三、關于數量關系部分 
（一）數字推理 
數字是人的智力啟蒙開發的最早訓練，看到一個蹣跚學步的兒童會數100個數，人們就會夸他很聰明。其實學習從1數到100的過程就是一個熟悉數字和數字推理關系的過程。目前這類題目傾向于越來越難。值得注意的是做題要充分把握隱含規律，要知道一些表面看來很嚇人的令人頭大的復雜排列，仔細考察，也不過是由一些簡單的排列規律進行二次甚至三次復合演化而來的。 
最困難的題目有三種: 
1、等差等比混合數列如：16，8，8，12，24，60，（180）。 
2、隔數列與等差等比混合數列的組合如：3，1，5，1，11，1，21，1，（43）。 
3、數字模型推理（2003年B類第8題） 
對付此類題目沒有什么特別的竅門，借用歐陽修《賣油翁》里的一句話：我亦無他，唯手熟耳！ 
（二）數學運算 
關鍵在于分類把握，熟練掌握比例、路程、工程、植樹、預算、日歷、時間、年齡、和倍、和差、差倍、混合溶液、雞兔同籠這13大類問題，并在練習中不斷豐富和完善，發現一個新的類型就歸類分析，直至爛熟于胸。目前這類題目有三大傾向：第一傾向，題干表述加大了數學模型的修飾和模擬力度，語言表達趨向復雜化。比如，2005年47題走電梯，50題國際會議。第二傾向，“老瓶裝新酒”的現象越來越普遍，如2005年43題行船、44題硬幣、45題調查、 47題爬電梯都是過去的同一類問題的新變異。第三傾向，干擾項的干擾力度越來越大，如2005年45題調查。 
對付此類問題關鍵在于歸類和總結，重點是路程追擊問題（2003年A類14題，姐姐弟弟小狗的循環追擊問題）、幾種數學模型混合的分配問題（2004年A類44題，分遺產問題）、工程預算問題（2004年A類48題，筑墻用磚問題）。這就好像小孩子學說話，用已經掌握的舊東西來嘗試新東西，最典型的例子是一個剛學會說話的小孩子，看見電視上鞏麗說的廣告詞：心隨我動、大洋摩托。他會跟著說：心隨果凍，大洋摩托。如果你感覺時間緊張，模擬題目也可以不做，多看看往年的真題完全可以拿到不錯的分數。 
四、關于常識判斷部分 
常識部分多為常見的問題和較為通俗的知識，2005年的偏重法律知識是一種大膽常識。對付常識問題要快速求解，往往第一印象就是正確的答案，再仔細想下去就可能出錯。另外對付困難的題目的我個人的辦法就是找那個離現實生活最遠最不容易理解看似最不合理的選項靠去。比如：2004年A類96題，“一絲不茍”的“絲”的本意是（） 
A計量單位B絲線C絲綢D發絲，哪個離現實生活最遠？肯定是A。 
還有一種辦法是用常識歸類，大膽想象，比如，2004年A類104題，“兼聽則明，偏信則暗”的出處？這句話是一種基于正確判斷是非曲直的至理名言。《論語》是中國的圣經，核心內容是儒家的基本格局：闡述外在行為規范的“禮”和內在精神原則的“仁”。《荀子》主要內容是荀子的著述，荀子認為“人之初、性本惡”，為此朱元璋下令斷了后世供奉他的香火。《史記》是第一部紀傳體通史。而《資治通鑒》是司馬光主編的皇家教程，它的最主要的功能就像書名一樣，是為皇家提供借鑒的。那么你發揮想象，這句話最有可能出自哪本書？ 
五、關于言語理解與表達部分 
言語理解與表達其實就是以往考試中的閱讀理解，最大的不同是，現在題目傾向于出小段文字，沒有大段大段的材料，大段材料的考察這部分功能可能已經移植給了申論。小段的材料主要的問題是兩個：時間緊張；準確理解題意并排除干擾項。我看過的一部蘇聯反戰影片里有這樣一個鏡頭：一個蘇聯戰士突然接到命令立即開赴反法西斯前線，他的剛結婚還一塊度蜜月的妻子瘋狂的摟住他的脖子，拼命的親他，吻他。那么我問你，你說他們的吻有沒有味道？言語理解與表達就是這樣的情形，一段文字，時間很短，可能還來不及仔細品味就必須馬上選出答案。這里主要靠對文字的敏感和快速反應。坦率的說，本部分和常識部分是最難以短期之內提高的。我個人的意見是，先看選項，再讀題干。還有就是選答案要仔細考察那些很反常很另類的題支。

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