為了幫助考生系統的復習2012年注冊公用設備工程師考試課程全面的了解公用設備工程師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2012年公用設備工程師考試模擬試題，希望對您參加本次考試有所幫助

2012公用設備工程師考試：暖通空調練習題 

11、還麻煩請教張老師:空調多選80，空調冷負荷計算中可采用()，答案中有C 當量溫差法，這種方法怎么教材里面沒有?是不是答案錯了?

回答：題目中的“當量溫差法”，大概是指上世紀70～80年代“冷負荷系數法”出現以前使用的一種計算方法，可見之于原北京工業建筑設計院的技術措施，原四機部十院編的、老版本的空氣調節設計手冊等資料中。主要計算原理是將太陽輻射熱等室外不穩定傳熱因素的影響，模擬為“當量室內外溫差”，然后近似按穩定傳熱公式計算，適合于當時的手工計算條件。不知道現在還在使用嗎?

其實，空調冷負荷計算的關鍵是“應按不穩定傳熱方法”和正確區分得熱量、冷負荷與除熱量的概念。所謂“可采用”的提法我覺得不妥，因為沒有任何規范明確規定哪種方法“可采用”、哪種方法“不可采用”。

12、空調案例第七題中，在求解送風量時為什么用房間空調總熱負荷除溫差，這樣不是把總熱負荷作為顯熱負荷了嗎，總熱負荷不應該是顯熱+潛熱負荷?在這兒不是應該除焓差嗎?看到大學教科書和教材中求解冬季送風量時都是這樣做的，所以不理解。

如您所說，游泳館地面水分蒸發在冬季是吸收了房間的熱量，那也應該成為房間的熱負荷啊，因為屬于“耗熱量”啊，因為是相變的過程，是不是應該叫潛熱熱負荷?那么上述 1 中也就不應該用全熱負荷除溫差計算送風量了吧?況且在本題中也確實是給出了濕負荷了。

呵呵，隱隱覺得自己哪個地方想得不對頭，可總是丈二和尚摸不著頭腦，還是請張老師指點迷津。

回答：第一，舒適性空調不論是夏季還是冬季，都應該按照全熱和焓計算。但是，題目說的“空調總熱負荷”可能是指圍護結構的負荷?當然只有顯熱，所以作這樣簡化處理也說得過去。第二，游泳館地面水分蒸發的熱量來自室內空氣，只是將室內空氣的顯熱轉化為室內空氣的潛熱，“取之于民、還之于民”，不會成為室內的得熱量(或熱損失)。

13、請教張教授:進深大于10米的空調區域是否進行內,外分區與空調形式有關嗎?

回答：第一，應該與空調形式沒有關系，主要取決于建筑物的熱工特性。第二，按內區和外區分設系統，可以采用多種空調形式，例如：全空氣定風量系統、全空氣末端變風量系統、風機盤管加集中新風系統、水環熱泵系統等。第三，是否需要劃分內區和外區?不一定以“大于10米”為分界線，對此，《公共建筑節能設計標準》5.3.10條及其條文說明有詳盡的說法。

14、再請教張教授:分體空調冬季室外溫度低，制熱效果低的原因是什麼?

回答：呵呵!這又回到蒸汽壓縮制冷循環的熱力學原理問題上來了。簡單地說：冬季室外溫度低制熱效果低的原因，與夏季室外溫度高制冷效果差的原因，性質是一樣的。

15、請教張教授一個問題，空調的機器露點在考試中查焓濕圖時，相對濕度用90%還是95%?

回答：這個問題沒有統一的規定，取決于冷源和表冷器的可*性。我一般按照90%，安全一點。不知道對不對?

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