1、教育：有廣義和狹義之分，廣義和教育泛指增進人們的知識、技能和身體健康，影響人們的思想觀念的所有活動，包括家庭教育、社會教育和學校教育。狹義的教育主要指學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。
　　2、學校教育的三個構成要素：教育者、受教育者和教育影響。
　　3、學校教育制度：簡稱學制，是指一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)，它規(guī)定著各級各類學校的性質、任務入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系。有三種類型，雙軌制學制、單軌制學制和分支制學制。
　　4、現(xiàn)代學校教育制度的發(fā)展趨勢
　　答：（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接。
　　（2）強化普及義務教育，延長義務教育年限。
　　（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。
　　（4）高等教育的類型日益多樣化。
　　（5）學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。
　　（6）教育制度有利于國際交流。
　　5、世界教育改革的趨勢。
　　答：（1）教育終身化（2）教育全民化（3）教育民主化（4）教育多元化（5）教育技術現(xiàn)代化。

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