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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年物業(yè)管理師考試課程,全面的了解物業(yè)管理師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2012年物業(yè)管理師考試模擬試題,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!
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一、單選題
1、 不管是線性的供給函數(shù)還是非線性的供給函數(shù),除了某些特殊的資源,比如土地、勞動(dòng)等資源外,大多數(shù)商品的供給曲線是()。
A.向右上方傾斜的
B.向左上方傾斜的
C.向右下方傾斜的
D.向左下方傾斜的
2、 在技術(shù)水平不變的條件下,若其他要素固定不變,而不斷增加某種可變要素的投入,開(kāi)始會(huì)使總產(chǎn)量遞增;當(dāng)要素增加到一定限度后,雖然總產(chǎn)量繼續(xù)增加,但增加的產(chǎn)量逐漸遞減;超過(guò)了一定界限繼續(xù)增加可變要素的投入,將使總產(chǎn)量減少。這種規(guī)律稱為()。
A.生產(chǎn)函數(shù)
B.生產(chǎn)要素邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律
C.供給價(jià)格彈性
D.需求彈性
3、 關(guān)于商品均衡價(jià)格,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A.商品均衡價(jià)格的形成是市場(chǎng)供求力量自發(fā)作用的結(jié)果
B.在這一均衡點(diǎn),生產(chǎn)這一商品的所有生產(chǎn)者愿意接受的價(jià)格與愿意提供數(shù)量等于消費(fèi)這一商品的所有消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格與愿意購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。
C.在失衡的情況下,市場(chǎng)上供求力量的自發(fā)作用最終會(huì)實(shí)現(xiàn)均衡。
D.較高的市場(chǎng)價(jià)格會(huì)激發(fā)消費(fèi)者的需求而提高的生產(chǎn)者的供給,從而在較高的均衡價(jià)格下實(shí)現(xiàn)供給量與需求量的均衡。
4、 具有戰(zhàn)略意義的管理職能是()。
A.決策
B.計(jì)劃
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.溝通
5、 按照企業(yè)在行業(yè)中經(jīng)營(yíng)的態(tài)勢(shì)分類,經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略包括()。2012年物業(yè)管理師報(bào)名時(shí)間
A.專業(yè)化戰(zhàn)略
B.緊縮型戰(zhàn)略
C.組織革新戰(zhàn)略
D.研究開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略
6、 做出正確的決策的基本順序是:(),擬訂各種可行方案并進(jìn)行選優(yōu),對(duì)選定的最優(yōu)方案還應(yīng)付諸措施,在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行檢查和信息反饋,以保證決策得以層層落實(shí),并在實(shí)踐中評(píng)價(jià)決策是否正確。
A.全面收集信息和資料,進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查研究,進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)
B.進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查研究,全面收集信息和資料,進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)
C.進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查研究,進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè),全面收集信息和資料
D.進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè),全面收集信息和資料,進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查研究
7、 不屬于市場(chǎng)調(diào)查主要內(nèi)容的是()
A.市場(chǎng)需求調(diào)查
B.市場(chǎng)供給調(diào)查
C.銷售渠道調(diào)查
D.競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)調(diào)查
8、 企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略管理的全過(guò)程可以概括為多個(gè)階段,確定企業(yè)的使命與目標(biāo)的工作是()階段的工作。
A.經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略分析階段
B.經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略形成階段
C.經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略實(shí)施階段
D.經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略控制階段
9、 馬斯洛需要層次理論將人的動(dòng)機(jī)由低到高分為()層,其中第三層是()。
A.3,生理需要
B.4,尊重的需要
C.5,社交的需要
D.7,自我實(shí)現(xiàn)的需要
10、 麥克萊蘭的需要理論又稱為()
A.雙因素理論
B.三重需要理論
C.五層次理論
D.ERG理論
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