羊年大幕拉開(kāi)，每位“烤鴨”都滿(mǎn)懷激情，按照既定的計(jì)劃，朝著出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想在拼搏奮斗。過(guò)去的2014年，新航道慶祝了自己十周年的生日，我和我的同仁十年來(lái)一直專(zhuān)注一件事情：為中國(guó)學(xué)生提供最佳的語(yǔ)言培訓(xùn)和留學(xué)指導(dǎo)；過(guò)去的2014年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)行業(yè)風(fēng)云變幻，新技術(shù)、新觀念、新產(chǎn)品層出不窮，“亂花漸欲迷人眼”；過(guò)去的2014年，我和中國(guó)雅思(課程)夢(mèng)之隊(duì)的名師們受邀到全國(guó)各地參加了100多場(chǎng)雅思的演講，與無(wú)數(shù)的“烤鴨”們面對(duì)面的交流，我感受最深的就是同學(xué)們面對(duì)太多選擇顯得有些無(wú)所適從，面對(duì)太多困惑顯得無(wú)能為力。今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)合自己這么多年從事雅思培訓(xùn)及教研的經(jīng)驗(yàn)，不去談什么大道理，只想和大家聊聊你們近來(lái)最關(guān)心的問(wèn)題，切實(shí)給“烤鴨”們提供一些幫助。   在線(xiàn)課程好還是面授課程好？   2014年可以說(shuō)是在線(xiàn)教育的發(fā)力之年，各類(lèi)第三方平臺(tái)，APP軟件，安卓應(yīng)用，直播課程層出不窮，大多數(shù)都瞄準(zhǔn)了中小學(xué)生和出國(guó)留學(xué)學(xué)生，其中也有一些在線(xiàn)雅思課程，價(jià)格極其便宜，甚至免費(fèi)授課，而且上課也非常方便，上網(wǎng)就行，自然吸引了許多學(xué)生去吃螃蟹。喧囂熱鬧了一通之后，冷靜下來(lái)，大家也發(fā)現(xiàn)了一些弊端，比如在線(xiàn)授課教師水平參差不齊、上課過(guò)程缺乏互動(dòng)、上課效果不太理想等等。   這里我跟大家分享我的三個(gè)觀點(diǎn)。   首先，存在即道理。任何新鮮事物的出現(xiàn)都有必然的因素。互聯(lián)網(wǎng)的兩大核心精神就是分享和低費(fèi)用。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)入留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域從這個(gè)意義上說(shuō)是對(duì)廣大學(xué)員有利的事情。因?yàn)樗軌虬褍?yōu)秀教師的優(yōu)秀課程以最低的價(jià)格、最容易的接觸方式推廣到更廣大的人群，從而惠及大眾。但是這里面有兩個(gè)前提，一是優(yōu)秀教師如何界定？誰(shuí)來(lái)界定？二是優(yōu)秀課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？是上課過(guò)程歡快娛樂(lè)，還是上課后效果得到保證？如何保證？我相信未來(lái)的教育肯定是與互聯(lián)網(wǎng)深度結(jié)合的教育，不過(guò)這需要整個(gè)教育從業(yè)者、學(xué)習(xí)者從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、考核方式等方面都與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，產(chǎn)生根本性變革才有可能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在這些條件都不成熟，與教育相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也不成熟，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有發(fā)生根本性變化，很多打著互聯(lián)網(wǎng)教育名頭的教育機(jī)構(gòu)只不過(guò)是把傳統(tǒng)的課程搬到網(wǎng)上而已，并沒(méi)有根本性的變化，從而也不能給學(xué)生帶來(lái)根本性的學(xué)習(xí)效果的改變。在一段時(shí)間內(nèi)，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)教育都是在嬰兒期，離成熟尚遠(yuǎn)。   其次，從教育的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，教育就是人與人的交流，語(yǔ)言教育更是如此。只有面對(duì)學(xué)生，老師才能從學(xué)生的面部表情、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)氣等方面及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，判斷學(xué)生的注意力是否集中，疲勞期是否產(chǎn)生，接受度如何，從而及時(shí)的調(diào)整上課方式和內(nèi)容，達(dá)到更加理想的教學(xué)效果。從目前來(lái)看，在線(xiàn)課程無(wú)法提供比線(xiàn)下人對(duì)人課程更好的互動(dòng)交流體驗(yàn)，更多的還是一種單向的知識(shí)的傳輸，老師無(wú)法真實(shí)的判斷學(xué)生的反應(yīng)，這一點(diǎn)恰恰是很多學(xué)生面對(duì)電腦學(xué)習(xí)課程時(shí)候的最大難題。因?yàn)槟慵辛?5分鐘注意力可能就切換屏幕去看《奔跑吧，兄弟》或者去玩LOL了，缺乏了監(jiān)督和學(xué)習(xí)氛圍，也就缺乏了學(xué)習(xí)的持續(xù)性，那么最終的學(xué)習(xí)效果一定是不理想的。   最后，出國(guó)留學(xué)成功的關(guān)鍵是什么？是語(yǔ)言能力而不是語(yǔ)言分?jǐn)?shù)。只有高能，才能高分。就在線(xiàn)教育而言，它可以很容易把教學(xué)內(nèi)容中那些方法性的、程序性的、技巧性的部分做成課程，惠及大眾，但是它很難把那些個(gè)性化的、語(yǔ)言能力培養(yǎng)的內(nèi)容做成大眾化課程。