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121、下列家庭社會工作項目中，()不屬于提供物質性的服務種類。

A.城市最低生活保障

B.社區親子活動頒發獎品

C.家庭衣食住行的家務服務

D.家庭醫療健康服務

122、為解決影響政府計劃生育號召的農村獨子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人口計生委與財政部撥專項資金對年滿()周歲的夫婦基于獎勵扶助，使他們能夠安度晚年。

A.50

B.55

C.60

D.65

123、在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產生矛盾和糾紛，導致婚姻失調。由有關單位出面()，以維護家庭的穩定，減少破碎家庭的出現。這是具有中國特色的婚姻工作手法。

A.支持

B.調解

C.批評

D.裁決

124、通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預防和解決家庭問題的能力，從而強化家庭功能，促進家庭人際關系的協調，促進和諧社區與和諧社會的構建。其目的是提高家庭生活質量，加強家庭文化建設。此類家庭社會工作被稱為()。

A.家庭幫助

B.生活服務

C.家庭生活教育

D.家庭問題培訓

125、家庭心理輔導不同于行政教育的工作方法，它強調心理輔導師與求助者之間的平等關系，要把握()的原則。

A.嚴格控制

B.助人自助

C.積極配合

D.來去自由

126、社會工作方法的選取應該針對家庭的需要，綜合運用于家庭工作之中。家庭的問題是多樣的，社會工作者的工作手法也應該是()。

A.多元的

B.復雜的

C.簡單的

D.一致的

127、在家庭社會工作的中，最具專業特色的是()。

A.個案工作方法

B.小組(團體)工作方法

C.社區工作方法

D.家庭治療法

128、家庭治療理論認為每個家庭成員的行為都是與家庭、與家庭其他成員互動的結果。個人的問題可能是家庭的問題，個人有困擾可能是因為家庭有困擾。故家庭治療以()作為治療的單位，著重點在于家庭成員間的互動關系和溝通問題。

A.整個家庭

B.家庭成員

C.家庭核心成員

D.家庭問題成員

129、運用社會工作的理論、方法與技術，為正規或非正規教育體系中的全體學生特別是　　處境困難學生提供專業服務的工作稱為()。

A.團體社會工作

B.老年社會工作

C.青年社會工作

D.學校社會工作

130、學校社會工作者的主要服務領域是()。

A.社區

B.學校

C.家庭

D.社會機構

131、某學生對學習的認識存在偏見，情緒表現消極，行為上遠離學習活動，該生的行為問題屬于()。

A.厭學行為

B.逃學行為

C.身心障礙

D.學習焦慮

132、如果不只是一個學生遭遇相同的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質與共同的需要，學校社會工作者往往會采取()提供服務。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區工作方法

D.社會工作行政

133、學校社會工作是學校領域的一種專業服務，其目的是()。

A.達成學校教育的目的

B.為全體學生服務

C.為由苦難的學生服務

D.為國家培養全國發展的人才

134、對于那些問題相對嚴重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區方法予以處理的情況，學校社會工作者往往采取什么方法提供服務?()

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區工作方法

D.社會工作行政

135、學校社會工作者為學生提供個案服務時，一定要遵循()原則。

A.自愿

B.自覺

C.自主

D.自由

136、有些學校將某類學生、具有某種特點的學生標定為個案工作的對象，由此放棄對他們的教育和管理，將這些學生打入另冊特殊處理。這種不恰當的做法在社會工作領域被稱為()。

A.個別化

B.特殊化

C.另類化

D.貼標簽

137、借以檢討個案工作過程的得失，作為日后改進的參考的工作環節被稱作()。

A.總結

B.評估

C.評價

D.檢查

138、對有意愿參加小組的學生可以進行個別會談，了解學生個體的需求和目標，從而進行選擇。這個過程被稱作()。

A.甄選

B.會談

C.面試

D.了解需求

139、由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩定性和情境性，因此要求小組工作計劃要具有()。

A.靈活性

B.穩定性

C.情境性

D.變化性

140、當一個人對另一個人有所期望卻沒有得到預期的反應時，兩人之間的溝通就是一種()。

A.互補溝通

B.交錯溝通

C.曖昧溝通

D.單向溝通

參考答案：

121-130 B C B C B A D A D B

131-140 A B A A A D B A A B

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中級社工證考試內容《社會工作綜合能力》各章考察情況及重要考點

中級社工考試復習資料《社會工作法規與政策》各章重點內容解析

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（責任編輯：中大編輯）

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