一、單選題

1.吳老師經常通過和學生聊天來了解他們的知識基礎和生活經驗，再結合他們學習特點進行分層教學。吳老師的做法說明他關注( )。

A學生發展的可變性

B學生發展的個別差異性

C學生發展的階段性

D學生發展的不均衡性

參考答案：B

參考解析：吳老師針對每個學生的不同而采取分層教學，即因材施教，體現了他關注學生發展的個別差異性。

2.于老師認為，小學與其開設綜合實踐活動課浪費時間和精力，還不如利用那些課程時間進行語文和數學課。于老師的看法( )。

A忽視了學生全面發展

B忽視了學生個性發展

C忽視了學生均衡發展

D忽視了學生主動發展

參考答案：A

參考解析：全面發展要求促進學生德智體美育全面發展，而于老師要求學生只關注語文和數學，明顯忽視了學生的全面發展。

均衡發展一般指義務教育均衡發展，旨在提升農村學校和薄弱學校辦學水平，全面提高義務教育質量。

3.趙老師寫板書時寫了一個錯字，王亮站起來大聲說:“老師，字寫錯了。”趙老師生氣的說:“多什么嘴!你是老師，我是老師?坐下!”王亮默默地坐下了。自此，在課堂上,再也沒有學生敢指出老師的錯誤了。對趙老師的做法正確的評價是( )。

A維持了課堂紀律

B侵犯了學生的受教育權

C維護了教師的尊嚴

D忽視了學生的主體地位

參考答案：D

參考解析：素質教育要求教師激發和調動學生的積極性，尊重學生的獨立人格，而趙老師批評學生，不允許學生指出錯誤，打擊了學生的積極性，忽視了學生的主體地位。

4.學校每次安排楊老師參加集體學習與培訓,她總是護絕，還說:“我年齡這么大了,還學什么啊!”楊老師的言行表明其缺乏( )。

A專業發展意識

B專業發展能力

C團結協作意識

D團結協作能力

參考答案：A

參考解析：教師專業發展要求教師樹立終身學習的意識，不斷提高自身的專業水平和能力。而題中楊老師拒絕參加培訓，體現了她缺乏專業發展的意識。

【相關鏈接】意識與能力

意識是人腦對大腦內外表象的覺察;能力是完成一項目標或者任務所體現出來的綜合素質。

5.某教科所開發的在線課程因針對性強、收費合理而廣受好評。孫校長得知后,推薦學生購買該在線課程。他在全校教職工大會上說:“自愿購買，如果因為經濟條件無法購買的,可由家長向班主任解釋說明。”孫校長的做法()。

A.正確,尊重了學生的自主選擇意愿

B.正確，考慮了困難家庭的承受能力

C.不正確，學校不應該向學生推薦收費課程

D.不正確，學校應提供多種課程供家長選擇

參考答案：C

參考解析：《義務教育法》第五十六條規定，學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。題中，孫老師推薦大家購買收費的在線課程，實則是變相推銷商品，這是不合法的。

6.某小學修建新教學大樓，要求每名新生家長繳納3000元集資款，并承諾在學生畢業時如數返還。該校做法()。

A.正確，學校承諾返還集資款

B.正確,家長應支援學校建設

C.不正確,學校不能非法集資

D.不正確，學校應當返本付息

參考答案：C

參考解析：《教育法》第七十八條規定，學校及其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。題中，該小學向學生家長收取費用用于修建大樓，屬于違規行為，學校不得非法集資。

【相關鏈接】非法集資

非法集資是一種犯罪活動，是指單位或者個人未依照法定程序經有關部門批準，以發行股票、債券、彩票、投資基金證券或者其他債權憑證的方式向社會公眾籌集資金，并承諾在一定期限內以貨幣、實物以及其他方式向出資人還本付息或給予回報的行為。

