小學教資考試《教育知識與能力》章節題：小學教育的歷史及發展

1[.單選題]首次在我國提出了“趣味教育”的概念的是()。

A.梁啟超

B.康有為

C.蔡元培

D.魯迅

[答案]A

[解析]梁啟超的美學思想與他的美育思想是相聯系的，他首次在中國提出了“趣味教育”的概念。所謂“趣味教育”，實質上是情感教育或美育。

2[.單選題]“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話出自()。(2015年下半年)

A.《學記》

B.《論語》

C.《大學》

D.《師說》

[答案]B

[解析]《論語》主要記載了孔子及其弟子的言行，它較為集中地反映了孔子的思想。《論語》中與教育有關的著名論斷包括“不憤不啟，不悱不發”“學而不思則罔，思而不學則殆”等。

3[.單選題]1897年，南洋公學創立，分為四院，其中的外院即為小學，它是我國最早的公立小學堂。南洋公學的創立者是()。

A.盛宣懷

B.張之洞

C.張煥綸

D.康有為

[答案]A

[解析]本題考查小學的發展歷程，1878年，張煥綸在上海正蒙書院內附設的小班，是近代小學的開端;1897年，盛宣懷創辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為小學，是我國最早的公立小學堂。

4[.單選題]據記載，我國的小學產生于()。

A.殷周時代

B.秦代

C.漢代

D.宋代

[答案]A

[解析]我國的小學產生于殷周時代，西周時期，周天子建立了小學，這是我國最早的小學。

5[.單選題]在有史以來的教育中，除()以外，都具有階級性的特征。

A.古代教育

B.近代教育

C.現代教育

D.原始教育

[答案]D

[解析]本題考查教育的發展特征。古代、近代、現代教育都具有階級性的特征，都是為某一階級的統治服務的，只有原始社會的教育是無階級性的。

6[.單選題]學校教育與生產勞動相脫離是()時期學校教育的主要特征。

A.原始社會

B.封建社會

C.資本主義社會

D.現代社會

[答案]B

[解析]封建社會的學校教育，仍然沒有培養生產工作者的任務，基本上是與生產勞動相脫離的。

7[.單選題]“小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發展的教育”指的是小學教育的()。

A.義務性

B.全面性

C.全民性

D.法制性

[答案]B

[解析]小學教育實施德、智、體、美等全面發展的教育體現的是小學教育全面性的特點，故選B。

8[.單選題]以美國學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現代學制是()。

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子癸丑學制

D.壬戌學制

[答案]D

[解析]1922年，民國政府制定了新的學制，稱為“壬戌學制”或“六三三學制”，該學制參照美國實行“六三三”學制。“壬戌學制”是我國小學教育發展史上的一個里程碑，它的影響一直持續到1949年。故選D。

9[.單選題]下列選項中哪—項不是小學教育的基本特征?()

A.全民性

B.特色性

C.義務性

D.全面性

[答案]B

[解析]小學教育是一項規模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點外，還有它自身獨具的基本特征，即全民性、義務性、全面性。

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