在行測考試中，言語理解部分歷來是考試的重點也是考生復習的重點，而其中最讓考生頭疼的就是片段閱讀題，這種題型題量大、分值不低，占有很大比重。因此，為了能夠幫助更多的考生在考試中拿到更多的分數，中公教育專家和大家分享這種題型的備考技巧。

　　大家都清楚，片段閱讀中的主觀型題目我們最常用的方法是分析結構，通過分析結構我們能很快并且準確地找到題干的重點，而考試中最常考的就是轉折結構、并列結構、遞進結構、因果結構，這些結構有明顯的關聯詞，那么重點就會很快找到，從而選出正確選項，但是在考試中題干的結構往往不會很明顯，比如說題干是總分結構，這種結構沒有明顯的關聯詞，重點不容易找到，這時就需要分析題干的行文脈絡。

　　例1：

　　手機垃圾短信息有“騷擾型”，多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”，多是騙取用戶錢財；有廣告短信。短信業務的確給運營商們帶來了豐厚的利潤，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其擾。一些急于開發新客戶的新企業群發不少短信廣告，絕大多數的垃圾短信制造者是運營商、“三無”產品經營者、詐騙者。現在應盡快完善相關監管法規，先管住短信服務提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會被根除的。

　　這段文字主要談論的是：

　　A.垃圾短信成為信息公害 B.切實治理垃圾短信

　　C.垃圾短信為何屢禁不止 D.法律監管垃圾短信尚未到位

　　這道題沒有明顯的關聯詞，結構不容易看出來，我們就可以逐步分析它的行文脈絡，首先題干以句號為單位分為四句話，第一句話概括為：垃圾短信的類型多樣；第二、三句話概括為垃圾短信有危害及危害的來源，第四句話就是題干的重點，面對這樣有危害的垃圾短信應該怎么做，故要及時、切實治理，所以直接選擇B選項。

　　例2：

　　1.悲劇是一回事，可怕的兇險災害是另一回事。悲劇中有人生，人生中不必有悲劇。我們的世界中有不少兇險災害，但是說這種兇險災害是悲劇，只是在用比喻，悲劇所描寫的固然也不外乎兇險災害，但是悲劇的兇險災害是在藝術鍋爐中蒸餾出來的。

　　這段文字的中心意思是：

　　A.人世間有不少兇險災害 B.悲劇與兇險災害不相同

　　C.兇險災害是悲劇乃比喻 D.悲劇是藝術的兇險災害

　　這道題同樣是結構不明顯，可以分析它的行文脈絡，文段有三句話，第一句是說悲劇和兇險災害不同，那么二、三句接著解釋不同的具體體現，可見，第一句就是文段的重點句或是主旨句，而后面的內容是用來解釋說明的，因此，答案很明顯是B項。

　　例3：

　　住房商品化就意味著將住房推向市場，主要依靠市場調節來解決住房問題，同時也就意味著要大大減輕政府的負擔，減少政府對住宅業的干預。但政府絕不能從大包大攬一下子就變為撒手不管。在邁向住宅商品化的過程中，住房的社會福利成分日趨下降，經營利潤會逐步成為人們追逐的目標，舊的住房分配制度中的不合理現象很可能會被一些新的不合理現象所取代。在經濟動蕩期間，新的不合理現象同樣會威脅社會的穩定。在市場調節乏力時，政府的干預就顯得格外重要。

　　這段話主要說明的觀點是：

　　A.住房商品化是必然的趨勢

　　B.住房商品化后也會有不合理現象存在

　　C.住房商品化后，政府將不再直接干預住宅業

　　D.政府在住房商品化過程中仍然要加強干預

　　這道題整個文段分為四句話，第一句話：住房商品化靠市場，減少政府的干預；第二句出現了“但”，筆鋒一轉，政府不能撒手不管，而三、四句話比較長，但是都在說明政府進行干預的重要性，作用是解釋說明，不是文段想要表達的，最后一句話又強調了政府很重要，因此，本段的主旨句就為第二句話，故答案為D項。

　　以上幾道題，都是題干比較長，結構不明顯，沒有關聯詞，這時就可以以句號為單位，每句話都用最簡單的幾個關鍵詞來進行概括，文段的重點自然就出來了。這樣的分析對于找重點是比較準確的，而且也是考察學生的基礎能力，當然這種分析方法不是一蹴而就的，需要大家有耐心。中公教育專家建議考生逐步熟悉這種做題的思維，在做題的過程中不斷掌握。

　　熱點推薦：

　　河南省2013年統一考試錄用公務員公告

　　2013年河南省公務員考試報名人數

　　中大網校限時搶購活動火爆開啟:2013年公務員套餐班（行測全科+申論）74課時，原價800元,驚爆價僅需199元，僅限2013年8月2日-2013年8月22日！

（責任編輯：中大編輯）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