近年來，江蘇省公務員招考形式趨于穩定，根據職位不同，筆試階段分為A、B、C三類，A類試卷主要針對國家機關和相關機構中從事政策、法律法規、規劃等的研究起草工作和政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，以及從事機關內部綜合性管理工作的職位。

　　A類試卷行測部分依然分為4大版塊：言語理解與表達——數量關系——判斷推理——資料分析，所涉及的基本題型有片段閱讀、選詞填空、文章閱讀、數字推理、數學運算、類比推理、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、資料分析等。2012年江蘇省考A類試卷最大的特色為難度高于B、C兩類試卷，與往年相比難度也略增。

　　以下為部分題型的詳細解讀：

　　一、言語理解與表達

　　今年江蘇A類言語理解與表達部分的題型、題量均保持不變，總題量穩定在15道，主要題型為片段閱讀、文章閱讀和選詞填空，各占5道。其中題型考點呈現細微變化，下面分題型詳細介紹。

　　1.片段閱讀

　　片段閱讀的題量穩定在5道，考查重點仍為主旨觀點類題型，占3道題量，同時涉及1道細節理解題與1道詞句理解題，與2011年片段閱讀的考點幾近相似。其中詞句理解題雖在2011年未考查，但一直是江蘇省考試片段閱讀青睞的對象。

　　【例題1】文字批評中有句老話叫“知人論世”，也就是說，論其世，才能知其人其文。接受美學有條重要原則叫“視野融合”，只有讀者的期待視野和文學文本相融合時，才談得上理解接受，而讀者的期待視野因時而異，故討論作品的接受就不能不牽涉到時事變遷。

　　作者通過這段文字重在說明：

　　A.討論作品的接受必須考慮讀者所處的時代因素

　　B.不同時期的讀者對于作品的理解是不一樣的

　　C.不同人生階段對于同一作品的理解也可能不同

　　D.討論作品必須考慮作者所處時代及作者的經歷

　　【名師解讀】此題答案為A。文段由文學批評中的“知人論世”引出接受美學的“視野融合”原則，由“討論作品的接受就不能不牽涉到時事變遷”可知，A項的“必須考慮讀者所處的時代因素”與此相符。D項說的是“知人論世”，B、C項表述過于片面，均可排除。本題答案為A。

　　【例題2】很多技術類創業的公司并沒有想明白這個問題。他們往往有了一個自以為很牛的技術，就認為有了市場，其實市場需求和技術領不領先是兩回事。很多看上去很炫的技術，幾乎是沒有市場的。你去看看科研院所和大學里的實驗室的那些科研成果，大多數看上去都很炫，但能夠轉化為市場需求的產品，不到10%！這也是很多技術類創業的公司容易失敗的原因。

　　上述文段中的“這個問題”是指：

　　A.他們自以為很牛的技術實際并不如此

　　B.技術和市場之間并不能簡單地劃等號

　　C.能夠轉化為產品的技術所占比例很低

　　D.技術類創業公司根基在市場而非技術

　　【名師解讀】此題答案為B。由“他們往往有了一個自以為很牛的技術，就認為有了市場，其實市場需求和技術領不領先是兩回事”可知，很多技術類創業公司沒有想明白的“這個問題”是指技術和市場的關系問題，與此相關的為B、D項。D項“根基在市場而非技術”否定了技術的重要性，與文意不符，排除。本題答案為B。

　　2.文章閱讀

　　文章閱讀的考查仍為一篇文章材料，5道小題，選材為自然科技類，這也是江蘇省考試文章閱讀選材所青睞的類別。考查內容主要為常見的選詞填空、細節理解、概括大意等考點，今年與去年相比，未考查文章段落層次的劃分。

　　【例題3】我們將“衰老” 為：機體的各個“組件”，特別是DNA，某些特殊蛋白質，碳水化合物和脂質（脂肪）所受到的隨機損傷的大量累積，這一累積在生命初期就已經開始，并最終達到機體自我修復的極限。這種傷害會逐漸削弱細胞、組織、器官和系統的效能，使機體更易患病，且呈現出衰老的特征，比如肌肉損失、骨質疏松、反應遲緩、聽力和視力降低等。

