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06年江蘇省國(guó)家公務(wù)員考試大綱解讀

發(fā)表時(shí)間:2010/2/27 10:46:07 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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    2006年江蘇省錄用公務(wù)員考試工作于昨天正式啟動(dòng)了。考試大綱與2005年相比有何變化?在兩個(gè)月的時(shí)間里,廣大考生怎樣復(fù)習(xí)迎考?就一些考生比較關(guān)心的問(wèn)題,記者昨天采訪了江蘇公務(wù)員網(wǎng)有關(guān)考試輔導(dǎo)專家,就考試大綱的變化做了解讀。  

《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》:重視概念題  
    在已經(jīng)結(jié)束的2006年中央機(jī)關(guān)、國(guó)家公務(wù)員考試筆試中,《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》部分增加了“類比推理”的題型,舍棄了“事件排序”,而今年的江蘇公務(wù)員考試也來(lái)了個(gè)復(fù)制將“事件排序”題舍棄。同時(shí),江蘇公務(wù)員考試中還將原來(lái)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的“定義理解”替換為判斷推理部分的“定義判斷”。使得卷面結(jié)構(gòu)的安排更趨于合理。   
    “定義理解”這種題型主要用來(lái)考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力,也就是說(shuō),先給應(yīng)試者一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事物或行為的例子,要求應(yīng)試者從中選出最符合該定義或者最不符合該定義的一個(gè)答案。相對(duì)于該部分今年舍棄的“事件排序”,考查難度加大了。  
      輔導(dǎo)專家稱,對(duì)于參加過(guò)2006年中央機(jī)關(guān)、國(guó)家公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō),“定義判斷”題型是不陌生的,其他考生則要找一些該類型的題目來(lái)練筆,在該門考試中,時(shí)間是很緊迫的,一道選擇題給廣大考生的時(shí)間只有40秒。公務(wù)員招考命題中直接考核對(duì)概念理解的題目不多,但明確概念是正確判斷的基礎(chǔ),因此無(wú)論是中央國(guó)家機(jī)關(guān)招考命題還是江蘇省的招考命題,都有一定的題目與概念有關(guān)。因此考生應(yīng)該對(duì)這部分內(nèi)容給予一定的重視。  

申論》:閱讀量大6倍  
    在2006年中央機(jī)關(guān)、國(guó)家公務(wù)員考試中,所有職位都要參加《申論》科目的考試,加大了考試的難度。在國(guó)家公考《申論》部分做出如此大的改革后,江蘇地方公考也做出了重大的變動(dòng)。在今年的江蘇公務(wù)員考試大綱中,《申論》部分給出的資料內(nèi)容由1500字左右增加到10000字以內(nèi)。考試時(shí)間仍為150分鐘。閱讀量增大了,時(shí)間卻沒(méi)有變,也就是說(shuō),廣大考生要在相同的時(shí)間內(nèi),閱讀理解比往年多6倍左右的材料內(nèi)容,難度增加了很多。   
   對(duì)于《申論》該如何復(fù)習(xí)?輔導(dǎo)專家說(shuō),首先考生要鍛煉自己的閱讀理解能力,在考試中雖然不能夸張到“一目十行”,但是至少要比往年的閱讀速度快很多,考試節(jié)奏改變了,廣大考生要適應(yīng);再之,要沉著,所有的人都是站在同一起跑線上,不能因?yàn)殚喿x量的大量增加而急躁,這樣在考試和復(fù)習(xí)過(guò)程中是得不償失的;三是方法,參加過(guò)公務(wù)員考試的考生都知道,《申論》在作答時(shí),答題的套路是很重要的,廣大考生在平時(shí)復(fù)習(xí)練筆時(shí),要總結(jié)出一套答題套路,這樣能夠明顯縮短考試時(shí)的思考時(shí)間,使考生有更充裕的時(shí)間來(lái)組織語(yǔ)言和文字。最后,要做到統(tǒng)籌,從整體出發(fā),有效地統(tǒng)籌思考和答題,能夠減少無(wú)用功,同樣節(jié)省寶貴的時(shí)間來(lái)用在考生最需要或者最薄弱的環(huán)節(jié)。  
  
公共基礎(chǔ)知識(shí)》:題型變化大  
  
   今年《公共基礎(chǔ)知識(shí)》部分考查內(nèi)容沒(méi)有大的變化,但是題目靈活性大大增強(qiáng),題型變化大。    
    2006年為判斷題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、糾錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題、綜合分析題、閱讀理解題和材料概括題等形式。在上述形式中選擇4-6種,既有客觀性試題,又有主觀性試題。而2005年只有選擇題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題、綜合分析題和材料處理題,基本沒(méi)有主觀性試題。
    同時(shí),在大綱的第四部分,“當(dāng)代中國(guó)政府與政治”中“近期黨的重大路線、方針和政策”這一塊,廣大考生要注意十六屆五中全會(huì)的內(nèi)容。《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考查的靈活性加大后,在十幾種題型中選擇4到6種,這給廣大考生復(fù)習(xí)又加大了工作量。但只要以不變應(yīng)萬(wàn)變,按照大綱要求好好掌握知識(shí)體系,就能在考試中運(yùn)籌帷幄。 

(責(zé)任編輯:fky)

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