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幼兒教師資格證真題高頻考點《綜合素質》預測(二)
第一章 職業理念
考點5:幼兒教育的重要性
1.幼兒時期是智力開發的最佳期
幼兒期是大腦發育最快的時期,在兒童大腦迅速發展的時期,早期教育對智力的影響特別大.若在這一時期內,對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育,其智力水平能得到明顯提高.
2.幼兒時期是人格健全的關鍵期
幼兒時期,兒童的個性品質開始萌芽并逐漸形成.這時他們的可塑性強,自我評價尚未建立,往往以家長、老師的評價來評價自己.因此,幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用.
3.幼兒時期是性教育的關鍵期
3歲左右的兒童,開始產生性別意識,這是一個特殊的性心理發育階段,心理學上稱為"性蕾期".如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應起來,他們的性心理就能夠正常發展.
【考題預測】
( )時期,個性品質開始萌芽并逐漸形成.
A.嬰兒
B.幼兒
C.少年
D.青年
答案:B
考點6:幼兒教育中開展素質教育的途徑和方法
1.樹立正確的素質教育理念
教師要面向全體幼兒,確立正確的培養目標,在提高群體素質的同時,也不能忽視個體的素質.應該針對幼兒的差異因材施教.
2.提高幼兒教師隊伍的水平
教師在相當程度上決定著素質教育的成敗,因此必須提高教師的綜合素質.
3.將素質教育落實到教學之中
進行幼兒素質教育必須將其落實到教學之中,可通過開展多種活動和游戲來進行.
4.在日常生活中逐漸培養幼兒的素質
對幼兒的品德教育,要貫穿在教師的言行中,不管大事小事,教師都要用自身良好的理想、信念、道德品質、言行舉止去影響幼兒,做幼兒的楷模.
5.幼兒園、家庭和社會相互配合
在對幼兒進行素質教育的過程中,除了幼兒園的教育,還需要家庭和社會的配合.只有將三方面的力量結合起來,才能形成合力,保證幼兒健康茁壯地成長.
【考題預測】
素質教育的成敗,相當程度上取決于( ).
A.父母
B.家庭背景
C.教師
D.社會
答案:C
考點7:"人的全面發展"的思想
關于人的全面發展的思想學說是我國確立教育目的的理論依據.
人的全面發展是指人的勞動能力,即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展,還包括人的道德的發展.
人的全面發展的基本內容:(1)人的發展同其所處的社會生活條件是相聯系的;(2)舊式分工造成了人的片面發展;(3)機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能;(4)社會主義制度是實現人的全面發展的社會條件;(5)教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的唯一途徑.
【考題預測】
( )相結合是培養全面發展的人的唯一途徑.
A.教育與社會
B.教育與生產勞動
C.教育與法制
D.教育與家庭
答案:B
考點8:"育人為本"的涵義
育人為本是幼兒教育的生命和靈魂,是幼兒教育的本質要求和價值訴求.
1.堅持育人為本,全面實施素質教育
育人為本的核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題,重點是面向全體幼兒、促進幼兒全面發展.堅持育人為本,就需要在教育工作中全面實施素質教育.
2.堅持以人的全面進步和發展為本
育人為本教育思想的實質,就是堅持以幼兒的全面進步和發展為本,把人作為社會主體和中心;就是重視人本身的發展,將個體的全面發展與個性發展統一起來.
3.堅持以滿足人民群眾的需要為本
教育的發展必須不斷滿足人民群眾日益增長的科學文化教育需要,真正體現出發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享.
4.關注人人接受教育機會的公平性
讓所有人都能夠享有公平的受教育機會是教育最崇高的理想.教育公平是社會主義教育的本質要求.
5.滿足每個人接受教育的個性需要和期望
育人為本教育思想要求教育既要了解社會和文化的多樣性,也要了解到每個人、每個學生、每個幼兒都有著不同的個性,使教育能夠滿足每一個幼兒的需求和他們的期望.
【考題預測】
教育最崇高的理想是( ).
A.面向全體
B.全面實施素質教育
C.讓所有人都能夠享有公平的受教育機會
D.重視人本身的發展
答案:C
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