　　這些累積損傷有不同的來源，其中甚至還包括我們生存所必須的將食物轉化為可被我們使用的能量的過程。在線粒體（將糖轉化為能量的細胞器）工作的時候，它們會同時制造出具有破壞性的氧化分子——自由基。這種活性分子所造成的大多數損傷都能得到修復，但是不乏漏網之魚。生物學家懷疑，正是這些自由基的氧化侵蝕最終造成了線粒體的永久性損傷，讓細胞不能繼續保持諸多分子的結合，而這是維持機體正常工作的重要因素。除此之外，自由基也可能會對細胞的其他部分造成直接破壞。

　　固然衰老讓我們更易患上心臟病、阿茲海默氏癥、中風或癌癥之類的疾病，但這些和衰老有關的疾病只是疊加于衰老之上的不幸事件，而并非等同于“衰老”本身。所以，即使科學能夠消滅當今老人的頭號殺手，衰老依舊會發生，它遲早也會讓別的疾病有隙可乘。另外，衰老也會讓我們的某個關鍵部位（比如說心血管系統）最終面臨災難性的衰竭。現在，人類比他們的祖先在過去任何時期都要活得更久，有些國家男女平均壽命分別是75歲和80歲，而過去他們祖先的平均壽命只有25歲。這一切都是因為人類的智慧和創造給我們帶來了衛生系統以及疫苗、抗生素等等，成功地消除了造成很多人早夭的因素，比如感染和寄生蟲病。但“衰老”本身并非是一個按照既定的詳細時間表嚴格執行的基因“程序”。演化沒有給予我們任何專門用于激發機體衰竭的基因，讓我們能夠調控它，從而控制我們的壽命。毫無疑問，一些基因確實影響了我們的衰老過程，但是這種影響是間接的，是在生長，發育和維持健康和活力的過程中無心產生的副產品。我們并沒有控制衰老和死亡的基因程序，這意味著我們無法像治愈疾病一樣治愈衰老。

　　下列說法中與文意不符的是：

　　A.人體患病說明機體已有衰老的特征

　　B.人的機體具有自我修復隨機損傷的功能

　　C.人體累積的損傷達到機體自我修復的極限后會導致衰老

　　D.人的機體所受的隨機損傷累積從生命初期就已經開始

　　【名師解讀】此題答案為A。由“衰老”的定義可知，衰老是“隨機損傷大量累積達到機體自我修復的極限”的狀態，因此并不是所有的患病都代表機體的衰老。且“人體患病說明機體已有衰老的特征”的表述也與常識不符，故本題答案為A。

　　3.選詞填空

　　選詞填空題量穩定在5道，主要考點為成語、實詞和虛詞，成語為重點考查對象，這一整體考查趨勢與2011年相同。其中“兩空成語”占有3道的題量，綜合性較強；對實詞考查的綜合性也增加，出現了“三空實詞”的辨析，且具一定的混淆性；虛詞的考查仍涉及1道的題量。

　　【例題4】多年前，中國有位著名的能源技術科學家曾多次為相關領導 地介紹了通過科學技術提高能源利用效率的基礎知識，他所表述的觀點直到今天仍然能夠讓有 之感。

　　依次填入劃橫線處最恰當的一項是：

　　A.鄭重其事 振聾發聵 B.不遺余力 豁然開朗

　　C.深入淺出 茅塞頓開 D.語重心長 耳目一新

　　【名師解讀】此題答案為C。第一空中，作為專業人士的科學家在向相關領導介紹專業知識時，應是盡量使自己的介紹使對方容易理解。“語重心長”一般用于長輩對晚輩的教育，與語境不符，排除D。“鄭重其事”和“不遺余力”側重于態度的認真和努力，“深入淺出”側重于有技巧，“深入淺出”更符合句意。本題答案為C。

　　【例題5】這也正是蘇州古城的氣質，一定要經歷過變遷與 ，見證過繁華與 ，在一次次歷史的鍛打中，愈發的沉穩和 ，不動聲色的滄桑背后，孕育了對風雨襲來時的從容，對世俗快樂的追求。

