1.德育目標是教育目標在人的(　)方面的總體規格要求。

A.思想德育

B.政治思想

C.思想品德

D.政治品德

【答案】C。德育目標是教育目標的一部分，是教育目標在人的思想品德方面的總體規格要求。

2.德育體諒模式非常注重培養學生的 (　)

A.道德意志

B.道德情感

C.道德認識

D.道德行為

【答案】B。德育體諒模式把道德情感的培養置于中心地位。

3.德育要調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，這是 (　)

A.理論和實踐相結合原則

B.發揚積極因素、克服消極因素原則

C.嚴格要求與尊重學生相結合原則

D.教育影響一致性和連貫性原則

【答案】B。德育要調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，這是發揚積極因素、克服消極因素的原則。

4.集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經驗? (　)

A.馬卡連柯

B.加里寧

C.烏中斯基

D.贊可夫

【答案】A。馬卡連柯認為“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！?/p>

5.實施德育的最基本的途徑是 (　)

A.政治課與其他學科教學

B.課外校外活動

C.勞動

D.共青團活動

【答案】A。教學活動是學校教育的主要組織形式，教學工作總是具有教育性。因此政治課與其他學科教學是進行德育的基本途徑。

6.德育目標是德育工作的 (　)

A.基礎

B.途徑

C.出發點

D.重要環節

【答案】C。德育工作要圍繞德育目標來進行，因此德育目標是德育工作的出發點。

7.一個人的基本素養主要包括 (　)

A.身體、精神

B.道德、學識

C.德、智、體

D.知、情、意

【答案】A。一個人的基本素養主要包括身體和精神。

8.將道德情感的培養置于中心地位的德育模式是 (　)

A.認知模式

B.體諒模式

C.社會學習模式

D.說理教育模式

【答案】B。體諒模式是將道德情感的培養置于中心地位。

（責任編輯：）

共3頁,當前第2頁  第一頁  前一頁  下一頁