小學教資考試《教育知識與能力》習題：心理學基礎知識(二)

1[.單選題]人的外部感覺主要包括()種。

A.四

B.五

C.六

D.七

[答案]B

[解析]外部感覺是指感受外部刺激，反映外部事物的個別屬性的感覺，主要分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺五大類。

2[.單選題]看見一個蘋果，人們馬上能認出它。這時的心理活動是()。

A.感覺

B.視覺

C.色覺

D.知覺

[答案]D

[解析]知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映，知覺是各種感覺器官協同活動的結果，并受人的知識經驗和態度的制約。人們把事物的顏色、形狀等屬性綜合起來以后，才知道眼前的事物是蘋果，這是知覺。故選D。

3[.單選題]好奇心和成就感屬于情感中的()。

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.榮譽感

[答案]C

[解析]理智感是人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。例如，人們在探求未知的事物時所表現的求知欲、認識興趣和好奇心，發現問題的驚奇感、問題解決的喜悅感、為真理獻身的自豪感、問題不解的苦悶感等。

4[.單選題]下列選項中，沒有體現思維的概括性的是()。

A.借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態平衡關系

B.借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結出棗子的樹木歸一類，稱為“棗樹”

C.人們通過有關秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時期社會政治發展的狀況

D.內科醫生之所以能診斷出人們的內臟疾病，是因為醫生掌握了系統的醫學診斷理論

[答案]C

[解析]思維的概括性包含有兩層意思：第一，能找出一類事物所特有的共性并把它們歸結在一起，從而認識該類事物的性質及其與它類事物的關系。比如，借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結出棗子的樹木歸一類，稱之為“棗樹”。第二，能從部分事物相互聯系的事實中找到普遍的或必然的聯系，并將其推廣到同類的現象中去。比如，借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態平衡關系;認識體溫、生物電及血液成分等變化與人體健康狀況之間的聯系等。C項所述體現了思維的間接性，即思維并不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認識客觀事物。

5[.單選題]“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的()特點做了最好的詮釋。

A.穩定性

B.獨特性

C.整合性

D.功能性

[答案]B

[解析]“人心不同，各如其面”意即：世界上兩個個性完全相同的人是不存在的，人與人之間的個性不同，存在著差異性即人格的獨特性。

6[.單選題]百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發起跑信號會影響運動員的成績，其原因是()。

A.注意的選擇性

B.注意的分配

C.注意的起伏

D.注意的指向性

[答案]C

[解析]人的注意不能長時間地保持不變，而經常是在間歇地加強和減弱。這種周期性的變化，是注意的一種基本規律，叫注意的起伏，又叫注意的動搖。它是由于人的感受性不能長時間地保持固定的狀態，而是間歇性地加強和減弱造成的。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。

7[.單選題]一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的()。

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.隨意注意

[答案]A

[解析]無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、不需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。

8[.單選題]遺忘曲線的首先提出者是()。

A.巴甫洛夫

B.艾賓浩斯

C.奧蘇伯爾

D.弗洛伊德

[答案]B

[解析]最早對遺忘進行實驗研究的是德國心理學家艾賓浩斯，他提出了著名的“遺忘曲線”。

9[.單選題]“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開()。

A.感知

B.記憶

C.注意

D.思維

[答案]C

[解析]注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。人的各種心理活動中，都伴隨著注意這種心理狀態。

10[.單選題]人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于()。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.自豪感

[答案]C

[解析]美感是用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。它包括對自然美和社會美的欣賞和體驗。題干中的人們欣賞名畫后感到非常愉悅，這種情感符合美感的概念。故選C。

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