1( 單選題 )體育競賽這種特殊形式的商品不能進行______，在比賽結(jié)束時，對它的消費也就結(jié)束，不能再用做交易，也就是說這種商品的買賣只有惟一的機會。這種唯一性相對于體育競賽由過程到結(jié)果的不可重復(fù)性，就使得體育競賽商品成為了市場上的“______”，因此更加凸現(xiàn)了這種商品的魅力與價值。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 儲存 孤品

B. 收藏 珍品

C. 加工 真品

D. 回收 藏品

正確答案是 A，考點：實詞辨析

解析：本題考查實詞辨析能力。該題的突破口為第二空。從最后一句“因此更加凸現(xiàn)了這種商品的魅力與價值”可知，前文強調(diào)體育競賽商品的價值巨大，“孤品”、“真品”符合文意，排除C、D兩項。從文中“使得”可知，其前后句也應(yīng)為因果關(guān)系，而前句“這種惟一性……不可重復(fù)性”說明體育競賽商品應(yīng)為“孤品”。因而答案為A選項。

2( 單選題 )北宋工筆院體畫的一個重要特征，就是挺拔的勾線功夫。公整而不板滯，勁健而有彈性，特別是對線條頭尾部分的轉(zhuǎn)折交換和呼應(yīng)，更是此前的工筆畫所_________的。

填入劃橫線的部分的最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 望其項背

B. 望塵莫及

C. 可望而不可即

D. 鞭長莫及

正確答案是 B，考點：實詞辨析

解析：文段主要是言北宋與其之前的工筆畫做比較，畫技高超;給出的成語中：

望其項背：和別人實力、水平相當(dāng)，常用作“難以望其項背”不符語境，排除

望城莫及:望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面

可望而不可及:指只可仰望而不可接近,

鞭長莫及:比喻力量達(dá)不到

因為與前代畫技做縱向?qū)Ρ龋^去看后來，不能用仰望;鞭長莫及不符合語境要求。故此題答案選B

原文：中國戲劇，可用三句話綜括指出其特點，即是：動作舞蹈化，語言音樂化，布景圖案化。此三者之配合，可謂是人生之藝術(shù)化。戲劇本求將人生搬到舞臺，但有假戲真做與真戲假做之別。世界即舞臺，人生即戲劇，但若把真實人生搬上舞臺去演，則為真戲假做。但京劇則是把人生藝術(shù)化了而在舞臺上去演，因此是假戲真做。也可說中國京劇中之人生比真實人生更有意義了。

王國維《人間詞話》中說，文學(xué)不應(yīng)有隔。但從中國戲劇來說，正是相反。中國戲劇之長處，正在其與真實人生有隔。西方戲劇求逼真，說白動作，完全要逼近真，要使戲劇與人生間不隔。但中國戲劇則只是游戲三味。即如繪畫，西方也求逼真，要寫實，因此連陰影也畫上。中國畫則是抽離現(xiàn)實，得其大意，重在神韻，在意境，始是上乘作品。中國人作畫也稱“戲筆”，便是這意義。中國京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點上，中國京劇已是獲得了中國藝術(shù)共同精神主要之所在

西方宗教是空靈的，也是抽離現(xiàn)實的，因此有他們逼真的戲劇文學(xué)來調(diào)劑。中國人自幼讀經(jīng)。所講全是嚴(yán)肅的人生道理，這些全是現(xiàn)實的。因此要有空靈的文學(xué)藝術(shù)作調(diào)劑。不論中西，在人生道路上，一張終該有一弛。如果說母親是慈祥可愛，而父親是嚴(yán)肅可畏的，則西方宗教是母親，文學(xué)戲劇是父兄;在中國，儒家道德倫理是父兄，而文學(xué)藝術(shù)是慈母

中國京劇為要抽離現(xiàn)實，故把人生世相來繪畫化、舞蹈化和音樂化。因為中國人對人生太認(rèn)真了，故而有戲劇教人輕松，教人解脫。我們不能說中國京劇不如西方話劇之逼真，這在整個文化體系之配合中各有其分別的地位與意義

3( 單選題 )對于第二段劃線部分中“中國藝術(shù)共同精神”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 教人輕松，教人解脫

B. 藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔

C. 與現(xiàn)實保持距離，重要在神韻，在意境

D. 把人生世相來繪畫化、舞蹈化和音樂化

正確答案是 C，考點：語句理解

解析：文段中提到：“中國畫則是抽離現(xiàn)實，得其大意，重在神韻，在意境，始是上乘作品”;“中國京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點上，中國京劇已是獲得了中國藝術(shù)共同精神主要之所在。”由此可知，“中國藝術(shù)共同精神主要之所在”指的是抽離現(xiàn)實，重意境、神韻。故C選項符合文意糾錯由文段可知，“中國藝術(shù)共同精神主要之所在”指的是抽離現(xiàn)實，重意境、神韻。這表明中國藝術(shù)與真實人生是有隔的，B項與文意相反，故錯誤;D項是中國戲劇的特點，A項是中國戲劇要達(dá)到的目的，兩者都不是中國藝術(shù)的共同精神

