2018教師招聘考試小學(xué)教育心理學(xué)模擬預(yù)測卷總匯  ||  2018年小學(xué)教育學(xué)教師招聘考試模擬預(yù)測卷總匯

小學(xué)教育學(xué)模擬預(yù)測試卷九

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共20分)

1、學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是( )。

A、群眾性活動(dòng)

B、個(gè)人活動(dòng)

C、社會活動(dòng)

D、小組活動(dòng)

[答案]D

[解析]學(xué)校課外活動(dòng)多以小組活動(dòng)的方式進(jìn)行，因?yàn)檫@種形式能滿足學(xué)生不同的興趣、愛好，靈活多樣使學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會。

2、學(xué)校課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是( )。

A、個(gè)人活動(dòng)

B、群眾性活動(dòng)

C、社會活動(dòng)

D、家庭活動(dòng)

[答案]A

[解析]學(xué)校課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是個(gè)人活動(dòng)。

3、“明人倫”是我國( )社會的學(xué)校教育目的。

A、原始

B、現(xiàn)代

C、古代

D、民國時(shí)期

[答案]C

[解析]《孟子·滕文公上》說：“學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也。”

4、被稱為“現(xiàn)代教育測驗(yàn)之父”的是( )。

A、杜威

B、桑代克

C、泰勒

D、賴斯

[答案]B

[解析]由教育學(xué)理論可知，桑代克被稱為“現(xiàn)代教育測驗(yàn)之父”。

5、童年期是生理發(fā)展( )的時(shí)期。

A、相對穩(wěn)定與不平衡

B、變化與不平衡

C、相對穩(wěn)定與平衡

D、變化與平衡

[答案]C

[解析]人的一生中有兩次快速生長期，一是嬰兒期，二是少年期，其他時(shí)期都相對平穩(wěn)，童年期也是相對穩(wěn)定與平衡。

6、小學(xué)生記憶的主要方式是( )。

A、動(dòng)作記憶

B、思維記憶

C、理解記憶

D、形象記憶

[答案]D

[解析]小學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思維還不夠深刻，所以他們的記憶以形象記憶為主。

7、教師最基本的權(quán)利是( )。

A、管理學(xué)生權(quán)

B、教育教學(xué)權(quán)

C、科研活動(dòng)權(quán)

D、參加進(jìn)修權(quán)

[答案]B

[解析]教師的工作是開展教學(xué)，所以教育教學(xué)權(quán)是教師的最基本權(quán)利。

8、師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種( )。

A、人物關(guān)系

B、授受關(guān)系

C、道德關(guān)系

D、人人關(guān)系

[答案]D

[解析]師生關(guān)系的雙方，無論教師，還是學(xué)生，都是人。

9、教師順利完成教學(xué)任務(wù)的重要條件是熟練地掌握( )的內(nèi)容。

A、教學(xué)計(jì)劃

B、教學(xué)大綱

C、教科書

D、教學(xué)目標(biāo)

[答案]C

[解析]教師只有熟練地掌握了教科書的內(nèi)容，才能很好地教學(xué)。

10、我國小學(xué)課程的設(shè)計(jì)要適合小學(xué)兒童( )的特點(diǎn)。

A、知識掌握

B、能力培養(yǎng)

C、品德養(yǎng)成

D、身心發(fā)展

[答案]D

[解析]課程要落實(shí)到學(xué)生身上，去影響學(xué)生，就必須適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

11、教學(xué)認(rèn)識的主體是( )。

A、教師

B、教學(xué)內(nèi)容

C、學(xué)生

D、教材

[答案]C

[解析]教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展過程，所以教學(xué)認(rèn)識的主體是學(xué)生。

12、衡量一個(gè)人認(rèn)識與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志是( )。

A、認(rèn)識

B、情感

C、意志

D、行為

[答案]D

[解析]行為是一個(gè)人思想品德的一個(gè)重要外部表現(xiàn)，反映了一個(gè)人的認(rèn)識與修養(yǎng)水平。

13、直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或作業(yè)交替進(jìn)行，并在我國農(nóng)村普遍使用的教學(xué)組織形式是( )。

A、班級授課

B、分組教學(xué)

C、復(fù)式教學(xué)

D、現(xiàn)場教學(xué)

[答案]C

[解析]把兩個(gè)以上年級的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一堂課上分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式，這是教學(xué)組織形式的特殊方式——復(fù)式教學(xué)。

14、上好一節(jié)課的先決條件是( )。

A、熟練掌握知識

B、精心選擇教法

C、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

D、用心備課

[答案]D

[解析]只有備課全面、充分，上課才能做到目的明確，內(nèi)容正確、方法恰當(dāng)，所以備課是上好一節(jié)課的先決條件。

15、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到( )。

A、德育方法上

B、德育規(guī)律上

C、德育內(nèi)容

D、德育原則上

[答案]C

[解析]德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細(xì)化。

1 6、美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境。讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)、不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是( )。

A、遺傳決定論的觀點(diǎn)

B、環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

C、家庭決定論的觀點(diǎn)

D、兒童決定論的觀點(diǎn)

[答案]B

[解析]“環(huán)境決定論”認(rèn)為，人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。華生是該理論的代表人物，注重教育的作用。

17、訓(xùn)練班級成員的自我管理、自我教育的最好載體是( )。

A、小組

B、班集體

C、年級

D、少先隊(duì)

[答案]B

[解析]班集體是學(xué)生的集體，集體中的每個(gè)成員都必須自覺遵守集體的規(guī)章制度。

18、集體發(fā)展的方向和動(dòng)為是( )。

A、規(guī)章制度

B、集體輿論

C、生活準(zhǔn)則

D、共同目標(biāo)

[答案]D

[解析]班集體只有具有共同的目標(biāo)，才能使班集體成員在認(rèn)識和行動(dòng)上保持一致，才能推動(dòng)班級的統(tǒng)一。

19、現(xiàn)代教育的特征是( )。

A、生產(chǎn)知識教育

B、科技教育

C、人文教育

D、共產(chǎn)主義思想教育

[答案]B

[解析]由教育學(xué)理論可知，現(xiàn)代教育的特征是科技教育。

20、由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變是( )的學(xué)制改革內(nèi)容。

A、中國

B、美國

C、日本

D、英國

[答案]D

[解析]由教育發(fā)展史可知，由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變是英國的學(xué)制改革內(nèi)容。

（責(zé)任編輯：）

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