SAT填空題困難的原因有兩點(diǎn)：

一、詞匯量的問題，SAT填空它要求很大的詞匯量，這么大的詞匯量，令每一個(gè)SAT的考生都望而生步，所有的SAT的考生們看到那些單詞都有一種不敢背單詞，也有更害怕的同學(xué)，就直接的想把單詞書直接吃到肚子里，這樣就可以把那些個(gè)單詞全部記在腦子里了。

二、更有一部分的SAT的考生，他們是缺乏做SAT填空題的技巧和方法，更甚者是不知道做題的步驟，大家部的同學(xué)跟他們的詞匯量太少了，所以他們看懂題，導(dǎo)致的結(jié)果就是亂蒙，更不知道要怎么樣利用自己所會(huì)的詞匯把詞匯量這一個(gè)問題完全的化解掉，讓做題的正確率提上正來。

傳說中的SAT考試是一種非常標(biāo)準(zhǔn)化的一種考試方法，而SAT考試有一個(gè)最大最大的特點(diǎn)，那就是SAT考試的題目具有很大的穩(wěn)定性，而在SAT考試中的填空題的題型就是更加的穩(wěn)定了，永遠(yuǎn)都是給你一個(gè)句子，然后其中就有一個(gè)或是兩個(gè)空格，你就可以把你認(rèn)為的正確的答案填入里面就可以了。這樣的題型是為了考查學(xué)生的邏輯思維能力，也為了考查學(xué)生的詞匯量，每一個(gè)學(xué)生的邏輯思維能力只要經(jīng)過老師詳細(xì)的指導(dǎo)，然后再把真題仔仔細(xì)細(xì)的做一遍，基本上邏輯思維能力都能夠培養(yǎng)的很好的。但是詞匯量這一個(gè)問題，就只能看學(xué)生自己了，不過要把SAT考好就一定要具備10000以上的詞匯量。

我也知道，大部分的學(xué)生都不想背這么多的單詞，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)記憶單詞這方法很笨，同學(xué)們把單詞已經(jīng)背了兩遍了，但是效果確不怎么樣，因?yàn)榍懊姹尺^的單詞，后面就給忘記了，時(shí)間和精力都用上了，可是確沒有得到自己想要的效果，這是一件嚴(yán)重的降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的問題，那么同學(xué)們要怎么樣更高效的背單詞呢!我今天就以SAT填空里面出現(xiàn)的單詞為例，給大家介紹一下：首先我們要對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)的單詞進(jìn)行一個(gè)很好的總結(jié)，這個(gè)時(shí)候可能做題容易經(jīng)常碰到，對(duì)我們非常有幫助。一些 出現(xiàn)頻率高的詞大家可以歸納在一起背就容易多了，比如表示“吸引人的、迷人的”放在一起：intriguing, fascinating, enthralling, riveting，engrossing, charming;表示“吝嗇的”放在一起：stingy, stinting, niggardly, parsimonious, penurious, miserly, mean; 表示“吝嗇鬼”放在一起：miser, scrooge, niggard, skinflint, tightwad, cheapskate等等。如果經(jīng)常總結(jié)性的把一些詞歸納在一起背，詞匯量會(huì)提高非常快，而且在題目中練的時(shí)候也會(huì)非常有感覺。

在SAT填空題中，即使學(xué)生的詞匯量很大，他們有時(shí)候也會(huì)感覺填空題真的很難，這是因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)缺乏填空題解題的方法，要想突破這一點(diǎn)就必須由很專業(yè)的老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與分析真題，從歷年的真題中總結(jié)做題的方法，在SAT閱讀方法如果大家文章的內(nèi)容有地方讀不懂的話，其實(shí)大家可以跟據(jù)上下文推測(cè)出來文章的意思大概是什么?然而填空題是孤立的句子，所以如果有不懂的地方，無(wú)法跟句上下文推測(cè)出大概的意思，所以這就需要我們?cè)谧鎏羁疹}時(shí)很高的技巧性，填空題最大的特征就是你可以從題干中找到填空的重復(fù)信息，意思就是要需要考生填入空格中的信息一定有與之重復(fù)的信息在題干中，而你就要發(fā)總結(jié)出來信息與空格處的關(guān)系是什么，那么填空題解題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么呢?第一、就是要抓住中心詞;第二、就是要弄清楚題目當(dāng)中的邏輯關(guān)系是什么?是有同義詞的重復(fù)也有反義詞的重復(fù)，大家應(yīng)該要了解填空題的本質(zhì)是找相同的信息或是相反的信息。我們?cè)谧鯯AT填空題的時(shí)候，我們就可以能過對(duì)題目的研究找到很多的技巧來解答，即使是在不能完全理解句子含義的情況下，也能夠快速的解答。