4( 單選題 )在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對自己能力的 。

填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 質(zhì)疑

B. 狐疑

C. 疑心

D. 懷疑

正確答案是 D，考點：實詞辨析

解析：文段比較簡單，考查因果關(guān)系。空白處前是原因：遇到挫折。空白處要填入結(jié)果：由挫折產(chǎn)生的對自己能力的不確定，“懷疑”表示心中存疑、不確定。因此，本題答案為D選項糾錯A選項中的“質(zhì)疑”強調(diào)提出疑問以求得解答，文段中被并沒有求得解答的意思。B選項中的“狐疑”指猶豫不決，與文段語意不符。C選項中的“疑心”指猜疑之心，感情色彩偏向消極，與文段不符釋義質(zhì)疑、狐疑、懷疑、疑心

5( 單選題 )依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①為了保證水資源不被污染，有關(guān)法規(guī)規(guī)定，沿河的工廠不得把工廠污水____到河里。②在這篇不足800字的精致的散文中，作者用____的語言描繪出丁神奇的張家界風(fēng)光。③我去過江浙一帶，幾乎每到一個縣，都發(fā)現(xiàn)那里的博物館會有一張登幾個____幾十個中過狀元的人的名單表，

這真是令我瞠目結(jié)舌。

A. 排泄 簡捷 以及

B. 排泄 簡潔 甚至

C. 傾瀉 簡捷 以及

D. 傾瀉 簡潔 甚至

正確答案是 D，考點：實詞與虛詞綜合考查

解析：排除代謝廢物的過程稱為排泄，①句指排放工廠污水，應(yīng)填“傾瀉”，因此排除A、B項;“簡潔”表示說話或行文簡明扼要，沒有多余的話，“簡捷”表示直截了當(dāng)，②句形容語言應(yīng)填“簡潔”;③句“幾個到幾十個”表示程度遞近關(guān)系，應(yīng)用“甚至”，所以答案選D項釋義傾瀉：1.大量的水從高處急速流下 例:瀑布傾瀉于兩山之間;2.傾吐,傾詐

6( 單選題 )心理學(xué)家根據(jù)臨床觀察發(fā)現(xiàn)，我們生活中的許多“抑郁癥”屬于假性抑郁癥。一般人的情緒變化有一定______,通常是短期的，人們通過自我調(diào)適，充分發(fā)揮自我心理防衛(wèi)功能，就能恢復(fù)心緒平穩(wěn)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 突發(fā)性

B. 周期性

C. 反復(fù)性

D. 時限性

正確答案是 D，考點：實詞辨析

解析：所要填入的詞語修飾“情緒變化”，結(jié)合后面的“短期”可以判斷填入的詞語的含義是指一段時間。只有“時限性”最符合這一語意。故本題正確答案為D。糾錯A項的“突發(fā)性”強調(diào)的是一種狀態(tài)，而不是一段時間。“周期性”和“反復(fù)性”同樣都是用來形容變化的頻度，與后文的“短期”語意不符。釋義所要填入的詞語修飾“情緒變化”，結(jié)合后面的“短期”可以判斷填入的詞語的含義是指一段時間。只有“時限性”最符合這一語意。故本題正確答案為D。

7( 單選題 )露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁______嬰兒一樣地滋潤著禾苗;當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 教育

B. 培育

C. 哺育

D. 養(yǎng)育

正確答案是 C，考點：實詞辨析

解析：語境中有“乳汁”和“嬰兒”，因此只能是“哺育”，“哺育”含有喂養(yǎng)的意思。故本題答案為C糾錯A項中“教育”與B項中的“培育”與“乳汁”不能搭配，故A項、B項錯誤;D項中填入“養(yǎng)育”所指范圍太大，與只表示喂養(yǎng)之意的“乳汁”也不能搭配，故D項錯誤釋義教育、培育、哺育、養(yǎng)育

8( 單選題 )初來乍到的葡萄牙華僑，往往需要非常艱苦的奮斗才能____自己的生活，因此對于子女的教育的精力往往沒有國內(nèi)家長充沛，尤其是對傳統(tǒng)中華文化的____上。早期的葡萄牙華人教育并沒有如今的便利條件，比如中文學(xué)校。所以華人家長往往把子女送往當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)，_____的是葡語以及葡國文。

依次填入劃橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

A. 維持 傳播 司空見慣

B. 確保 傳輸 日積月累

C. 保證 傳承 言傳身教

D. 保障 傳授 耳濡目染

正確答案是 D，考點：實詞與成語綜合考查

解析：第一、二空可從搭配入手，“保障生活、傳授文化”，第三空對當(dāng)?shù)摹凹议L把孩子送往當(dāng)?shù)貙W(xué)校”提示是“耳濡目染”，也即是平常不斷接觸學(xué)習(xí)葡語和葡文，需要“聽”和“看”的動詞意義。