　　依次填入劃橫線處最恰當的一項是：

　　A.動蕩 落敗 淡泊 B.漂泊 破落 淡定

　　C.飄搖 落魄 淡然 D.動亂 破敗 淡雅

　　【名師解讀】此題答案為A。漂泊：①隨流水漂蕩、停泊；②比喻為生活所迫到處奔走，居無定所。第一空蘇州古城作為一個地點，不能說漂泊。故首先排除B項。再看第二空，“蘇州古城見證繁華與 ”，橫線處填入的詞應和“繁華”詞性相同、詞義相對，“落魄”只能指人，指物只能是比喻用法。而“繁華”顯然沒有指人的喻意，故排除C項。淡泊：一是對于名利淡漠，不看重；二是家道清貧；三是恬淡寡欲。淡雅：一是清淡高雅；二是素凈雅致。分析文段第三空填入的詞應和“沉穩”詞性一致，“沉穩”是對蘇州古城的擬人化，故第三空也應填入一個可以擬人化蘇州古城的詞，則只有“淡泊”契合，且和后面的“從容”、“對世俗快樂的追求”也正對應。故正確答案為A。

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　　二、數量關系

　　（一）數字推理

　　本次考試16-25題為數字推理，共10道。以基本數列及其變式為主，并出現創新規律，難度中等偏上。3類試卷均考查了數位組合數列，強調對作差和作商的應用。

　　1.遞推數列：考查相鄰兩項及多項間規律

　　【例題1】8，4，8，10，14，（ ）

　　A. 22 B. 20 C. 19 D. 24

　　【名師解讀】此題答案為C。第一項÷2+第二項=第三項，10÷2+14=（19）。 2.乘積拆分：考查對數字質因數的敏感度

　　【例題2】6，10，16，24，32，（ ）

　　A. 29 B. 31 C. 33 D. 32

　　【名師解讀】此題答案D。依次為1×6、2×5、4×4、8×3、16×2、（32×1）。

　　（二）數學運算

　　本次考試26-40題為數學運算，共15道。難度高于B、C類試卷。如果說2011年江蘇試卷考點分布向當年國家公務員試卷靠攏，2012年則保留了江蘇與中央兩套試卷的特色，是二者的折中。以幾何問題為例，既包括江蘇省偏愛的以割補法為主要解決思路的平面幾何問題，也包括國家公務員考試曾考查的正多面體。總體來說本次江蘇省考傳統題型（如：行程問題、工程問題、利潤問題、濃度問題、平均數等）與新題型并重，難度中等偏上，更強調對數學知識的活學活用。

　　1.工程問題：重在掌握工作效率

　　【例題1】某項工程，小王單獨做需15天完成，小張單獨做需10天完成，現在兩人合做，但中間小王休息了5天，小張也休息了若干天，最后該工程用11天完成。則小張休息的天數是：
　　A. 6 B. 2 C. 3 D. 5
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　　三、判斷推理

　　（一）類比推理——題型題量保持穩定

　　2012年江蘇A類類比推理的題量仍為10道，且題型與去年一樣，仍有傳統型、對當型和符號型三種。

　　其中傳統型題目關系較為復雜，需要深入分析；對當型題目需要依次代入，選擇關系最相似的一項；符號型題目與B類的知覺速度題類似，需要考生仔細對比題干與選項的符號排列方式，從而選出答案。

　　【例題1】雪中送炭：火上澆油

　　A.家喻戶曉：默默無聞 B.鳳毛麟角：多如牛毛

　　C.胸有成竹：不知所措 D.錦上添花：落井下石

　　【名師解讀】此題答案為D。題干和選項均構成反義詞關系。但縱向對比后會發現，只有D項的成語含義與題干有相近之處，故答案選D。

　　【例題2】（ ）之于 蜜蜂 相當于 花草 之于 （ ）

　　A.昆蟲——蘭花 B.蜂蜜——草木

　　C.園丁——園藝 D.花粉——蝴蝶

　　【名師解讀】此題答案為A。蜜蜂是一種昆蟲，蘭花是一種花草。

　　【名師解讀】此題答案為B。此題與以前所考的符號類比有些不同，既可以考慮符號的個數也可以考慮符號的組成。從個數上來看，題干含有6個字符，而A、C、D三項都有7個字符，只有B項也是6個。從組成上來看，最后一個是數字，可排除A、C；倒數第二個和第三個符號形狀相似但方向不同，排除D項。故答案選B。

　　（二）圖形推理——題量穩定，難度略有增加

　　1.近三年江蘇省公務員考試圖形推理題量比較穩定，一直保持在10道。但與去年相比，2012年A類試卷的題型變化較大。去年10道題都是空間形式圖形推理，且出現了較為新穎的空間推斷方式。今年則擴展了考查范圍，包括傳統的視覺型、九宮格和“折紙盒”類空間題，所占比例為4:4:2。