7.強強父母外出打工，讓12歲的他和弟弟單獨居住。這種行為( )。

A正確，有利于培養學生生活能力

B正確，有利于改善家庭經濟生活條件

C錯誤，不得讓未滿16周歲兒童脫離監護單獨居住

D錯誤，不得讓任何人脫離監護單獨居住

參考答案：C

參考解析：《預防未成年人犯罪法》第十九條【不得脫離監護】未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。

8.小學生秦某在課間休息時玩手機，班主任李某以學校不準帶手機為由沒收其手機，一直沒有歸還。班主任李某的做法( )。

A.正確,教師有管理學生的權利

B.正確，教師有教育教學的權利

C.不正確,侵犯了學生的財產權

D.不正確，侵犯了了學生的休息權

參考答案：C

參考解析：手機屬于學生的私人財產，老師沒收手機且不歸還，侵犯了學生的財產權。

9.面對辦學成本的不斷增長,周校長計劃將自己捐資舉辦的民辦學校轉型為營利性民辦學校，通過向學生收取合理學費，來保障教育質量。周校長的做法( )。

A.合法，校長享有處置學校財產的合法權利

B.合法，利于保障學生接受優質教育的權利

C.不合法，捐資舉辦的學校其財產應當歸國家所有

D.不合法，捐資舉辦的學校不得設立為營利性組織

參考答案：D

參考解析：《中華人民共和國教育法》第二十六條規定：國家制定教育發展規劃，并舉辦學校及其他教育機構。國家鼓勵企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。國家舉辦學校及其他教育機構，應當堅持勤儉節約的原則。以財政性經費、捐贈資產舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構不得設立為營利性組織，故本題選D。

10.某學校收了1057萬錢，根據中華人民共和國義務教育法，該錢用于()。

A學前教育

B高等教育

C實施基礎教育

D實施義務教育

參考答案：D

參考解析：《義務教育法》第四十九條義務教育經費嚴格按照預算規定用于義務教育;任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。

因此，該學校收到的經費，應嚴格用于實施義務教育。

11.某小學組織六年級學生秋游,活動前與學生家長簽訂了學校免責協議。活動中,學生孫某不慎摔傷。對此事故責任的判斷,正確的是( )。

A.學校已簽協議，不應承擔法律責任

B.學校是監護人，應承擔監護人責任

C.學校組織校外活動，就應該承擔全部責任

D.學校所簽協議無效，應依法承擔法律責任

參考答案：D

參考解析：依據《民法典》第二十七條規定，??父母是未成年子女的監護人。

未成年人的父母已經死亡或者沒有監護能力的，由下列有監護能力的人按順序擔任監護人：

(一)祖父母、外祖父母;

(二)兄、姐;

(三)其他愿意擔任監護人的個人或者組織，但是須經未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門同意。根據題目中的情況可以判斷，學校不是學生的監護人，故B錯。

依據《中華人民共和國合同法》第四十條規定：提供格式條款一方免除其責任、加重對方責任、排斥對方主要權利的，該條款無效。學校通過簽訂免責協議來規避法律責任，協議無效，需承擔相應的法律責任，故A錯。

《學生傷害事故處理辦法》第八條規定，學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。并不是學校組織校外活動，就應該承擔全部責任，故C錯。

綜上，本題D選項最符合題意。

12.根據《中華人民共和國憲法》，有權決定特別行政區設立及其基本制度的是( )。

A.中央人民政府

B.全國人民代表大會

C.該特別行政區立法會

D.全國人民代表大會常務委員會

參考答案：B

參考解析：《中華人民共和國憲法》第三十一條規定，國家在必要時得設立特別行政區。在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定。

13.玲玲的圓珠筆不見了，趙老師讓同學們在教室里幫玲玲尋找。當發現圓珠筆在婷婷課桌的抽展里時,趙老師劈頭蓋臉地把婷婷批評了一通。對于趙老師的做法，下列說法不正確的是( )。

