2013江蘇省公務員考試行測C類真題深度解讀:新題型首次出現
2013年江蘇公務員考試公共科目筆試《行政職業能力測驗》于今天上午11:50結束。本次行測考試,整體來說,隨著考試的發展變化,命題思路不斷調整和優化,行測試卷在穩定中創新發展,強調知識儲備更測查真正的能力。教育專家團隊第一時間從行測四大專項入手,深度分析各部分題型變化與特點,為廣大考生解讀本次考試。
一、言語三題型平分秋色,“生物學”再次亮相文章
2013年江蘇C類仍然考查選詞填空、片段閱讀、文章閱讀,每種題型題量為5題,保持江蘇省公務員考試對言語理解與表達的考查特點。
片段閱讀以主觀題為主。如:
4.然而,歷史敘事中“場景再現”技巧的回歸顯然不能單獨支撐起史學方法論變革的重任,卻有可能遮蔽一些必須直面的歷史問題的討論。過度瑣細的描寫甚至有可能使讀者沉溺流連于局部的場景而忘卻了歷史展開的復雜邏輯。
關于歷史敘事中“場景再現”技巧作者認為:
A.方法懷疑
B.輕視歷史敘事的展開
C.不應過分依賴
D.不屬史學方法變革
【答案】B。解析:“過度瑣細的描寫甚至有可能使讀者沉溺流連于局部的場景而忘卻了歷史展開的復雜邏輯。”可知,B項是作者的態度。
文章閱讀考查科普說明文, 此種題材文章的考查是在2012年基礎上的延續,且話題依然為生物學。
二、新題型首次出現,數量關系變化明顯
2013年江蘇行測C類試卷數量關系部分依然考查20題,題型和考點符合江蘇理念特色,數學運算出現新題型。
數字推理集中考查古典型,出現了倍數數列、差數列變式、多次方數列變式、分式數列、多位數拆分。中、公教育專家認為雖然題目分類僅有以上幾種,然而每個題目的解答都不是單純的一種運算可作答的,涉及了和、差、倍、積的運算,但大部分不復雜,基本覆蓋了數字推理所需掌握的知識點。
數學運算的題型全面且常規,考查了行程問題、工程問題、濃度問題、計算問題,加入了定義新運算,統籌問題。
總的來說,本次考試保留了江蘇省公務員考試自身的特點,考點比較全面,具有傾向性,題目設置基礎且直觀的考查方式體現的較為明顯。
例34.局長找甲、乙、丙三名處長談話,準備與甲談10分鐘,與乙談12分鐘,與丙談8分鐘,秘書將三人到辦公室后對談話的順序做了合理安排,使三人談話的時間與等待時間之和最短,則這個最短時間是
A.46分鐘 B.53分鐘 C.54分鐘 D.56分鐘
例34.【答案】D。解析:要使談話與等待時間之和最短,則讓談話用時短的人先與局長談,而在此過程中剩下兩人需要等待,因此,最短時間為8×3+10×2+12=56,故選D。
三、判斷推理保持江蘇特色,匠心獨運
2013年江蘇行測C卷判斷推理部分依然考查40題,題型和考點符合江蘇理念特色,類比推理出現新題型。
類比推題型除了有兩項式、三項式和符號式外出現特殊題型,即題目中給出一個短句,從選項中找出最合適的一個短句與題干類比度最高的一項,這類題目也需要短語內部關系找出本質考點。
圖形推理變化較大,立體圖形型考查力度加大,考查考點主要是折紙盒問題,有四面體,六面體和八面體,也有所考查。拼接類也出現在B類考試中,考出了3道題目,順推型考查力度降低,考查考點為求同求異和意指圖。
邏輯判斷以必然性為主,但可能性推理考查力度加大,考題多樣化。邏輯判斷部分,必然性推理獨占鰲頭,樸素邏輯,復言命題,三段論占總題量80%,可能性推理的考查的題型為削弱型,加強型和結論型。
定義判斷擴大考查學科范圍,單定義判斷的形式始終如一。考查學科有經濟、心理、行政、社會以及自然科學,難度適中。
例38.銀河落九天
A.舉頭望明月 B.長江天際流
C.眾鳥高飛盡 D.瀑布掛前川
例38.【答案】D。解析:銀河落九天和瀑布掛前川都是是主謂賓形式,且銀河和瀑布對應,落和掛對應,九天和前川對應。
例59.中國作家莫言的文學作品讓隱蔽的中國鄉土受到世界讀者的關注,得到國際文壇的承認,再一次證明了這一判斷:只有民族的,才是世界的。
根據這一判斷,可以得出以下哪項?
A.越是民族的,越是世界的 B.不是民族的,就不是世界的
C.只要民族的,就是世界的 D.只有世界的,才是民族的
例59.【答案】B。解析:考查必要條件假言命題的推理規則。“只有民族的,才是世界的”的推理形式是:是世界的→民族的。A、C、D三項都是肯定后件推肯定前件不能推出;B項是否定后件推否定前件,可以推出。故正確答案選B。
四、資料分析計算題為主,命題風格依然故我
2013年江蘇省公務員考試資料分析題型題量以及整體難度維穩,計算題目占據著重要的位置,中。公教育認為,相比國考的試探性的變化以及省公務員中大網校刀闊斧的改革江蘇省公務員考試依然保持著自己的風格,體現著江蘇特色。
一、題型題量穩定,選材走出江蘇走向全國江蘇A類資料分析共5道大題(25道小題),B類資料分析共4道大題(20道小題),江蘇C類資料分析共5道大題(25道小題)。2012年資料分析取材多來自江蘇統計數據,但是2013年省公務員考試更加關注我國整體的統計資料,走出江蘇走向全國。
二、提問方式靈活2013年資料分析考察內容雖然不變,但是提問方式靈活多變,間隔問“最大”“最小”“最多”“最少”,并且一改之前多以“不正確的有幾項”來提問的方式變為“正確的有幾項”的提問方式。
三、巧思考,易解題2013年資料分析不僅考察計算,而且也對考生的思考能力提出了挑戰。如果思維敏捷,看似難題其實本來很容易。
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(責任編輯:中大編輯)