批判性思維的理念

綜合能力型考試模式是基于批判性思維的理念。

批判性思維理念的要點是：

第一，具有一般可比性的邏輯思維能力，就是批判性思維能力。例如，一個物理系的學生和一個經濟系的學生，所作的專業思考內容不同，但都必須進行邏輯思考;既然進行邏輯思考，就必然具有并表現出或高或低的邏輯思考能力。比較這兩種能力有沒有意義?或者說，這種不同主體處理不同內容的邏輯思考能力是否具有一般可比性?回答是肯定的。

第二，批判性思維能力決定一個人的思維素養。人與人之間思維素養的差異，主要不在于所掌握知識的差異，而在于批判性思維能力的差異，特別在知識爆炸與快速更新的當代是如此。

第三，批判性思維能力先天有差異，后天可訓練。提高批判性思維能力，需要的不是記憶，而是訓練。

第四，批判性思維能力的實質性提高一般不是短期突擊行為的結果。

第五，批判性思維能力的差異可測試。

綜合能力型考試的目的，就是通過有效的測試，選拔批判性思維能力強的考生。

了解綜合能力型考試的背景和理念，有利于提高應對gct邏輯測試，或者一般地，有利于提高應對GCT此類考試的視角。提高視角可以減少盲目性。

編輯推薦：

2015年工程碩士考試邏輯學講義：GCT邏輯測試的特點

（責任編輯：gx）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