A.缺乏公正對待學生的意識

B.未能做到教育的即時性

C.缺乏換位思考的教育立場

D.未能恰當保護婷婷權益

參考答案：B

參考解析：根據材料判斷，班主任趙老師在搜到鉛筆后第一時間劈頭蓋臉的罵了婷婷，確實做到了即時教育，但不分青紅皂白的進行批評，明顯缺乏公正意識，也缺乏換位思考的教育立場，沒考慮到婷婷的感受，更沒能恰當保護婷婷的權益。

14.亦凡的媽媽要求梁老師把弱視的亦凡調到教室前排，梁老師答應了。可兩周過去了，亦凡還坐在后排。見此情形，亦凡的媽媽帶上禮物到梁老師家拜訪。第二天,梁老師把亦凡的座位調到了前排。這表明梁老師的職業道德修養所處的階段是( )。

A.外在規范階段

B.自主實踐階段

c.信念升華階段

D.自覺推行階段

參考答案：A

參考解析：根據材料中亦凡的媽媽帶上禮物到梁老師家拜訪梁老師就將亦凡的座位調到了前排可判斷，梁老師在沒有外在規范的情況下，無法約束自己，故本題選A。

15.本學期四(1) 班方老師組織學生開展了多次防火、防災及交通安全等主題活動。這表明方老師( )。

A.善于傾聽學生的心聲

B. 重視學生的親身體驗

C.注重學生的自由發展

D.重視培養學生施救意識

參考答案：B

參考解析：方老師展開多次主題活動，通過實踐活動，提高學生的安全急救能力，體現了重視學生的親身體驗。易錯點D，如果方老師是組織講座之類的理論性學習活動，則是培養學生的施救意識。

16.師德楷模汪金權老師，幾十年如一日，扎根大別山，愛生如子，愛崗敬業。為鄉村教育奉獻了畢生精力。這體現的教師職業特點是( )。

A.公利性

B.他利性

C.自利性

D.群利性

參考答案：B

參考解析：利他性，一般泛指把社會利益放在第一位，為了社會利益而犧牲個人利益的生活態度和行為的原則，是一種形式上與利己主義相對立的道德原則和道德理論。汪金權老師為鄉村教育奉獻了畢生精力體現出教師職業他利性的特點。

17.罐頭食品耐久貯，便運輸，在現代生活中非常普遍。下列選項中，發明食品罐藏法的是( )。

A.英國杜蘭德

B.法國阿培爾

C.法國巴斯德

D.荷蘭艾克曼

參考答案：B

參考解析：罐藏法是食品保存的一種方法，17世紀初由一位法國商人阿培爾發現。即將食物加熱后立即封藏在玻璃瓶中，食品就可以保存較長時間。

考試學猜答方法：B、C均出現法國，為互相模仿選項，B、C正確概率較高，根據知識儲備1862年，巴斯德發明的巴氏殺菌法是一種能殺滅牛奶里的病菌，但又不影響牛奶口感的消毒方法，并非食品罐藏法，故B正確的概率要高很多。

18.溫標是溫度的數值表示法，它是為度量物體溫度高低而對溫度零點和分度方法所作的規定。下列選項中，最早建立的溫標是( )。

A.國際溫標

B.攝氏溫標

C.華氏溫標

D.列氏溫標

參考答案：C

參考解析：最早溫標是1714年德國法勒海特的華氏溫標。

19.二戰期間，中、美、英三國首腦召開國際會議，商討了聯合對日作戰計劃，確認了日本歸還所侵占的臺灣等中國領土。該國際會議名稱是( )。

A.波茨坦會議

B.凡爾賽會議

C.開羅會議.