9( 單選題 )下列句子表意明確、沒有歧義的一項是：

A. 小偉把一張紙條交給我，紙條上寫著一行字：“還欠款500元。”

B. 趙大伯只有一個兒子，在醫(yī)院工作。

C. 李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就抖上課去了。

D. 我看見張明扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色提包。

正確答案是 C，考點：語句排序

解析：A項屬于多音字引起的歧義，“還”huán時，指的是償還欠款;當(dāng)讀hái時指的是依然差欠款;B項“在醫(yī)院工作”的主語是趙大伯還是他兒子?這里指代不明;D項指代不明，“手里提著包的”是張明還是那個老人?而C項沒有歧義，因為后半句“就都”二字表示的是“李老師和同學(xué)們”，指代明確，因此本題的正確答案為C項。

10( 單選題 )俄羅斯防病毒軟件供應(yīng)商——卡斯佩爾斯基實驗室于6月15日宣布，一個名為29a的國際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機之間傳播的病毒。卡斯佩爾斯基實驗室說，29a小組于15日將這個名叫“卡比爾”的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認(rèn)該病毒具備在手機之間傳播的功能。

該段文字作為一則報紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是( )。

A. “卡比爾”蠕蟲病毒在俄誕生

B. 29a的國際病毒編寫小組的新貢獻(xiàn)

C. 世界首例在手機之間傳播的病毒誕生

D. 反病毒廠商確認(rèn)手機之間可傳播病毒

正確答案是 C，考點：標(biāo)題選擇

解析：作為新聞簡訊的標(biāo)題，不僅要概括新聞的主題句——導(dǎo)語的主要內(nèi)容，還有突出那些表示程度和意義的詞語，以形成對讀者的吸引力，只有C選項突出了“世界首例”，故答案為C糾錯A、B兩項未突出“世界首例”這個表意義詞語，D項非導(dǎo)語內(nèi)容，不宜概括為標(biāo)題的內(nèi)容

11( 單選題 )白話文、英文、德文并不一定代表______，文言文也不一定代表______，在文言文的世界里，我們可以發(fā)現(xiàn)太多批判的精神，太多超越現(xiàn)代的觀念，太多先進的思想。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 開放 守舊

B. 現(xiàn)代 傳統(tǒng)

C. 現(xiàn)代 落后

D. 高雅 庸俗

正確答案是 C，考點：實詞辨析

解析：文段中把文言文與其他語言進行比較，用了一個反向并列：不一定……，也不一定……。可知兩個空白處要填入的詞語應(yīng)該是一對反義詞，且第一個空填入的詞是有積極感情色彩的詞，第二個空填入的詞有消極的感情色彩。第二句話“我們可以發(fā)現(xiàn)……”因此，是對前一句的進一步補充解釋，由此我們可以看出“太多超越現(xiàn)代的觀念”、“太多先進的思想”與“并不一定代表______”、“也不一定代表______”是近義替換。“現(xiàn)代”與“落后”最契合題意。因此本題正確答案為C選項糾錯A選項中的“開放與守舊”、D選項中的“高雅與庸俗”在原文中并不涉及。B選項中的“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”是中性詞，感情色彩與原文不符釋義開放、守舊、高雅、庸俗

12( 單選題 )真正友誼的產(chǎn)物，只是一種______了你身心的愉快。沒有這種愉快，隨你如何直諒多聞，也不會有友誼。接觸著你真正的朋友，感覺到這種愉快，你內(nèi)心的鄙吝殘忍，自然會消失，無需說教式的______。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 貫穿 指導(dǎo)

B. 貫穿 勸說

C. 滲透 誘導(dǎo)

D. 滲透 勸導(dǎo)

正確答案是 D，考點：實詞辨析

解析：“滲透”多比喻一種勢力逐漸進入到其他方面，強調(diào)的是一個“過程”;“貫穿”則是指穿過、連通，而與“身心”搭配顯然“滲透”較為合適。根據(jù)“說教式”可知，第二個空白處用“勸導(dǎo)”比較合適，能表達(dá)“說服、引導(dǎo)”之意。故選D

13( 單選題 )品牌一詞，“品”在前，“牌”在后。這說明要先有“品”，才有“牌”。也就是說，要是沒有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告、搞贊助，即使能做出個名牌，也只是______。這方面的教訓(xùn)______。所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”，還包括企業(yè)的“品行”，也就是說企業(yè)還要積極地履行社會責(zé)任。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 掩耳盜鈴 比比皆是

B. 曇花一現(xiàn) 不勝枚舉

C. 名實不符 振聾發(fā)聵

D. 浮光掠影 屢見不鮮

正確答案是 B，考點：成語辨析

解析：根據(jù)語境，第一空填入“曇花一現(xiàn)”可以說明缺乏好產(chǎn)品做支撐的名牌是不能長久存在的，這和后面的“教訓(xùn)”相呼應(yīng)。第二空填入“不勝枚舉”或者“比比皆是”作謂語，說明教訓(xùn)很常見;因此，本題答案為B選項釋義掩耳盜鈴、浮光掠影、曇花一現(xiàn)、振聾發(fā)聵

