(三)幼兒園的生活活動

幼兒園一日生活中的生活活動包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，所用時間約占幼兒在園生活時間的一半，對幼兒生活活動的組織與指導應把握以下各要點：

1．從實際出發．建立合理的生活常規各幼兒園所處環境條件不同，幼兒在園中生活的組織也不盡相同，故應從本園的實際出發，還要從各班年齡實際出發，建立 起正確、合理的生活常規。生活常規建立在每個生活活動中。合理的生活常規對幼兒是可操作的、有助于幼兒順利進入各個生活活動，應避免形式繁瑣的不合理常規 對幼兒的束縛。

2．在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性。培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。在幼兒園中每日重復進行的各種生活活 動，是培養幼兒良好習慣和自理能力的好時機。保教人員應將習慣與能力的培養長期堅持下去，對幼兒有一致性的要求，同時還應視環境及幼兒個體的狀況，靈活對 待，不宜強求千篇一律。

3．日常生活活動是施教的機會。每天的生活活動，占據了幼兒在幼兒園中大部分的時間，幼兒教師要抓住時機對幼兒實施保育和教育，以促進幼兒保教目標的實現。

4．日常生活活動中的保育與教育，需要保育員與教師的默契配合。在各種生活活動中保教人員的分工責任要明確、具體，創造好條件，讓幼兒去做他們能做的 事。保教人員通過示范、幫助、要求與鼓勵，讓幼兒逐漸學會生活自理，逐漸自立，養成生活有序、生活自理的好習慣，為人小學做好準備。

(四)幼兒園的保育活動

《幼兒園工作規程》中明確指出：“幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、

智、德、美諸方面的教育”。由此可見，保育是幼兒園各項工作的重要組成部分，它既包含對幼兒身體的護理，也包含對幼兒心理健康的維護。保育是指幼教機構 中教養人員為促進幼兒健康成長而從事的衛生保健和安全防護工作。保育活動是促進幼兒身心健康發展基本途徑。幼兒園保育活動能為幼兒的身體發展提供必要的物 質條件，滿足其身心發展的安全需要，培養良好的生活習慣和自理能力，為幼兒的終身發展打下良好基礎。

1．幼兒園保育活動實施要求

(1)做好幼兒一日生活常規的培養

①幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養幼兒文明行為習慣和吃完自己的飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

②指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

③鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服人園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

④培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。教幼兒學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

⑤精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

(2)保教有機結合

糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

(3)增加幼兒的戶外活動時間

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

(4)加強幼兒安全意識的培養。杜絕安全責任事故的發生

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，學會一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒的自我保護意識和高度的應變能力。

(5)加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作和活 動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、 無臭味，節約水電，勤儉持園。

(6)強化安全防范意識。確保幼兒安全

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面 檢查，發現問題及時改進。并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作。做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。 堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。發現有病的幼兒要及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按 時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥并進行消毒。

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（責任編輯：xy）

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