為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目，小編特搜集整理了2013年教師資格考試中學教育心理學各章考點詳解，以供大家訓練，希望對您有所幫助，祝您考試順利!
第三節 中學生人格的發展
人格的發展
人格又稱個性，是指決定個性的外顯行為和內隱行為，并使個體與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征。
(一)人格的發展階段
美國精神分析學家和心理學家埃里克森認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，必須經歷八個順序不變的階段，其中前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。每一階段都有一個由生物學的成熟與社會文化環境、社會期望之間的沖突和矛盾所決定的發展危機。成功而合理地解決每個階段的危機或沖突將導致個體形成積極的人格特征，這有助于發展健全的人格。否則，個體就會形成消極的人格特征，導致人格向不健全的方向發展。
(二)影響人格發展的社會因素
人格的發展是個體社會化的結果。無論什么社會，影響學生人格發展的社會化動因基本上都是家庭、學校、同伴，以及電視、電影、文藝作品等社會宣傳媒體。
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（責任編輯：中大編輯）
