、教學的中心環(huán)節(jié)是( )。
A、領會知識
B、鞏固知識
C、運用知識
D、檢查知識
[答案]A
[解析]沒有知識的領會,鞏固和運用等環(huán)節(jié)就毫無意義了。
12、由于學生身心發(fā)展存在著個別差異,因此要( )。
A、堅持以教師為中心
B、因材施教
C、堅持以教材為中心
D、實施標準化考試
[答案]B
[解析]教育工作中發(fā)現(xiàn)并研究個體間的差異特征,因材施教是非常重要韻。
13、講述是教師主要的教學手段,一般可分( )三個階段進行。
A、導入、詳述和匯總
B、導入、分析和匯總
C、分析、詳述和總結
D、分析、質疑和總結
[答案]A
[解析]講述的三個階段分別是導人、詳述和匯總。
14、特別有助于激發(fā)學生的思維,調動學習的積極性的方法是( )。
A、講授法
B、談話法
C、討論法
D、實驗法
[答案]B
[解析]菏談話法是通過問答前方式來引導學生獲取或鞏圈知識的,所以特別有助于激發(fā)學生的思維。
15、進行自我教育的認識基礎是( )。
A、自我評價能力
B、自我激勵能力
C、自我調控能力
D、自我分析能力
[答案]A
[解析]自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。
16、德育為學生的品德健康發(fā)展指明方向,這體現(xiàn)了德育的( )。
A、疏導原則
B、導向性原則
C、因材施教原則
D、尊重學生與嚴格要求相結合原則
[答案]B
[解析]導向性原則是指導學生向正確的方向發(fā)展。
17、我國最早采用的班級授課制是在( )。
A、1862年
B、 1898年
C、1902年
D、 1922年
[答案]A
[解析]1862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制。
18、班級工作的組織者、領導者和教育者是( )。
A、校長
B、教育主任
C、班主任
D、科任教師
[答案]C
[解析]班主任主要全面負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活,所以題干所指是班主任。
19、嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)的基本形成是在( )。
A、17世紀下半期
B、18世紀下半期
C、19世紀下半期
D、20世紀初
[答案]C
[解析]從17世紀開始各資本主義國家紛紛建立近代學校教育系統(tǒng),但嚴格來講,近代學校教育系統(tǒng)是在19世紀下半期基本形成。
20、教育制度化的形成是以( )為標志的。
A、高等教育
B、中等教育
C、成人教育
D、學校教育系統(tǒng)
[答案]D
[解析]學校教育系統(tǒng)的形成,意味著教育制度化的形成。
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