14( 單選題 )“它不是讓不誠實者為他們的不誠實而內(nèi)疚自責(zé)，卻是讓誠實者為他們竟然不能放棄自己的誠實而自慚形穢。

”下列對這個句子理解正確的是( )。

A. 誠實者與不誠實者都內(nèi)疚

B. 不誠實者內(nèi)疚

C. 誠實者內(nèi)疚

D. 誠實者與不誠實者都不內(nèi)疚

正確答案是 C，考點：語句理解

解析：文段中的前半句“不是讓不誠實者為他們的不誠實而內(nèi)疚自責(zé)”，意為：不是讓不誠實者內(nèi)疚;后半句“讓誠實者為他們竟然不能放棄自己的誠實而自慚形穢”，意為：誠實者內(nèi)疚，因此正確答案為C項

15( 單選題 )一個人有兩個耳朵，能聽話，兩只眼睛，能看東西，兩個鼻孔，能聞味。聽話，能聽正面的，也能聽反面的;看東西，能看白的，也能看黑的;聞氣味，能聞香的，也能聞臭的。所以，____________。

橫線上為這段文字所填的結(jié)論性語句是( )。

A. 人體構(gòu)造也是符合美學(xué)原理的

B. 人的機能也是合乎辯證規(guī)律的

C. 面對紛繁復(fù)雜的世界，我們必須善于辨別

D. 萬事萬物都具有兩面性的特點

正確答案是 B，考點：語句填空

解析：文段脈胳為分—總，通過各個機能的描述，說明人的機能也是合乎辯證規(guī)律的，故本題正確答案選B糾錯A和原文沒有關(guān)系。C選項進行了引申;D選項擴大的論述范圍

16( 單選題 )事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)事業(yè)經(jīng)營者均未能________到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才如夢方醒，結(jié)果往往是請來了名氣很大的“空降兵”也________。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 意識 于事無補

B. 體會 無力回天

C. 觀察 無濟于事

D. 認(rèn)識 一事無成

正確答案是 A，考點：實詞與成語綜合考查

解析：第一空，語境強調(diào)大多數(shù)經(jīng)營者未能察覺這一點，“意識”意為察覺，經(jīng)常與“到”連用，置于此處，“意識到這一點”搭配恰當(dāng)，且符合語境要求。第二空，語境強調(diào)等到造成重大損失后“空降兵”發(fā)揮不了作用;“于事無補”指對事情毫無補益，符合語境要求。因此，本題答案為A選項糾錯B項中“無力回天”形容事態(tài)的發(fā)展，已經(jīng)到了無法挽回的地步;置于第二空語義過重，不適合本文段。C項中的“觀察”表達(dá)了一種行為的主動性，與文義不符。D項中“一事無成”指連一樣事情也沒有做成;形容毫無成就;置于第二空與文義不符釋義于事無補、無力回天、無濟于事、一事無成

17( 單選題 )真正的信息公開，當(dāng)然要求政府在要在第一時間發(fā)布信息，但更重要的是，不能_______信息的發(fā)布渠道，而必須尊重媒體多渠道地報道、展現(xiàn)事實，在多元的信息和聲音的“競爭”中由公眾判斷事實在哪里。政府調(diào)查的能力有限，可能被假象所_______，所以需要媒體調(diào)查的跟進，，這對政府的調(diào)查是一個有益的信息補充;更重要的是，政府在利益的綁架下，可能會習(xí)慣性地瞞報虛報、掩蓋事實，這就需要媒體的報道與政府的調(diào)查相互_______，從而在信息的競爭和交叉中逼出真相。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

A. 主導(dǎo) 迷糊 證明

B. 壟斷 蒙蔽 印證

C. 操縱 瞞騙 檢驗

D. 控制 遮掩 驗證

正確答案是 B，考點：實詞辨析

解析：考察考生對文段感情色彩的理解以及常用詞語的固定搭配。首先，文段首句的特征屬于客觀描述，所以感情色彩應(yīng)該是中性的，而“操縱”一詞帶有一定的貶義色彩，我們可排除C項，而A項主導(dǎo)一詞一般與某事物的發(fā)展方向搭配，不予選擇。第二空當(dāng)中與假象搭配的應(yīng)是個貶義詞，故而選擇蒙蔽，故本題選B項

原文：西安半坡遺址是新石器時代仰韶文化的典型;以紅質(zhì)黑紋的彩陶為特征。其后的龍山文化，則以堅硬的黑陶為特征。半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡單刻畫，和器物上的花紋判然不同。黑陶上也有這種刻畫，但為數(shù)不多。刻畫的意義至今雖尚未闡明，但無疑是具有文字性質(zhì)的符號，如花押或者族徽之類。我國后來的陶器，銅器或者其他器物，有“物勒工名”的傳統(tǒng)。殷代的青銅上就有一些表示族徽的刻畫文字，和這些符號極相似。由后以例前，也就如由黃河下游以溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫記號，可以肯定地說就是中國文字的起源，或者中國原始文字的孑遺。彩陶上的花紋。有些如人形、人面形、人著長衫形、鳥形、獸形、草木形等等，畫得精巧，得心應(yīng)手，看來顯然在使用著柔軟性的筆了;有人以為這些繪畫是當(dāng)時的象形文字，其說不可靠。當(dāng)時是應(yīng)該有象形文字的，但這些圖形，就其部分而言，確是花紋，而不是文字。