D.巴黎和會

參考答案：C

參考解析：開羅會議是第二次世界大戰期間14次高峰會議之一，會期為1943年11月23日至26日，由中華民國、英國、美國在埃及開羅召開，商討反攻日本的戰略及戰后國際局勢的安排，制定盟軍合作反攻緬甸的戰略及援華方案，會后公布開羅宣言，要求日本無條件投降，歸還一切侵占的土地，塑造戰后東亞的新局勢。

20.晚清的譴責小說題材廣泛，涉及社會生活的各個領域,是近代中國社會的一面鏡子。下列選項中，不屬于晚清譴責小說的是( )。

A.《老殘游記》

B.《孽海花》

C.《官場現形記》

D.《聊齋志異》

參考答案：D

參考解析：《聊齋志異》(簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》)是中國清朝小說家蒲松齡創作的文言短篇小說集，最早的抄本在清代康熙年間已有流傳。不是晚清時期的作品。

【相關鏈接】

《老殘游記》是清末文學家劉鶚的代表作。這篇小說以一位走方郎中老殘的游歷為主線，對社會矛盾開掘很深，尤其是他在書中敢于直斥清官(清官中的酷吏)誤國，清官害民，獨具慧眼地指出清官的昏庸常常比貪官更甚。同時，小說在民族傳統文化精華提煉、生活哲學及藝術、女性審美和平等、人物心理及音樂景物描寫等多方面皆達到了極其高超的境界。

《孽海花》是清朝金松岑、曾樸創作的長篇譴責小說。全書35回，最早見于《江蘇》雜志光緒二十九年(1903年)，后由曾樸續寫而成于1928年前后。小說采用隱喻的手法，以蘇州狀元金汮和名妓傅彩云的經歷為線索，展現了同治初年至甲午戰爭三十年中國社會政治文化生活的歷史變遷。書中筆墨最為集中也最成功的是對封建知識分子與官僚士大夫的刻畫，突出虛偽造作和庸腐無能。

《官場現形記》是晚清文學家李伯元創作的長篇小說。小說最早在陳所發行的《世界繁華報》上連載，共五編60回，是中國近代第一部在報刊上連載并取得社會轟動效應的長篇章回小說。它由30多個相對獨立的官場故事聯綴起來，涉及清政府中上自皇帝、下至佐雜小吏等，開創了近代小說批判現實的風氣。

21.北宋文學家王安石在《元日》中寫道:“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”詩中所描寫的“元日” 對應今天的節日是( )。

A.清明

B.元宵

C.春節

D.元旦

參考答案：C

參考解析：通過，爆竹、一歲除等相關信息，可以推斷該詩描寫的是描寫新年元日(春節)熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象。

22.杜甫“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩稱贊的詩人是( )。

A.李白

B.白居易

C.庾信

D.鮑照

參考答案：A

參考解析：庾信指的是庾信，鮑參軍指的是鮑照，而杜甫稱贊的詩人清新庾開府，俊逸鮑參軍，故排除C、D，從飄然思不群一句可大概推斷該詩人思維飄忽不定和常人不一樣，而白居易為唐代現實主義詩人，與該描述不符，故推斷出，只有李白符合這一特點，故本題選A。

【相關鏈接】《春日憶李白》是唐代大詩人杜甫的作品。此詩抒發了作者對李白的贊譽和懷念之情。

23.書法是中國傳統藝術之一，已有三千多年歷史，講究用筆、結構、章法和墨法等藝術表現手段，形成了風格多樣的書體。右圖是宋徽宗的書法作品。該作品的書體被稱為()。

A.柳體

B.館閣體

C.顏體

D.瘦金體

參考答案：D

參考解析：該圖選自宋徽宗的《秾芳詩帖》，瘦金體是宋徽宗趙佶所創的一種字體。

【相關鏈接】瘦金體是宋徽宗趙佶所創的一種字體，是書法史上極具個性的一種書體，因其與晉楷唐楷等傳統書體區別較大，個性極為強烈，故可稱作是書法史上的一個獨創，代表作有《楷書千字文》、《秾芳詩》等。

24.蒙學是舊時對兒童進行啟蒙教育的私塾。下列選項中，不屬于我國古代蒙學讀本的是( )。

A.《道德經》

B.《千字文》

C.《百家姓》

D.《三字經》

參考答案：A

參考解析：我國古代蒙學讀本包括識字類的《三字經》、《百家姓》、《千字zhi文》，訓誡類的《小兒語》、《弟dao子規》、《朱子家訓》、《名賢集》和《論語》，韻語類的《千家詩》和《聲律啟蒙》，典故、知識類的《蒙求》、《龍文鞭影》和《幼學瓊林》。

