2023年初級社會工作師考試《社工綜合能力》單選練習題

1[.單選題]現在許多家庭中的獨生子女具有自制力差、不負責任、情緒波動大，為人處世具有攻擊性，易受誘惑等特點。反映出這些家庭的教養方式可能是()。

A.支配型

B.嬌縱型

C.專制型

D.放任型

[答案]D

[解析]家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流構成了放任型家庭教養方式。在放任型的家庭教養方式下，孩子由于得不到必要的指導和正常的約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。

2[.單選題]小民出生在一個單親家庭中，父親經常對他拳打腳踢，一旦考試成績差就罰小民不準吃飯，小民需要對父親絕 對服從，不得違逆。小民的家庭教養模式屬于()。

A.民主型

B.支配型

C.沖突型

D.專制型

[答案]D

[解析]家長缺少愛心或耐心，管理方式粗暴，構成專制型家庭教養模式。在這種家庭中，孩子的人格、自尊、意志、權利不被尊重，家庭親子關系是一種命令與服從的關系。這種教養方式易使孩子產生不信任感、戒備心理嚴重、自卑、消極、暴躁、懦弱、依賴或反抗權威等人格特征。

3[.單選題]小關今年17歲，他父母整日忙于生意，沒有更多時間投入孩子的生活與教育，只是一味地用金錢(物質)來彌補他們對孩子的歉疚感，盡量滿足他的任何要求，對其行為也沒有任何的控制和教導。小關曾說過，“即使我退學后，父母還是照樣給我生活費，我要錢他們也照給”。可以看出，小關的父母采取的是一種()的家庭教養模式。

A.放任型

B.專制型

C.嬌縱型

D.支配型

[答案]C

[解析]嬌縱型家庭教養模式是由于父母的盲目溺愛和疏于管束引起的，本案例中小關的父母即采用這種家庭教養模式。故選C。

4[.單選題]()模式下成長的小孩往往缺乏自信和責任感，并表現出攻擊性，易受誘惑，做事權宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。

A.支配型

B.專制型

C.嬌縱型

D.放任型

[答案]D

[解析]放任型模式下成長的孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。故選D。

5[.單選題]人類行為與社會環境相互影響的力度是()。

A.對等的

B.相同的

C.平衡的

D.不平衡的

[答案]D

[解析]人類行為與社會環境相互影響的力度并不是平衡的，社會環境對人類行為的影響要大一些。

6[.單選題]同輩群體內部不存在特別嚴格的規章制度，成員之間的交流和交往在語言、方式、話題等方面都沒有限制特定的形式。這反映了同輩群體的()特點。

A.平等性

B.開放性

C.認同性

D.獨 特性

[答案]B

[解析]同輩群體的特點：(1)平等性。同輩群體成員的年齡、知識、能力等方面比較相近，他們之間的地位是平等的。(2)開放性。同輩群體內部不存在特別嚴格的規章制度，成員之間的交流和交往在語言、方式、話題等方面都沒有限制特定的形式。(3)認同性。同輩群體是個人自由選擇結合的結果，群體成員之間的交往是在自然隨意的過程中進行的，成員之間相互依賴，對群體有較高的心理歸屬感和較強的認同性。(4)獨 特性。每個同輩群體都有自己獨 特 的亞文化，這種群體的亞文化為群體成員提供了新的價值標準和行為方式。群體成員在語言、服飾、行為方式甚至發型等方面都體現出自己的獨 特性。

7[.多選題]工作單位對人類行為的影響有()。

A.為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關信息，從而增強受眾的固有觀念和行為

B.指導個人建立各種社會關系，正確調適自我行為，以適應相應的工作需求與社會需求

C.對個體的認知發展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統均有直接影響

D.促使個人學習和實踐專門的職業知識、技能和道德規范

E.為受眾提供行為規范，供他們選擇

[答案]BD

[解析]工作單位對其員工的行為影響很大，這主要表現在：①促使個人學習和實踐專門的職業知識、技能和道德規范;②指導個人建立各種社會關系，正確調適自我行為，以適應相應的工作需求與社會需求。在我國工作單位對于社會成員來講尤其重要，個人的經濟收入、社會地位、成就感等幾乎都和工作單位相聯系;同時遇到的一些問題，如下崗失業、人際關系不睦、工作壓力大等問題也都和工作單位密不可分。

8[.多選題]以下理解人類行為與社會環境之間關系的說法中，正確的是()。

A.處于一定社會環境中的人需要改變自己的行為以符合社會期待

B.各年齡段人士所受社會環境的影響相同

C.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

D.人類能夠改變社會環境

E.人類行為與社會環境相互影響的力度相等

[答案]ACD

[解析]人類是在環境之中生活的，同時又具有能動性。人類行為和社會環境相互影響，二者的關系是復雜關系，主要表現在以下幾個方面：1.人們要適應社會環境2.社會環境影響個人行為3.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響4.人類能夠改變社會環境5.人類行為與社會環境關系的非平衡性

9[.多選題]關于大眾傳媒對人類行為的影響，下列表述正確的有()。

A.對人類行為只有積極的影響，不會有消極的影響

B.可以使受眾不斷改變其原有的立場

C.可以提供為行為起引導作用的信息

D.可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關情況，從而增強受眾的固有觀念和行為

E.為受眾指出行為規范，其結果是形成某種文化規范

[答案]BCDE

[解析]大眾傳媒對人類行為既有積極的影響也有消極的影響。積極的影響包括提供信息幫助個人和群體了解情況、做出判斷、滿足要求或實現目標;消極的影響包括通過信息傳遞不恰當的價值觀念和行為模式，對受眾進行誤導。如電視中的暴力鏡頭、網絡成癮問題成為影響兒童和青少年成長的一個突出問題。