在陶器上既有類似文字的刻畫，又有使用著顏料和柔軟性的筆所繪畫的花紋，不可能否認(rèn)在別的質(zhì)地上，如竹木之類，已經(jīng)在用筆來書寫初步的文字：只是這種質(zhì)地是容易毀滅的，在今天很難有實物保留下來

18( 單選題 )第1段中“由后以例前”的意思是：

A. 根據(jù)以前的來類推后來的

B. 由后來的來規(guī)范以前的

C. 由以前的來規(guī)范后來的

D. 根據(jù)后來的來類推以前的

正確答案是 D，考點：語句理解

解析：文中緊接著這一句的“也就如由黃河下游以溯源于星宿海”正是對“由后以例前”的解釋和說明，也就是“根據(jù)后來的來類推以前”的，故選D項

19( 單選題 )“手機當(dāng)電腦用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”，對于電視機制造企業(yè)來說，這似乎已經(jīng)成為了一個________的事實。互聯(lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個______的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價值?_______電視機“智能”，已經(jīng)成為這個產(chǎn)業(yè)的共識。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 鐵定 快捷 開發(fā)

B. 公認(rèn) 多維 研究

C. 嚴(yán)峻 靈活 整理

D. 尷尬 全新 賦予

正確答案是 D，考點：實詞辨析

解析： 根據(jù)題意，第一空修飾限定的“事實”沖擊了電視機制造企業(yè)，所以第一空應(yīng)填入一個消極傾向的詞，“嚴(yán)峻”和“尷尬”滿足要求;第二空根據(jù)題意，視頻內(nèi)容最早是通過電視傳播的，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供的傳播途徑與以往不同，所以是“全新”的;第三空“讓電視也變得智能”意思是我們讓其變得有價值，“賦予”更合適。

原文：誠如朱永新所言，文理分科導(dǎo)致了中國教育科學(xué)精神和人文情懷的離間。文理各執(zhí)一端，雖謂“術(shù)業(yè)有專攻”，卻常常是文理學(xué)科畫地為牢、孤芳自賞。就像一幢大廈一樣，知識體系也由諸多支點構(gòu)成，它們各自獨立卻又暗通款曲，相互分擔(dān)壓力、刺激彼此的想象力，人為地將重心置于一點，或許帶來投機式的勝利，卻最終可能招致知識體系內(nèi)在生機的干涸。

文理分科貫穿高中教育階段，莘莘學(xué)子們尚且懵懂，就被體制之手宰制了學(xué)業(yè)趣味和前途命運。事實上，文理分科很大程度上正成為教育功利的畫皮。學(xué)校無非是希望通過把文科和理科剝離開來，然后又通過知識的傾倒、幾乎是蹂躪式的千錘百煉，使學(xué)生成為一架囫圇吞棗的知識接收裝置，最終達(dá)到為升學(xué)率的小數(shù)點增磚添瓦的目的

素質(zhì)教育的口號已然喊得驚天動地，但應(yīng)試教育的底色積重難返。被功利所劫持的中國教育，幾乎本能地傾向于“弱水三千，我只取一瓢飲”——凡是對提高升學(xué)率有幫助的，無所不用其極;凡是沒幫助的則棄之如敝屣。這也就是為什么文理分科雖屢遭詬病，卻依然自巋然不動的原因

不客氣地講，文理分科正成為一部絞殺人才的機器。而那些在這種教育體系下百煉成鋼的“人才”，則面臨著知識體系上的千瘡百孔，他們所獲得的知識是封閉和支離破碎的，片斷化的認(rèn)識掩藏不住整體把握的無力。只要一跳出自身的專業(yè)領(lǐng)域，他們立即變得左支右絀甚至一無所知。文科理科以河為界，所鍛造出的不過是一個個“知識閹人”

一些附和文理分科的人只一味跟著感覺走，沒有經(jīng)歷抽象思維即思想升華過程，發(fā)表的言論和文章只能陷于現(xiàn)象的表層就事論事， ，也就難以產(chǎn)生正確的論點和論理

中國能否再出科學(xué)精神和人文情懷兼?zhèn)涞拇髱熂壢宋?我們不得而知。但我們知道，一種撕裂教育完整性的教育體制，只能使我們與自己盼望的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。如此而言，文理分科該到抖落一身的歷史塵埃的時候了

