為了幫助考生系統的復習2012年統計師考試課程全面的了解統計師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2012統計師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

第一節 統計調查

一、統計調查的意義和要求

1、概念：按照統計設計預定的目的任務和內容，采用科學的方法，有計劃地搜集反映總體各個單位有關標志的大量原始資料的過程

2、意義：它是整個統計活動占有資料的階段，是整個統計認識活動的基礎，它直接影響著統計認識活動的成果

3、要求：必須做到準確、及時、全面

二、統計調查的種類

1、按調查對象不同，分為全面調查和非全面調查。前者如人口普查、全面統計報表。后者需要通過統計推斷來了解總體現象的某些特征

2、按調查時間是否連續，分為經常性調查和一次性調查

3、按調查組織方式不同，分為統計報表和專門調查

三、統計調查方案

1、調查的目的和任務

2、調查對象和調查單位

3、調查內容和調查表

⑴擬定調查項目應當注意：應符合調查目的;本著需要與可能的原則;盡可能做到項目之間的相互聯系;要便于匯總

⑵調查表由表頭、表體、表腳三部分組成

⑶調查表的形式有單一表和一覽表

4、調查時間和調查工作期限

5、調查的空間標準

6、調查工作的組織實施

四、統計調查的組織方式

1、定期統計報表

⑴分類：保證了統計資料的全面性和連續性;保證了統計資料的統一性和及時性;統計資料的來源和準確性有可靠基礎;可以滿足各級領導和有關部門掌握統計資料的需要

⑵不足之處：統計資料質量可能受影響;要嚴格遵守制發報表的程序和審批制度，減少基層單位負擔

⑶分類：日報、旬報、月報、季報、半年報、年報

2、普查

⑴特點：是一次性或周期性的;一般需要規定統一標準調查時間;資料最全面、系統、標準化程度比較高;適用范圍比較窄

⑵組織方式：組織專門的普查機構;利用調查單位的原始記錄和核算資料，按調查表格填報

3、抽樣調查

⑴特點：按隨機原則抽取樣本單位;根據樣本數據推斷總體的數值

⑵優點：工作量小，比較經濟;可以提高數據的時效性;數據質量有保證;調查方法靈活，適應面廣

⑶作用：對一些不可能或不必要進行全面調查，而又需要掌握全面數據時，可以進行抽樣調查;對一些分散較廣的小單位難于進行全面調查時，適宜采用抽樣調查;可以檢驗全面調查結果的質量

4、重點調查

⑴重點單位：指單位數較少，但某一調查的主要標志值總量方面在總體中占有較大比重

⑵作用：以較少的投入，較快地了解到所要調查現象的基本情況和變化的趨勢

⑶特點：調查單位是由組織機構按一定標志量確定;調查便于組織;可以用于不定期調查，也可以用于經常的連續性調查

5、典型調查

⑴典型單位：具有代表性的單位

⑵特點：調查單位是調查者根據調查目的有意義選出來的;需要深入實際進行調查研究;調查基本屬于定性調查研究

6、各種調查方法結合運用：抽樣調查、重點調查和典型調查都屬于非全面調查，但只有抽樣調查可能推斷總體的數量特征，而重點調查和典型調查，不能用于推斷總體。在實際中，這幾種方式往往是結合運用的