10[.多選題]宋宇是一名高一的學生，曾被幾個朋友帶去網吧玩游戲.從此開始迷戀網絡游戲，經常會泡在網吧里，雖然還沒有到逃課的程度，但課余時間都用來玩游戲，根本沒有時間復習功課。高中的課程很緊張，宋宇的父母看到兒子這樣，非常擔心，經常對他進行說教，但沒有什么效果，反而讓宋宇和父母的關系更加僵化。一次又因為玩游戲的事情宋宇的爸爸動手打了他，自此宋宇不再同爸爸講話。宋宇的媽媽看在眼里，急在心里，找到社會工作者尋求幫助。宋宇的媽媽認為父子關系矛盾激化的關鍵恰恰在于宋宇很重視爸爸對自己的看法，爸爸對于自己的失望讓宋宇更加叛逆。從這個案例來看，以下觀點分析正確的有()。

A.在此案例中，宋宇的家庭教養模式對宋宇的影響主要是縱向的

B.在此案例中，宋宇的家庭教養模式對宋宇的影響主要是橫向的

C.在此案例中，對宋宇影響最大的是家庭，但家庭與同輩群體的影響是交互的

D.在此案例中，對宋宇影響最大的是同輩群體，但家庭與同輩群體的影響是交互的

E.在案例中，同輩群體直接影響了宋宇的個體發展

[答案]BDE

[解析]家庭內互動包括縱向和橫向兩個方面，縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去的事件對當今家庭成員行為的影響，橫向影響主要是家庭成員間的互動對個體行為的影響。同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業、社會地位以及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。題中，宋宇因為朋友的影響而開始玩網絡游戲，即同輩群體直接影響了宋宇的個體發展。

11[.多選題]下列關于社會環境因素中同輩群體的說法，正確的有()。

A.同輩群體是一種非正式的群體

B.同輩群體的形成大部分出于偶然性因素，隨著年齡增長，同輩群體形成的主動選擇性變得越來越多

C.同輩群體的積極影響大于消極影響

D.其直接影響個體的認知發展、行為塑造、情緒表達及支持系統等

E.同輩群體有自己的與社會主流一致的價值標準

[答案]ABD

[解析]同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業、社會地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體，其形成大部分處于偶然性因素，隨著年齡增長，同輩群體形成的主動選擇性變得越來越多。同輩群體對個體行為的發展具有重要作用，表現為：①它對個體的認知發展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統均有直接影響;②同輩群體往往有一套自己的價值標準，當這些標準與社會主流的價值標準一致時，會有利于群體成員形成積極的行為，當這些標準與社會主流的價值標準不一致時，會對群體成員的行為起消極影響;③伴隨著個體的成長，同輩群體在不同的社會系統中扮演著不同的角色.這種角色的多樣化對群體成員來說具有多種意義。

12[.多選題]小張是一名初中生，她的行為會受到學校()因素的影響。

A.校園文化

B.班級規模

C.教學模式

D.師生關系

E.后勤補給

[答案]ABCD

[解析]隨著社會的發展，個體在學校的時間逐漸增長，學校對個體行為的影響也有所增強。學生的行為會受到學校的校園文化、班級規模、教學模式以及師生關系的影響。

13[.多選題]下列屬于社會環境的主要構成要素的有()。

A.種族

B.單位

C.群體

D.家庭

E.文化

[答案]BCDE

[解析]社會環境是指與人的生存相關的社會因素以及人的生物遺傳、心理狀態相互作用而形成的社會系統。社會環境是一個極其復雜龐大的系統，包括人造物質環境和純社會環境。人造物質環境包括房屋、道路、活動空間和各種服務設施，它們對使用者構成了行動的外部環境。純社會環境可簡稱為社會環境，社會環境的主要構成要素包括家庭、學校、單位、群體、社區、文化等子系統。

14[.多選題]下列各項屬于社會環境的特點的有()。

A.多樣性

B.復雜性

C.穩定性

D.持續性

E.變動性

[答案]ABCE

[解析]社會環境是指與人生存相關的社會因素，以及與人的生物遺傳、心理狀態相互作用而形成的社會系統。多樣性、復雜性、層次性、穩定性、變動性是其主要特點。

15[.多選題]李峰(化名)1993年從某市糧食專科學校畢業后，分配到本市糧油食品公司從事專用面粉加工工作。在單位中，他為人誠實，工作兢兢業業，積極勤奮上進。但他擋不住企業改制下崗的命運，下崗后在市場中拼搏屢遭失敗，最終選擇自殺，死時35歲。工作單位是個人在社會中從事一定職業時所歸屬的正式社會組織，從該案例中，可以看出工作單位對人的影響是非常大的，其主要有以下幾個方面()。

A.進行長期和系統的正規教育，傳授現代社會所需要的文化與科學技術知識

B.使個人學習專門的職業知識、技能和道德規范

C.單位成員往往有一套自己的價值標準

D.工作單位是人接觸社會生活的基礎

E.指導個人建立各種社會關系，正確調適自我行為

[答案]BE

[解析]工作單位對成員的影響主要有：一是促使個人學習專門的職業知識、技能和道德規范;二是指導個人建立各種社會關系，正確調適自我行為，以適應相應的工作需求與社會需求。A選項為學校對人的影響，C選項為朋輩群體對人的影響，D選項錯誤，家庭才是人接觸社會生活的基礎。本題考查的是工作單位對成員的影響。在我國，工作單位對于社會個體來講尤其重要，理解掌握其對個人的各方面影響。

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（責任編輯：中大編輯）

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