20( 單選題 )下面對“弱水三千，我只取一瓢飲”的本義和在文中含義的理解，正確的一項是( )。

A. 本義是鴛鴦蝴蝶小說里，男主人公信誓旦旦地承諾“弱水三千，我只取一瓢。今生今世只愛你一個……”文中的含義是要徹底改變被功利所劫持的中國教育，只能堅定不移地推進素質(zhì)教育

B. 本義是盡管到處是水，但我肚子容量有限，只能喝一瓢。文中的含義是被功利所劫持的中國教育，只鐘情于對提高升學(xué)率有用的知識和作法

C. 本義是鴛鴦蝴蝶小說里，男主人公信誓旦旦地承諾“弱水三千，我只取一瓢。今生今世只愛你一個……”文中的含義是被功利所劫持的中國教育，只鐘情于對提高升學(xué)率有用的知識和作法

D. 本義是盡管到處是水，但我肚子容量有限，只能喝一瓢。文中的含義是要徹底改變被功利所劫的中國教育，只能堅定不移地推進素質(zhì)教育

正確答案是 C，考點：語句理解

解析：第三段第二句話“弱水三千，我只取一瓢飲”這句話的本義是形容淺而急的河流，后引申為愛河情海，指事物再多、再好，我也只取其中最愛的一個。在本文中，緊接著它的破折號所引出的內(nèi)容“凡是對提高升學(xué)率有幫助的，無所不用其極;凡是沒幫助的則棄之如敝屣”即是其含義所指，把重心落在提高升學(xué)率上，所以選擇C選項糾錯A項，文中含義錯誤，故排除;B項，本義錯誤，故排除;D項，本義、文中含義均錯誤，故排除

原文：謝總事業(yè)有成，經(jīng)營一家擁有五百名員工的科技開發(fā)公司。平時忙于做生意，父親節(jié)那天，為一表女兒的孝心，她特設(shè)宴為父親慶賀

親朋好友集聚一堂，喜氣洋洋，置身其中年過七十的老父笑得顧不上吃飯。這也是謝總最希望看到的。她走到父親身邊明知故問：“爸爸，你高興不?

“高興，高興!”老父拍著手掌

“為什么高興?”謝總還想逗父親開心

“因為你生日啊!”父親大聲說道

在場的人都聽到了，謝總想糾正父親的話，但欲語又止，[ ]

自從她的小妹妹出嫁后，家里剩下年老的爸媽，父親開始不愛說話，不知道什么時候起，他記性變差了，每天到了傍晚時分就打電話給她：“你怎么還不回家?”開頭，她不解地反問道：“我沒有說過要回家呀!”后來到醫(yī)院檢查得知，父親得了老年癡呆癥

父親什么也記不起來了，只知道天黑的時候催女兒回家，有人請他吃飯，他就覺得那天是女兒的生日

看上去，父親很快樂，因為他把煩心事都忘記了，他甚至把自己也忘記了。但女兒很悲傷，因為即使她呆在父親身邊，父親仍然會看著門外，問她，她怎么沒有回家——這成為他留在腦海里無法實現(xiàn)的最后的記憶，揮之不去

一擲萬金為父親慶賀，不如在天黑的時候常回到父親身邊。謝總非常后悔

在2005年的父親節(jié)，看到報上一篇《沒有父親的父親節(jié)》的文章，令人想象那些父親不在身邊，或者已經(jīng)失去父親的孩子，他們是如何過父親節(jié)的。這樣的角度遠(yuǎn)比在父親節(jié)時請父親吃飯，或者說聲：“父親，我愛您!”甚至在報上登一則給父親的賀語，更有意義

在“沒有父親的父親節(jié)”里，通過回憶，讓父愛洗滌心靈，更能感受到父愛的溫暖。與父親在一起時，我們理所當(dāng)然地享受著父愛而讓父愛迷失了，只有在離開父親獨處的時候，我們才能發(fā)現(xiàn)愛與真理，然后更好地回到父親身邊，回到我們的親人身邊，這是愛的好方式

回憶是為了思索今天，我們常在失去的時候才會倍感珍惜。但愿，今天的思索能使我們的明天過得更有價值和意義

其實，節(jié)日本身就是一份禮物。

10( 單選題 )《沒有父親的父親節(jié)》這篇文章留給本文作者的感受是( )。

A. 失去父親的孩子非常可憐

B. 父愛留給人們無盡的溫暖

C. 過父親節(jié)請客吃飯有意義

D. 兒女要學(xué)會向父母表達(dá)愛

正確答案是 B，考點:態(tài)度理解

【解析】文段中提到“在‘沒有父親的父親節(jié)’里，通過回憶，讓父愛洗滌心靈，更能感受到父愛的溫暖。”可知，《沒有父親的父親節(jié)》這篇文章留給本文作者的感受是父愛的溫暖。因此，答案為B。

11( 單選題 )對于古埃及的農(nóng)民來說，_____尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們_____著去計算天數(shù)，小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷。當(dāng)天狼星在夏天升起的時候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫了;接著當(dāng)新月時候，就是古埃及新一年的開始。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 揭示 嘗試

B. 遵循 堅持

C. 總結(jié) 學(xué)習(xí)

D. 掌握 摸索

正確答案是 D，考點:實詞辨析

【解析】根據(jù)文段語境可知，古埃及農(nóng)民觀察尼羅河泛濫的時間，故是“總結(jié)規(guī)律”或“掌握規(guī)律”，第二個空根據(jù)文段語境可知埃及人沒有經(jīng)驗，故選擇“摸索”，故答案為D選項。