五、統計調查中搜集資料的方法

1、直接觀察法：到現場對調查對象親自進行觀察和計量

2、訪問法

3、報告法

4、問卷法

第二節 統計整理

一、意義和內容

1、統計整理的意義：是統計調查研究工作過程的第三階段，是統計調查的繼續，統計分析的前提

2、內容：

⑴在手工整理條件下，主要內容是匯總、分組，整理后的資料主要貯存在紙介質上，然后按既定的目的使用

⑵在計算機整理條件下，主要內容一是統計數據的處理，二是統計數據的管理

二、統計整理的步驟

1、設計統計整理方案。主要分兩部分：

⑴一是把已經確定的指標體系、統計分組體系具體地設計到統計整理表和統計綜合表中，并且要詳細規定整理、綜合的方法

⑵二是根據原始資料的多少和統計整理表、綜合表的要求，仔細計算工作量，定出具體可行的工作計劃

2、對原始資料進行審核。主要包括完整性審核和準確性審核

⑴完整性審核：主要是看調查的單位是否有遺漏、調查項目填寫是否齊全、應收到的調查表是否按規定已經收齊等

⑵準確性審核：一是檢查數據資料是否真實地反映了調查單位的實際情況;二是檢查資料是否有錯誤

3、數據處理

⑴手工處理：將原始資料中的數據，按照整理表和綜合表的要求，進行記錄和計算，求出單位數與合計數，計算一些綜合指標

⑵計算機數據處理則需先將數據通過錄入設備記載到磁介質上，然后進行處理

4、編制統計表

三、統計整理的組織方式

1、逐級整理：按照一定的統計管理體制，對原始資料自下而上地逐級匯總整理

2、集中整理：把全部原始資料集中在一個統計調查機構中直接進行匯總整理

3、逐級整理與集中整理相結合

四、次數分布

1、概念：將總體單位數按某個標志進行分組后，形成總體單位數在各組的分布

2、次數分布數列：將各組的組別和各組對應的次數按一定次序排列而形成的數列

3、分布數列的種類：

⑴品質分布數列：按品質標志分組形成的分布數列

⑵變量分布數列：按數量標志分組形成的分布數列，又可分為單項變量數列和組距變量數列。前者在變量值不多，且變量呈離散型的情況下采用;后者一般在變量值較多，呈連續型變量的情況下采用

⑶組距數列又可以分為等距數列和異距數列

4、影響變量次數分布的要素：組數、組限、組距、組中值

5、變量數列的編制方法

⑴將原始資料按數值大小排列

⑵確定組數和組距：組數=全距/組距

⑶確定組限

①確定最小組的下限：一是將原始資料中的最小變量值確定為最小組的下限;二是使之等于最小變量值減去組距的一半

②確定組限的方法：組限和組中值最好取整數。對于相鄰兩組組限的表示方法，本著遵循“不重不漏”的原則

⑷分組計算次數。計算結果可以用頻數或頻率表示

6、組距數列編制中的幾個具體問題

⑴若數據出現個別特大值、特小值，或全部數據兩端的變量值出現的次數很分散，可以在數列兩端設置“開口組”

⑵若各組的分布不符合均勻分布，則組中值作為一組變量值的代表值會有一定的誤差

⑶對異距數列，次數分布要受組距不同的影響

⑷為了統計分析的需要，有時要計算累計次數，可以采用向上累計或向下累計

7、次數分布的表示方法

⑴列表法：用統計表來表示次數分布

⑵圖示法

①直方圖：用直方形的寬度和高度來表示次數分布的圖形

②折線圖：用連續的折線來表示次數分布的圖形

③曲線圖

五、統計表

1、意義：可以合理、科學在組織和安排統計資料

2、結構：表頭、表體等，和調查表基本相同

3、種類：調查表、整理表、分析表

4、設計：主語與謂語的安排要通盤考慮;總標題、欄與行標題應簡明扼要;表中的數值要注明計量單位

六、次級資料整理的方法

1、調整法：調整口徑范圍

2、換算法：對計算方法和計量單位不統一的進行換算

3、再分組法：重新進行分組

4、估算法：包括平衡關系估算法、因果推算法、因素推算法、比例估算法、構成估算法

第三節 統計數據的誤差與質量管理

一、統計誤差

1、統計數據與客觀事物準確值之間的差距

2、分類

⑴按誤差的來源，分為調查誤差和代表性誤差

⑵按誤差的性質，分為偶然性誤差和系統性誤差

⑶按誤差產生的原因，分為無意誤差和有意誤差

⑷按誤差產生的階段，分為設計誤差、調查誤差、整理誤差

二、統計數據的全面質量管理

1、要求：全程性、全域性、全員性

2、方法：培訓足夠的合格調查人員;全面弄清調查對象;開展宣傳解釋工作

3、減少人工干擾性誤差的方法：分為居民中發生的和在企業、事業單位中發生的

三、統計數據的質量評價

1、概念;是對調查、整理完畢的統計數據的準確性進行評估

2、評價方法：現象抽樣調查法、內部一致性和外部一致性評價法、邏輯關系評價法、理論數據或經驗數據評價法、應用成果評價法等

3、對評價結果的處理：慎重地、有條件地使用;加以調整、估算再使用

相關文章：

2012年中級統計師考試統計理論章節筆記匯總

（責任編輯：中大編輯）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