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第二十六章 領導職能

單項選擇題

1. ( )是指通過對組織及其成員施加影響，促進組織目標實現的過程。

A.領導

B.控制

C.激勵

D.決策

2. 領導者的權力包括( )。

A.法定權力和專長權力

B.獎勵權力和處罰權力

C.職位權力和個人權力

D.職位權力和職能權力

3. 由上級組織賦予并在法律或制度中明文規定的某一職位的正式權力，稱為( )。

A.個人權力

B.直線權力

C.職能權力

D.職位權力

4. 源于亞當·斯密，并且認為人是理性的、自私自利的，這種人性假設理論是( )。

A.“經濟人”假設

B.“社會人”假設

C.“自我實現人”假設

D.“復雜人”假設

5. “社會人”假設是由( )在霍桑試驗的基礎上提出的。

A.梅奧

B.亞當?斯密

C.馬斯洛

D.莫爾斯

6. 麥格雷戈提出的( )是對“自我實現人”的概括。

A.“X理論”

B.“Y理論”

C.“超Y理論”

D.“Z理論”

7. ( )旨在揭示領導者應具備的品質和能力。

A.領導方式理論

B.領導作風理論

C.領導特性理論

D.領導權變理論

8. 心理學家勒溫通過試驗發現，工作效率最低的領導方式是( )。

A.開明式

B.放任式

C.民主式

D.專制式

9. 認為判別領導行為特征的因素是“工作組織”和“體貼人員”，這種領導方式理論是( )。

A.勒溫的三種領導方式理論

B.利克特的四種領導方式理論

C.管理方格理論

D.領導行為四分圖理論

10. 根據管理方格理論，領導者用最少的努力完成任務和維持人際關系，對人員、對生產都不關心的管理方式是( )。

A.1-1型

B.1-9型

C.9-1型

D.9-9型

11. 根據費德勒模型，當領導者處于最不利的情景時，應采用( )領導方式。

A.集權型

B.分權型

C.關系導向型

D.任務導向型

12. 激勵是指通過發現或誘導( )、激發( )，調動下級的積極性，使其產生組織所期望的行為，進而促進組織目標實現的過程。

A.需要，動機

B.需要，理想

C.動機，需要

D.動機，理想

13. 人們希望生活在群體之中，并獲得親情、愛情、友情和歸屬感等需要為( )需要。

A.生理

B.安全

C.社會

D.感情

14. 美國心理學家赫茨伯格在實際調查的基礎上提出了( )。

A.公平理論

B.期望理論

C.雙因素理論

D.強化理論

15. 通過尊重職工、關心職工、加強和職工的感情聯系而激勵職工的方法稱為( )激勵。

A.榜樣

B.報酬

C.參與

D.情感

16. 把溝通分為正式溝通和非正式溝通的標準是( )。

A.溝通形式不同

B.溝通主體不同

C.溝通渠道不同

D.溝通效果不同

17. 下列溝通類型中，最普遍、最常見的溝通方式是( )。

A.口頭溝通

B.正式溝通

C.書面溝通

D.非正式溝通

18. 由于溝通雙方相距太遠、聯絡不方便、很難進行面對面的交流，此溝通障礙引起的原因是( )。

A.溝通渠道不暢通

B.溝通環節太多

C.溝通方式不恰當

D.空間距離太遠

答案部分

單項選擇題

1、[答案]：A

[解析]：領導是指通過對組織及其成員施加影響，促進組織目標實現的過程。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P161

2、[答案]：C

[解析]：領導者的權力包括職位權力和個人權力。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P161

3、[答案]：D

[解析]：職位權力是指由上級組織賦予并在法律或制度中明文規定的某一職位的正式權力。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P161

4、[答案]：A

[解析]：“經濟人”假設源于亞當·斯密，并且認為人是理性的、自私自利的。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P162

5、[答案]：A

[解析]：“社會人”假設是由梅奧在霍桑試驗的基礎上提出的。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P162

6、[答案]：B

[解析]：麥格雷戈提出的“Y理論”是對“自我實現人”的概括。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P162

7、[答案]：C

[解析]：領導特性理論旨在揭示領導者應具備的品質和能力。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P163

8、[答案]：B

[解析]：心理學家勒溫通過試驗發現，工作效率最低的領導方式是放任式領導。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P163

9、[答案]：D

[解析]：領導行為四分圖理論認為判別領導行為特征的因素是“工作組織”和“體貼人員”。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P164

10、[答案]：A

[解析]：1-1型的管理方式為貧乏型管理，用最少的努力完成任務和維持人際關系，對人員、對生產都不關心。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P165

11、[答案]：D

[解析]：根據費德勒模型，當領導者處于最不利的情景時，應采用任務導向型領導方式。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P166

12、[答案]：A

[解析]：激勵是指通過發現或誘導需要、激發動機，調動下級的積極性，使其產生組織所期望的行為，進而促進組織目標實現的過程。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P166

13、[答案]：C

[解析]：人們希望生活在群體之中，并獲得親情、愛情、友情和歸屬感等需要為社會需要。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P167

14、[答案]：C

[解析]：美國心理學家赫茨伯格在實際調查的基礎上提出了雙因素理論。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P167

15、[答案]：D

[解析]：情感激勵是指通過尊重職工、關心職工、加強和職工的感情聯系而激勵職工的方法。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P169

16、[答案]：C

[解析]：按照溝通渠道的不同，溝通可以分為正式溝通和非正式溝通。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P170

17、[答案]：A

[解析]：口頭溝通是最普遍、最常見的溝通方式。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P170

18、[答案]：D

[解析]：本題考查由于空間距離太遠而引起的溝通障礙。參見2012年經濟師考試教材《經濟基礎知識(初級)》P171

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