12( 單選題 )作家、出版社、圖書零售商依然依靠傳統(tǒng)的紙質(zhì)書利潤分成系統(tǒng)獲取各自最主要的收入，網(wǎng)絡(luò)盜版被視為________這一系統(tǒng)利益的首害。2000年曾________于電子出版的許多出版社后來都放緩了推出電子化新書的腳步，主要原因便是擔(dān)心這樣會加快網(wǎng)絡(luò)盜版的速度，減少圖書的銷售量。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 沖擊 爭先恐后

B. 侵蝕 躍躍欲試

C. 破壞 摩拳擦掌

D. 分割 躊躇滿志

正確答案是 B，考點:實詞與成語綜合考查

【解析】先看第二個空，“爭先恐后”是指爭著向前，唯恐落后。在2000年電子出版作為新興出版形態(tài)還存在一定的風(fēng)險，故各出版社不可能爭先恐后，排除A項;“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。“躊躇滿志”形容心滿意足，從容得意的樣子。這兩個詞顯然不符合語意，排除C、D項;“躍躍欲試”形容急切地想試試。符合電子出版剛剛興起時各出版社急切想要嘗試的心態(tài)，符合題意。再看第一個空，填入“侵蝕”，符合句子結(jié)構(gòu)要求和感情色彩要求，驗證B項正確。

13( 單選題 )孔子的許多教誨，說來都挺好聽，諸如“剛、毅、木、訥”，“溫、行、忠、信”以及“溫、良、恭、儉、讓”等等，都不失“為人之道”。然而，這些“優(yōu)良品質(zhì)”歷來都是統(tǒng)治者、強者以及教育者用來______被統(tǒng)治者、弱者和受教育者的，他們自己一個個卻未必______。國人歷來______“成王敗寇”的邏輯，而缺乏起碼的是非觀念。一旦“成王”自然就占據(jù)了道德的制高點，獲得了空前未有的優(yōu)勢，話語______更使他們的話“句句是真理”，“一句頂一萬句”。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項是( )。

A. 教訓(xùn) 遵從 遵循 特權(quán)

B. 告誡 遵循 遵從 強勢

C. 控制 遵守 遵從 優(yōu)勢

D. 訓(xùn)誡 遵從 遵循 霸權(quán)

正確答案是 D，考點:實詞辨析

【解析】根據(jù)語境可知，統(tǒng)治者運用這些“優(yōu)良品質(zhì)”來“訓(xùn)誡”被統(tǒng)治者; “遵從”指遵照并服從。“遵循”指遵照，依照沿襲。“遵從”側(cè)重于服從，“遵循”側(cè)重于因循，結(jié)合題意可知第二空填“遵從”與關(guān)于“優(yōu)良品質(zhì)”的教誨搭配，第三空填“遵循”與“邏輯”搭配比較合適。由題干中的“制高點”、“句句是真理”、“一句頂一萬句”可知第四空填“霸權(quán)”比“特權(quán)”更合適。因此，本題答案為D選項糾錯第一個空，“控制”程度太深，“告誡”、“教訓(xùn)”程度又太淺。“遵守”指依照規(guī)定行動，不違背。題干中的“這些‘優(yōu)良品質(zhì)’”并不是規(guī)定，所以第二空填“遵守”不合適

14( 單選題 )下列句子中沒有歧義的是( )。

A. 他曾在中山大學(xué)就讀三個月。

B. 小范跟他學(xué)唱歌。

C. 父親從昆明帶回來一箱他最愛吃的蘋果。

D. 如果你對象不感興趣，那就不去了。

正確答案是 A，考點:歧義句辨析

【解析】A項句子句意明確，沒有歧義。因此，本題答案為A選項糾錯B項，可以理解為“小范向他學(xué)習(xí)唱歌”，也可理解為“小范和他一起去學(xué)習(xí)唱歌”。C項中的人稱代詞“他”指代不明，可以指代“父親”，也可以指代其他人。D項中的“你對象不感興趣”，可以理解為“你對大象不感興趣”，也可理解為“你的對象(對某件事)不感興趣”

15( 單選題 )在作品主題上，中國現(xiàn)代文學(xué)帶有深刻的使命感和責(zé)任感，對黑暗的社會進行犀利的___，對自身的弱點進行無私的___，對人性的弊病進行無情的揭露，對整個人類的命運進行深切的___。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 控訴 打擊 同情

B. 批判 剖析 關(guān)注

C. 抨擊 否定 關(guān)懷

D. 諷刺 批判 慨嘆

正確答案是 B，考點:實詞辨析

【解析】第一空，現(xiàn)代文學(xué)對黑暗社會，應(yīng)該選擇語義較重的詞，排除D;第二空，從搭配角度看，否定和弱點搭配不符合文段語義，打擊與弱點不搭配。

16( 單選題 )現(xiàn)在，很多保健品的廣告做得很好，但消費者并不知道自己有沒有必要吃這些東西，其實很多保健品在研發(fā)時并未做過_______調(diào)查，并不知道哪種營養(yǎng)素是大家普遍缺乏的。服用未經(jīng)調(diào)查就開發(fā)出的保健品，對消費者來說完全是一種________。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A. 嚴(yán)格 誤導(dǎo)