《道德經》是春秋時期老子(李耳)的哲學作品，又稱《道德真經》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，是道家哲學思想的重要來源，不屬于古代蒙學讀本，故選擇A選項。

25.標準差是一組數據分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標。在一次考試后，甲組同學的成績分別為 83、82、 81. 79、78、77,則該組同學成績的平均分和標準差是()。

A.80和2.16

B.80和4.66

C.81和2.16

D.81和4.66

參考答案：A80和2.16

26.在Word中，如果誤刪了某段文字內容，要恢復到誤刪前的狀態，應點擊的圖標是( )。

參考答案：D

參考解析：左向箭頭

27.在PowerPoint編輯狀態下，下列功能不能實現的是( )。

A.插入圖片

B. 插入版式

C.插入表格

D.插入圖表

參考答案：B

參考解析：插入版式是“編輯母版”狀態下進行的操作，在編輯狀態不能實現。

28.下列選項中，與“小說-散文”邏輯關系相同的是()。

A.“汽車”和“賽車”B.“黃瓜”和“芹菜”

C.“工人”和“青年” D.“紅色"和“顏色"

參考答案：B

參考解析：小說和散文、黃瓜和芹菜都是反對關系。

29.找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的規律。下列選項中應填入“4=()”中的是()。

A.48

B.58

C.68

D.78

參考答案：A

參考解析：2×2=4，4×3=12，12×4=48，故本題選A

二、材料分析題(共3道大題，每道大題14分)

30. 李老師組建了藝術團，組織學生們學習聲樂，器樂等，面對家長的質疑，李老師解釋到:音樂不能讓他們成才，但是能讓他們的世界豐富多彩。

李老師利用課余時間指導學生們唱歌，朗誦，孩子們的藝術天分逐漸顯現出來。

因身體殘缺，媛媛悶悶不樂，不太合群，自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣，唱歌跳舞等活動已成為她生活中的一部分。李老師發現后，便幫她訓練氣息，發音。媛媛的唱歌水平不斷提高了，性格也變得好起來。

孩子們平時不敢抬頭，坐姿站姿都低頭盲態…，老師看到很心疼。李老師開設形體課，讓學生通過觸摸身體各個部位，幫助學生了解坐姿，站姿等。后來，學生們身體變得行首挺胸，越來越自信了。

請結合材料，從學生觀的角度評析李老師的教育行為。

31、調入特殊教育學校不久，李老師便組建了“學生啟明術團”，組織學生產樂、器樂等。面對家長們的不解和質疑，李老師誠懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩。”

李老師利用課余時間耐心細致地指導學生唱歌和朗誦，還多次邀請校外專家教他們拉二胡，吹萌蘆絲……孩子們的藝術天分逐漸顯現。因為身體的缺陷，媛媛郁郁客歡，不太合群。自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣所在，唱歌、學歌幾乎成了她課余生活的全部。李老師發現后便幫助她訓練氣息，矯正發音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起未。

孩子們舉手投足間小心翼翼、戰戰兢兢的姿態，李老師看在眼里，疼在心上。地萌生了一個想法：開設形體訓練課，練習坐姿、走姿，幫學生塑造形體。

因生理缺隔，同學們只能通過觸摸來感知肢體動作。李老師讓學生觸摸地的肩部、頸部、背部和腰部，體會頭正，胸挺，腰直的感覺。漸洲地，孩子們改變了先前的姿態，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。

請結合材料，從教師職業道德的角度評析唐老師的教育行為。

32、王國維先生在《元宋戲曲史》開宗明義的一段話已經成為中國古代文學史.上的經典論述:“凡- -代育-代之文學:楚之騷，漢之賦，六代之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而后世莫能繼焉者也。”把元代的戲曲劇本與楚騷漢賦、唐詩宋詞等并稱，這一系列再加上明清小說，完整的構成了一部中國古代文學一脈相承的進化史。