最要一點(diǎn)大家要注意，在SAT考試中，想要拿到高分，我們不僅要把握句子的結(jié)構(gòu)，不僅會(huì)進(jìn)行邏輯的分析，更重要的是需要考生對(duì)題目中有詞匯進(jìn)行正確的理解和分析，否則一種很傷心的情況，那就是句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系都正確，但是答案卻是錯(cuò)誤的。因?yàn)镾AT填空對(duì)考生的要求是有對(duì)相關(guān)詞匯正確的理解，所以，大家一定要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，尤其是查Merriam Webster Collegiate Dictionary，即通常所說的《韋氏大學(xué)詞典》優(yōu)秀習(xí)慣。為什么推薦這本詞典，因?yàn)檫@本字典是ETS官方指定的考試用詞典，SAT考試中所有的詞語(yǔ) 釋義全部來源于該詞典。甚至，有一些題目就是將《韋氏大學(xué)詞典》中某個(gè)詞匯的釋義稍加修改而成的。

例1：Like martinet, Norman______ his subordinates to______ rigidly to the rules.

(A) disciplined...adapt

(B) constrained...adhere

(C) coaxed...refer

(D) accustomed...object

(E) coerced...demur

真題翻譯：像個(gè)守紀(jì)狂，諾曼____他的下屬去嚴(yán)格地____規(guī)定。

(A)約束……適應(yīng)

(B)強(qiáng)制、強(qiáng)迫……遵守、堅(jiān)持

(C)哄騙……提到、相關(guān)、查閱

(D)適應(yīng)……反對(duì)

(E)強(qiáng)制、威脅……提出異議、反對(duì)

解題關(guān)鍵：把這個(gè)重點(diǎn)關(guān)鍵詞martinet劃出來，后面重復(fù)的信息要和這個(gè)詞保持一致，滿足的只有B選項(xiàng)。在《韋氏大學(xué)詞典》 中，martinet的解釋為：(1)a strict disciplinarian;(2)a person who stressed a rigid adherence to the details of forms and methods.

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)然，這道題目如果你不認(rèn)識(shí)martinet, 只要你認(rèn)識(shí)subordinates, rigidly, rules或只認(rèn)識(shí)rigidly, rules也可以把題目猜出來。對(duì)于怎樣處理選項(xiàng)，在這種題目里面，由于大家詞匯量弱，先集中精力瞄準(zhǔn)一個(gè)空，盡量的使用排除法，所以，選項(xiàng)單詞如果你只 認(rèn)識(shí)一半的單詞，也不要緊張，很有可能通過排除會(huì)做對(duì)題目。

例2. Mrs. Williams found it ironic that her twelve-year-old son, who made all A’s on his report card, was so ____ at home, apparently unable to follow her most basic instructions concerning such commonsense matters as tidiness.

A stubborn B astute C candid D obtuse E sullen

真題翻譯：令威廉姆斯太太覺得諷刺的是，她那12歲的兒子考試得了全A，在家卻____連她提出的最基本的要求都達(dá)不到。

A.頑固的(倔的) B 精明的(精的) C坦率的(直的) D 愚笨的(笨的) E 慍怒的(氣的)、憂郁的

點(diǎn)評(píng)：把重點(diǎn)核心詞ironic首先劃出，說明后面空與已知信息all A’s on his report card相反，與unable to follow her most basic instructions相同。所以滿足的只有D選項(xiàng)。

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（責(zé)任編輯：何以笙簫默）

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