B. .科學(xué) 浪費

C. 跟蹤 欺騙

D. 實地 傷害

正確答案是 B，考點:實詞辨析

【解析】從第一句話“但消費者并不知道自己有沒有必要吃這些東西”得知，如果保健品未經(jīng)調(diào)查，消費者就不知道自己應(yīng)不應(yīng)該服用，如果服用了，最多屬于一種“誤導(dǎo)”或“浪費”，談不上“欺騙”和“傷害”，故C，D太重，應(yīng)排除。第一空中保健品需要調(diào)查大家普遍缺乏那種營養(yǎng)素，用“科學(xué)”最好，故答案為B。

17( 單選題 )網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展在整個社會活動中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于________的加強，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高，同時，也可能________各種社會問題，如計算機犯罪、個人信息被泄露等。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A. 關(guān)聯(lián) 催生

B. 聯(lián)系 引發(fā)

C. 互動 暴露

D. 交往 帶來

正確答案是 B，考點:實詞辨析

【解析】第一空，“加強聯(lián)系”搭配恰當(dāng)，且符合后文語境“信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高”。第二空，語境信息強調(diào)“網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展可能引起各種消極的社會影響”，“引發(fā)”符合語境。因此，本題答案為B選項糾錯第一空，C項中的“互動”和D項中的“交往”通常的主體是人，第一個空的主體不限于人，故排除C、D選項;“關(guān)聯(lián)”強調(diào)的是互相貫連，連著的意思，而此處根據(jù)文意，強調(diào)的是聯(lián)系，而不是連著的，故排除A項。

18( 單選題 )①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及樹干造出的獨木舟便是遺證。②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代將以上6個句子重新排列，語序正確的是( )。

A. ⑥⑤③②④①

B. ⑥②④①⑤③

C. ⑤③②④⑥①

D. ⑤②③④①⑥

正確答案是 C，考點:語句排序

【解析】先觀察選項，比較⑤⑥句哪一句更適合做首句。⑥中的“這”為指示代詞，一般指代前文出現(xiàn)的主體，不適合作為發(fā)語詞，因此予以排除。而⑤具有發(fā)語詞的特點，因此排除A、B選項。再觀察各句的連貫性，③說北歐“很適合生物的生長”，②說到了“苔蘚、地衣和細(xì)草”等植物，然后又說“這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物”，④說“動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵”，這三句在邏輯上緊密相關(guān)，故③②④應(yīng)依序連在一起。⑥中“這”指代前面一系列發(fā)展過程。最后①用出土的實物來加以佐證。因此，本題答案為C選項

19( 單選題 )在評價改革開放30年歷史的時候，如果抽象地論證改革開放的歷史必然性，或者具體地羅列改革開放的成就，都難以統(tǒng)一思想。因為有人同樣可以羅列許多存在的問題，并同改革開放前做簡單對比，_______甚至否定客觀結(jié)論。因此，要從大處著眼，用歷史的眼光來_______，把這“30年”放到“兩個100年”的歷史大背景中去_______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 懷疑 衡量 探討

B. 質(zhì)疑 評判 考察

C. 反思 評價 考量

D. 猜疑 分析 研究

正確答案是 B，考點:實詞辨析

【解析】文段講述的是如何科學(xué)地評價改革開放。第一空，由“甚至”可知填入的詞語應(yīng)與“否定”構(gòu)成遞進關(guān)系，“質(zhì)疑”符合語境;第二空，文段討論的是評價改革開放，“評判”是“評價判斷”之意，填入文段修飾“改革開放”，符合語境;第三空，“考察”能很好地體現(xiàn)出將“30年”與“兩個100年”的其他時間做對比。因此，本題答案為B選項糾錯第一空，由“甚至”可知填入的詞語應(yīng)與“否定”形成遞進關(guān)系，“反思”不能很好地和“否定”形成遞進關(guān)系;第二空，由“因為……所以”連接，填入“分析”和“衡量”不能照應(yīng)前文

20( 單選題 )經(jīng)濟學(xué)家丹尼爾.麥克法登曾深入地分析了人們的決策過程。在他的研究中，人們的每一次選擇都可以看作是在有限種可能中做出選擇，每一個人都有一個效用函數(shù)，目的就是使得效用最大。比如上班是步行、騎車還是坐車，就是一個涉及多個特征的最優(yōu)化問題。它包括的特征有：實際開支、行車時間、等待時間，舒適程度等。人們可以根據(jù)自己的偏好對不同的特征進行權(quán)衡比較，最后確定最佳方式。

這段文字意在說明：

A. 效用最大的原理影響了人們的每一個選擇

B. 解決問題的最佳方式往往由個人喜好決定

C. 人們的決策過程不但是線性而且是多維的

D. 不同的人在相同條件下做的決策并不相同

正確答案是 A，考點:主旨概括

【解析】目的一詞表結(jié)果，在因果關(guān)系中，結(jié)果為重點，所以本文段選擇效用最大

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（責(zé)任編輯：fky）

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