但是，悉心琢磨-下這些文學體裁在各自時代中，其創作者的身份和創作目的，以及接受者的文化水平和總體數量，就會發現，用這樣線性進化論文學史觀，把作為通俗文化的戲曲作品與屬于精英文化的經典文學體裁和作品相提并論，是有問題的。

王國維所贊賞的元曲，是經過了幾百年的自然存毀和文人汰選而被經典化的戲曲文學作品，與楚騷、漢賦、唐詩、宋詞共同進入了知識分子的閱讀史。但戲曲從來就不是為閱讀而產生的一種文學體裁。戲曲創作本身是娛樂市場上的生產活動，為商業演出提供素材加工服務，在與戲曲相關的全部活動中,戲班的組織、演員的培養，演出實踐的安排、管理、宣傳、觀眾的接受與反應、等等，每一個元素的重要性都不亞于戲曲的文學創作本身，甚至可以說，正是這些戲曲文學之外的元素才構成了戲曲之所以成為戲曲的本質特征。

王國維在《宋元戲曲史》自序中成稱:“世之為此學者自余始，其所貢于此學者亦以此書維多。”這話不假，這種將戲曲史納入正統文學進化史，側重文學曲詞，關注經典作家作品的觀念，多年來- -直是中國戲曲史的主流研究思路。雖說從上個世紀三十年代周貽白的《中國劇場史》到五十年代徐慕云的《中國戲劇史》可以看出確實也有學者在努力拓展戲曲史的研究領域，對戲曲的舞臺結構、班社組織、演出排場、服裝道具等有所涉獵，但仍然是以經典戲曲研究為主體，緩慢積累著周邊的知識信息，沒有能夠通過戲曲史的研究呈現出具體的生活體驗和廣泛的社會現實。

(摘編自王藝《當我們在談論戲曲史的時候，我們在談論什么?》)

(1)文章認為，不能把戲曲作品與經典文學作品相提并論，其理由是什么?請簡要概括

(2)我們應當如何研究中國古代戲曲史，請結合文本，簡要分折。

三、寫作題(共1道大題，50分)

33.閱讀下面材料，根據要求寫作文。

材料一:

“人的一生應當這樣度過,當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨，也不因碌錄無為而羞愧...”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的的“主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神，激勵了一代代青年投身社會主建設。

材料二:

生活不能等待別人來安排,“要自己去爭取與奮斗”，《平凡的世界》里農村青年人物--孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。

結合上述材料所引發的思考與感悟,寫一篇論說文。

要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。

材料一："人的一生應當這樣度過，當他回首住事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而恥...《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾.柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神，激勵了一代代青年投身社會主義建設。

材料二：生活不能等待別人來安排，"要自己去爭取與奮斗"，《平凡的世界》里農村青年人物一孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。

結合上述材料所引發的思考與感悟,寫一篇論說文。

要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。

[作文立意]

【關鍵詞】保爾柯察金→意志、理想、獻身→投身社會主義建設

孫少平→自己奮斗、堅持→克服苦難

【啟示】角度1：從社會角度，要有理想、勇于承擔社會責任，將自我理想與祖國復興結合;

角度2：從個人角度，無懼困難，積極樂觀，不斷奮斗，追求幸福和成功;

角度3：從教育角度，教育學生不怕挫折，鍛煉學生的意志;對學生進行理想教育，奉獻自我。

【立意】1、幸福是奮斗出來的

2、無畏苦難、積極樂觀面對人生

3、最美“逆行”，堅守奉獻

4、挫折教育、培養學生堅強的意志

考生必看：

2021上半年教師資格證考試時間：3月13日

兩月個能通過2021年教師資格考試嗎？當然可以，只需這樣做！

2021上半年教師資格證考試倒計時階段，備考應從何下手？

2021上半年教師資格證考試準考證打印時間

知識儲備：2021年教師資格備考技巧

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（責任編輯：）

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