為滿足廣大人民群眾對教育的需求，辦好人民滿意的教育，切實做好我縣幼兒教師招考工作，根據《武川縣第十四屆人民政府第二次常務會議紀要》(常務會議〔2013〕1號)文件精神，結合《武川縣2012年公開招考聘用幼兒教師實施方案》，經縣人民政府研究決定，面向社會公開招考聘用幼兒教師。

一、招考聘用計劃

按照逐步充實的原則，結合我縣實際需求，經招考領導小組研究決定，本次計劃招聘人數和2012年度招聘計劃合并，共招考聘用幼師40名。計劃招聘人數與實際報名人數比例應達1:4以上方可開考，未達到開考比例的由縣教師招考聘用工作領導小組相應調整招聘計劃。

二、報考條件

(一)遵守憲法和法律，熱愛教育事業，有志于從事幼兒教育事業，遵守教師職業道德規范，思想品德良好，具備教育教學基本功。

(二)具備《中華人民共和國教師法》規定的相應學歷，全日制普通大中專院校畢業。

(三)五官端正，具有良好的身體素質和心理素質。

(四)所學專業為幼兒師范專業或學前教育專業，不允許跨專業報考。

(五)年齡在28周歲以內(1985年7月1日以后出生)，具有研究生學歷的報考者年齡可放寬至30周歲以內(1983年7月1日以后出生)。

(六)具有武川縣戶籍(2013年4月30日之前)。

(七)為促進我縣職業教育的發展，凡具備上述相關條件的武川二中職業高中幼師專業畢業生也可參加報名考試。

(八)國家規定的不能參加報考的人員，不予報考。

三、照顧條件

(一)為體現黨的民族政策，對蒙古族、達斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族4個少數民族的報考者，筆試成績加權前加10分。

(二)對于2013年9月1日之前經自治區考試考核或推薦在武川服務基層項目計劃報考者，服務期滿且未被正式錄用到機關或聘用到事業單位工作的，經有關部門審核確認后，在筆試成績加權前加5分。

服務期滿基層項目計劃是指：選聘高校畢業生到嘎查村任職計劃，高校畢業生“三支一扶”計劃、大學生志愿服務西部計劃、高校畢業生社區民生工作志愿計劃、面向中小企業和非公有制企業選拔儲備高校畢業生計劃，農村牧區義務教育階段特設崗位教師計劃。

(三)報考者同時具備以上加分條件的，不累加分。即筆試成績加權前加分之和最高只能加10分。

四、招考聘用辦法

(一)招考聘用考試

考試分為筆試和試講。

1、筆試

筆試內容包括綜合知識和專業知識兩部分，其中綜合知識占筆試成績的40%，專業知識占筆試成績的60%。

綜合知識測試范圍包括教育法律法規常識，幼兒教育教學理論知識，教師的基本素質和基本能力;專業知識的范圍包括專業基礎知識和專業基本能力。

筆試由縣人民政府責成有關部門組織，采取統一命題、統一制卷、統一考試、統一閱卷的辦法。縣人民政府可根據報考者考試成績，確定最低控制線(即試講資格線)，筆試成績滿分為100分。

2、試講

試講內容、形式和試講賦分辦法由縣教師招考聘用工作領導小組確定。

3、考試成績計算辦法

(1)考試總成績=筆試成績×50%+試講成績×50%

(2)自治民族報考者和服務基層項目計劃報考者加分計入筆試成績。

(3)試講成績滿分為100分

(二)體檢

體檢由教育行政部門組織，執行“內蒙古自治區申請認定教師資格人員體檢”標準。進入體檢范圍的報考者，無正當理由在規定的時間內未參加體檢或體檢不合格的取消聘用資格，并按考試總成績依次遞補。

(三)考核

考核由教育主管部門負責，按德才兼備的標準，根據擬聘崗位的要求，公正地評價其綜合素質，考核不合格不予聘用，缺額不予遞補。

(四)公示

報考人員名單、筆試成績、試講人員名單、試講成績、總成績及最后擬聘用人員名單均要在規定的時間地點內予以一周公示，對于報考者弄虛作假的舉報，經過查實，取消聘用資格。

(五)聘用

經考核后確定聘用的報考者，由縣人事部門辦理有關聘用手續。新招考聘用的教師本著新進人新辦法的原則，實行聘用合同制管理。為保證幼師隊伍穩定，凡本次聘用的幼兒教師在幼師崗位任教不滿10年的，提出工作調動申請，一律予以解聘。

五、招考聘用工作其他事宜

(一)報名辦法

1、報名時間：2013年5月13日至2013年5月19日

2、報名地點：武川縣教育局

3、報考者報名時提供的相關材料。

(1)學歷證書原件、復印件(未領畢業證的應屆畢業生須持學校證明)。

(2)身份證原件、復印件、近期免冠一寸彩照3張。

(3)戶口原件、復印件。

(4)符合其他照顧條件的須持縣級以上相關部門出具的證明材料。

(二)報考者實行報考聘用誠信制度，報考者在報名時需簽訂“報考者誠信承諾書”，并建立誠信檔案。

(三)幼兒教師招考從報考到錄用由紀檢監察部門全程監督。

(四)考試時間、地點另行通知。

(五)本次招考的相關政策，由教育行政部門負責解釋。

本公告未盡事宜，或在招聘工作中遇到新的情況，領導小組可根據實際情況，依法制定相應政策。

武川縣人民政府

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