換句話(huà)說(shuō)，你可以上網(wǎng)聽(tīng)雅思寫(xiě)作課堂，講解怎么組織思路和觀點(diǎn)，但是你還是得自己動(dòng)筆寫(xiě)才能出成績(jī)，你怎么寫(xiě)，會(huì)在什么地方出問(wèn)題，怎么改正，是你個(gè)性化的問(wèn)題，是你英語(yǔ)(課程)能力的問(wèn)題，這個(gè)部分最好是老師面對(duì)面的指導(dǎo)才有效果。   因此，我認(rèn)為，在線(xiàn)課程其實(shí)是面授課程的很好的補(bǔ)充，但是不能完全替代面授課程，同學(xué)們一定要認(rèn)識(shí)到它們不同的功能，合理搭配，選擇對(duì)自己最有利的課程計(jì)劃。   機(jī)經(jīng)可以搞定一切？   這其實(shí)不是一個(gè)新鮮的問(wèn)題，這是中國(guó)學(xué)生獨(dú)特智慧和文化傳統(tǒng)創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)物。中國(guó)學(xué)生實(shí)在是太善于應(yīng)對(duì)各種各樣的考試了，于是，雅思進(jìn)入中國(guó)二十多年后，在巨大商業(yè)利益的推動(dòng)下，機(jī)經(jīng)+預(yù)測(cè)這個(gè)東西愈演愈烈，逐漸走向極端，讓本來(lái)浮躁的學(xué)生更加浮躁，讓本來(lái)功利的學(xué)生更加功利，不管前途，不管長(zhǎng)遠(yuǎn)，只看眼前。   同學(xué)們，你們一定要明白一件事，考試只是出國(guó)留學(xué)的一個(gè)過(guò)程，不是目的。那種考前幾天按照某些名師給出的范圍狂背答案和題目，希望在最后考試中幸運(yùn)的命中，祈禱從原來(lái)的4分直接考到8分的同學(xué)，是不是很像大學(xué)里某些公共課考試前躲在教室角落里狂背筆記的同學(xué)？且不說(shuō)這種事件的成功概率很小，就算是實(shí)現(xiàn)了，那又是不是很像吹氣球，氣球本來(lái)很小，被吹得很大，到了國(guó)外留學(xué)，在聽(tīng)課時(shí)、在討論時(shí)、在寫(xiě)5000字的作業(yè)時(shí)，在閱讀厚厚的學(xué)術(shù)專(zhuān)著時(shí)，很快就被戳回了原形，最后浪費(fèi)了青春和時(shí)間。   機(jī)經(jīng)是有用，但是不能走極端，大家應(yīng)該正確的使用機(jī)經(jīng)。最好的方式就是把機(jī)經(jīng)當(dāng)作練習(xí)的指導(dǎo)材料，踏踏實(shí)實(shí)提高自己的英語(yǔ)能力。比如新航道的考前機(jī)經(jīng)聽(tīng)力課，不是讓大家去背答案，而是真正讓大家做和近期考試相關(guān)的聽(tīng)力訓(xùn)練，在提高能力的同時(shí)，又提高考試的針對(duì)性，這和我們使用劍橋真題備考是一個(gè)道理，這才是使用機(jī)經(jīng)的正確方式。   雅思考高分的最好方式到底是什么？   從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律上講，從雅思考試的本質(zhì)上講，最佳的方式只有一個(gè)，提高英語(yǔ)能力，自然就能提高考試成績(jī)，這也是新航道為什么提出“高能高分”這個(gè)理念。   最好的雅思備考方案，一定兩個(gè)方面。   第一，提前規(guī)劃。我最怕遇到的學(xué)生對(duì)話(huà)就是，“胡老師，我下個(gè)月考雅思，怎么才能考到6.5？”我說(shuō)“你現(xiàn)在多少分？”“4.5”。雅思官方指出，雅思成績(jī)要提高1分，需要全職學(xué)習(xí)三個(gè)月；我說(shuō)，雅思想要考到理想分?jǐn)?shù)，最起碼提前規(guī)劃，留出半年左右的準(zhǔn)備時(shí)間，如果英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，需要準(zhǔn)備期更長(zhǎng)。留學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，在新航道，我們一般會(huì)讓留學(xué)專(zhuān)家先給學(xué)生做好整個(gè)留學(xué)規(guī)劃，什么時(shí)間做什么事情都安排清楚，然后才做語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)劃。提前給自己留出足夠的時(shí)間，在專(zhuān)家的幫助下科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫ㄓ?jì)劃，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的做法。   第二，能力提升與分?jǐn)?shù)提升并重。只關(guān)注分?jǐn)?shù)的時(shí)代正在遠(yuǎn)去，國(guó)外的大學(xué)越來(lái)越重視學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力，也采取了各種措施來(lái)檢驗(yàn)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)能力。雅思成績(jī)作假、申請(qǐng)材料虛報(bào)而被國(guó)外大學(xué)遣返的例子每每見(jiàn)諸報(bào)紙，這些年來(lái)已經(jīng)成為一個(gè)值得注意的現(xiàn)象。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，飛機(jī)落到國(guó)外的那一刻起，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。英語(yǔ)能力不足，你無(wú)法交流與融合到當(dāng)?shù)匚幕校挥⒄Z(yǔ)能力不足，你無(wú)法按時(shí)按量的完成課程要求；英語(yǔ)能力不足，你修不夠?qū)W分，最終畢不了業(yè)。從這些意義上講，提高英語(yǔ)能力，不僅僅是針對(duì)近期的雅思考試，更是投資未來(lái)，是對(duì)將來(lái)成功留學(xué)的保障。   同學(xué)們，留學(xué)，就是選擇一種不同的生活方式，經(jīng)歷別樣的人生，體味更多的精彩，新航道和我，與你們一起努力，無(wú)奮斗，不青春！  

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