為了幫助考生系統的復習2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《教育學A》預測卷，希望對您參加本次考試有所幫助!

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.教師的根本任務是【 】

A.教學工作

B.德育工作

C.班主任工作

D.教書育人

2.為全體人民服務，為每一位受教育者提供同樣的機會體現了現代教育的——特征【 】

A.公共性

B.未來性

C.科學性

D.生產性

3.就兒童發展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，體現了兒童身心發展——的特點【 】

A.階段性

B.不平衡性

C.個別差異性

D.順序性

4.教師的表率作用主要表現在【 】

A.言行一致

B.衣著整潔

C.舉止端莊

D.談吐文雅

5.針對學生進入性成熟的過渡期帶來的特點，教師應對學生進行【 】

A.體育和衛生保健教育

B.生理知識和性知識的教育

C.有利于培養集體榮譽感的競賽活動

D.有利于相互理解的教育環境和關系的創設

6.教師最突出的角色是【 】

A.教員

B.父母代言人

C.心理醫療者

D.領導者

7.下列哪一項可以為教師提供明顯的教學方向，提供選擇教材、教法及教具的依據，也提供了評價教學效果的標準?【 】

A.教學策略

B.教學計劃

C.教學目標

D.教學設計

B.教育的最高理想是通過——體現出來的。【 】

A.培養目標

B.教育目的

C.教育目標

D.課程目標

9.德育的價值屬性和對平行教育子系統的作用是德育的——功能的兩大含義。【 】

A.社會性

B.享用性

C.教育性

D.個體性

10.因材施教的教學原則反映了人的身心發展的【 】

A.順序性

B.個別差異性

C.階段性

D.不平衡性

11.在集體發展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是【 】

A.集體形成正規化階段

B.集體形成初始階段

C.集體發展趨于成熟發展階段

D.健全班集體形成時期

12.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是【 】

A.因材施教原則

B.疏導原則

C.導向原則

D.教育影響的連貫性原則

13.技能是按照規則、程序、基于練習而完成智慧任務或身體協調動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是【 】

A.身體協調能力

B.元認知技能

C.智慧能力

D.自主能力

14.對學生進行學習方法指導，最終是要讓學生【 】

A.學會生存

B.學會分析

C.學會學習

D.學會思考

15.下列屬于布魯納教育觀點的是【 】

A.范例教學法

B.設計教學法

C.五段教學法

D.結構化教學法和發現學習模式

16.學校的基本功能是

A.為社會政治、經濟制度服務

B.能實現人口的控制

C.為繁榮文化服務

D.培養社會所需的合格人才

17.社區教育的對象是

A.社區的少年兒童

B.社區內的下崗職工和待業青年

C.社區內的每一個成員

D.社區內除學生以外的社會成員

18.課堂播放教學法主要有兩種，它們分別是演播法和【 】

A.現場直播法

B.程序教學法

C.插播法

D.錄制播放法

19.下列選項中，不屬于教學大綱結構的是【 】

A.說明部分

B.其他

C.教學計劃

D.本文部分

20.師生在課堂上的合作狀態呈現了積極的雙向的交流，學生積極思考、提出問題、各抒己見，教師認真引導，這屬于師生關系類型中的【 】

A.對立型

B.自由放任型

C.民主型

D.依賴型

編輯推薦：

2013年教師資格考試模擬試題匯總

2013年教師資格教育學A級精選復習題匯總

2013年教師資格中學教育心理學押題密卷匯總

更多關注：報考條件  考試介紹   更多歷年真題 免費短信提醒

（責任編輯：中大編輯）

共3頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