　　【例題1】

　　【名師解讀】本題答案為C。題干圖形均由兩筆畫成。

　　2.縱觀近三年圖形推理題型、考點以及考查方式的變化，我們發現江蘇省圖形推理題的難度一直處于中等偏上程度。雖然今年對于題型的設定回歸傳統，但圖形規律及圖形的設計有所創新，出現了意指類圖形推理。例如第54題，見下圖，題干給出一組人物圖像，與以往單純的線條圖形不同。

　　（三）邏輯判斷——考查所有三類題型

　　2012年江蘇A類邏輯判斷最大的一個變化就是加強了對可能性推理的考查，這是去年和前年的考試中所沒有的。2012年的題量還是保持10道，其中必然性推理仍占大部分，共4道，可能性推理考查了2道結論型和2道加強型題目，分析推理共2道。

　　其中解答必然性推理需要掌握基礎知識，而可能性推理則主要考查對題干的理解和分析能力，分析推理主要需要考生根據題干進行推理。

　　【例題1】貪腐者都是智商有問題的，他們沒有算清人生的經濟賬、事業賬、家庭賬，弄得經濟受損、事業失敗、眾叛親離；而清廉者都是具有大智慧的，他們守住底線，雖兩袖清風，缺贏得了人生的幸福和圓滿。甲的智商是有問題的，而乙是具有大智慧的。

　　A.甲是貪腐者，乙是清廉者

　　B.甲是清廉者，乙是貪腐者

　　C.甲不是清廉者，乙不是貪腐者

　　D.甲不是貪腐者，乙不是清廉者

　　【名師解讀】此題答案為C。甲智商有問題，則不具有大智慧，再加上題干“清廉者都具有大智慧”的條件，充分條件假言命題否定后件則否定前件，可推出“甲不是清廉者”；同理，由乙具有大智慧，則智商沒有問題，再加上題干“貪腐者都是智商有問題的”，可推出“乙不是貪腐者”，B項錯誤，C項正確；由“甲智商有問題”和“貪腐者都是智商有問題的”，肯定后件不能肯定前件，不能推出甲是否是貪腐者，同理，由“乙具有大智慧”和“清廉者都具有大智慧” 不能推出乙是否是清廉者，A項和D項錯誤。故答案選C。

　　【例題2】菠菜一年四季都有，但以春季為佳，其根紅葉綠、鮮嫩異常，尤為可口。春季上市的菠菜，對解毒、防燥頗有益處。中醫認為，菠菜性甘涼，能養血、止血、斂陰、潤燥。因菠菜含草酸較多，有礙機體對鈣和鐵的吸收，因而吃菠菜時宜先用沸水燙軟，撈出再炒。

　　以下各項判斷如果為真，則哪項最能支持以上論證？

　　A.春天的菠菜比冬天的菠菜更可口

　　B.在炒菠菜時加少許白酒，可以減少草酸的澀口感，增加一種清香感

　　C.食用含草酸較多的食物，尿中草酸含量明顯增多，尿路結石的危險性可能隨之增加

　　D.草酸容易溶解于沸水之中

　　【名師解讀】此題答案為D。題干由“菠菜含草酸較多阻礙機體對鈣和鐵的吸收”得出“吃菠菜時宜先用沸水燙軟再炒”。D項在前提和結論之間建立了聯系，即“草酸可以溶解在沸水中”，直接支持了題干論證；A項中的季節、B項中加白酒和C項草酸的危害都與題干論證無關。故答案選D。

　　【例題3】教師節那天，小白、小黃、小藍和小紫手里分別拿著不同顏色的花在校園里相遇。小白一看大家手里的花，思索了一會兒，就高興地宣布她發現的規律：

　　（1）四種花的顏色和她們的四個姓恰好相同，但每人手里花的顏色與自己的姓并不相同；

　　（2）如果將她手中的花與小黃交換，或與小藍交換，或將小藍手中的花與小紫交換，那么，每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同。
根據以上陳述，可以推斷小白、小黃、小藍和小紫最初手里花的顏色分別是：

　　A.白、黃、藍、紫 B.紫、藍、黃、白

　　C.黃、白、紫、藍 D.藍、紫、白、黃

　　【名師解讀】此題答案為B。由條件（1）可直接排除A項；C項小白和小黃交換后與條件（2）矛盾，排除；D項小白和小藍交換后與條件（2）矛盾，排除。故答案選B。

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（責任編輯：中大編輯）

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