【導(dǎo)讀】為了幫助您更好的學(xué)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程，中大社會(huì)工作師考試網(wǎng)為各位考生準(zhǔn)備了社會(huì)工作綜合能力科目資料，希望能幫助您更好的備考！

 多項(xiàng)選擇題

1．社會(huì)工作研究的特性有（　）。

A．研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

B．以弱勢(shì)群體及其問(wèn)題或需要為研究的主要對(duì)象

C．注重采用社會(huì)工作視角

D．體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

E．首要目標(biāo)是協(xié)助研究對(duì)象舒緩和解決問(wèn)題

2．一般來(lái)說(shuō)，定量研究在資料收集階段的理想調(diào)查人員不包括（　）。

A．女性

B．男性

C．大學(xué)生

D．語(yǔ)言流利者

E．心理素質(zhì)好者

3．個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)主要包括（　）。

A．可以了解研究對(duì)象各方面的狀況

B．有助于澄清概念和確定變量

C．?dāng)?shù)據(jù)容易補(bǔ)充，研究發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行推論

D．有助于進(jìn)行探索性研究

E．有利于提出有效和具體的處理辦法

4．下列屬于撰寫社會(huì)工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則的有（　）。

A．注意資料的廣泛性和典型性

B．標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)

C．樸實(shí)流暢

D． 注意定量資料和定性資料的結(jié)合

E．觀點(diǎn)與資料密切配合

5．下列可以成為社會(huì)工作研究對(duì)象的有（　）。

A．貧窮人士

B．失業(yè)者

C．罪犯

D．流動(dòng)人口

E．病人

6．根據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)的反思，行動(dòng)研究不包括（　）。

A．行動(dòng)前思考

B．行動(dòng)方法評(píng)估

C．行動(dòng)中認(rèn)識(shí)

D．對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思

E．行動(dòng)中反思

7．社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為（　）。

A．調(diào)研報(bào)告

B．評(píng)估報(bào)告

C．普通報(bào)告

D．學(xué)術(shù)報(bào)告

E．學(xué)位論文

8．關(guān)于社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告，下列表述正確的是（　）。

A．采用定量研究方法撰寫報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開(kāi)

B．如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性

C．社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種

D．需要評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書和總結(jié)評(píng)估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告

E．社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)

(二)多項(xiàng)選擇題

1．[答案]ABCD社會(huì)工作研究的特性包括：①以弱勢(shì)群體及其問(wèn)題或需要為主要對(duì)象；②注重采用社會(huì)工作視角；③體現(xiàn)社會(huì)工作倫理；④研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，從而推進(jìn)民眾福利；⑤研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。

2．[答案]BE定量研究在資料收集階段，需要根據(jù)研究問(wèn)題，選擇性別、年齡、經(jīng)歷等方面合適的人士擔(dān)任調(diào)查員。一般來(lái)說(shuō)，女性、大學(xué)生和語(yǔ)言流利者是比較理想的調(diào)查人員。

3．[答案]ABDE個(gè)案研究有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)。它可以了解研究對(duì)象各方面的狀況，進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)；有助于澄清概念和確定變量，從而有利于進(jìn)一步的實(shí)證研究；有助于進(jìn)行探索性研究，發(fā)現(xiàn)重要的變項(xiàng)以及提供有用的范疇，從而擬定假設(shè)或建立理論；由于資料廣泛深入，本方法有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對(duì)象的問(wèn)題、需要及其原因機(jī)制，有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案。但是，個(gè)案研究需要花費(fèi)許多時(shí)間，不容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)，由于樣本很少和對(duì)象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)也不能進(jìn)行推論。

4．[答案]BCDE撰寫總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意如下原則：①標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)；②注意資料的邏輯性和完整性，資料體現(xiàn)邏輯先后，可要可不要的內(nèi)容堅(jiān)決刪除；③觀點(diǎn)與資料密切配合，論證有理有據(jù)；④注意定量資料和定性資料的結(jié)合，使論證資料相互佐證、補(bǔ)充和深化；⑤樸實(shí)流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實(shí)務(wù)研究的樸素文風(fēng)。

5．[答案]ABDE社會(huì)工作研究的問(wèn)題涉及失業(yè)、貧困、疾病、社區(qū)疏離、家庭暴力、環(huán)境不適應(yīng)、服務(wù)機(jī)構(gòu)管理混亂等方面。這些問(wèn)題一般與主體有關(guān)，其人口載體或組織載體(如貧窮人士、病人、失業(yè)者、流動(dòng)人口、機(jī)構(gòu)、面臨壓力的群體)就成為研究對(duì)象。當(dāng)然，個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策等方法和技術(shù)也可以是社會(huì)工作的研究對(duì)象。目前，問(wèn)題和需要的視角在社會(huì)工作研究中較受關(guān)注，然而弱勢(shì)群體及其相關(guān)議題始終是其主要對(duì)象。

6．[答案]AB根據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)的反思，行動(dòng)研究可以分成三種類型：①“行動(dòng)中認(rèn)識(shí)”，對(duì)實(shí)踐者的例行式行動(dòng)進(jìn)行的研究，通過(guò)觀察和反思了解其無(wú)法清楚地用語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)隱知識(shí)；②“行動(dòng)中反思”，對(duì)特定情境進(jìn)行反思式交談，促使參與者將思考轉(zhuǎn)換為行動(dòng)，比較不同策略，提煉相同因素，排除不恰當(dāng)做法；③“對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思”，參與者用口語(yǔ)明白地建構(gòu)或形成知識(shí)，把自己抽離出行動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行反思，從而強(qiáng)化了他們對(duì)自己的行動(dòng)的細(xì)微分析，將其內(nèi)隱知識(shí)明朗化。

7．[答案]CDE社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種。如果以實(shí)務(wù)階段為對(duì)象，那么這類研究報(bào)告大致可以分為需求評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目方案書和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告三類。其中，前者與社會(huì)學(xué)的研究報(bào)告相類似，中者和后者的社會(huì)工作特色更明顯。

8．[答案]BCD社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告的撰寫要與所使用的研究方法相一致。采用定量研究方法時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定量研究的范式展開(kāi)；采用定性研究方法時(shí)，報(bào)告必須依照定性研究的范式展開(kāi)。如果組合了定性研究方法和定量研究方法，總結(jié)報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性。

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