以下為2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)真題A卷中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的邏輯填空題。

21.從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感，但也有其致命弱點(diǎn)，尤其是平均數(shù)的“________”，很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.以管窺天

B.削峰填谷

C.大而化之

D.等量齊觀

22.交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式，輔以動(dòng)作和面部表情，可以使表達(dá)生動(dòng)形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻________。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì)，甚至引起嚴(yán)重的后果。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.南轅北轍

B.針鋒相對(duì)

C.截然相反

D.紛繁復(fù)雜

23.定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí)，本應(yīng)修正定義，而有人卻常常“開(kāi)除”那些概括不了的同類事物，以維護(hù)定義的純潔性，這無(wú)疑是________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.指鹿為馬

B.削足適履

C.自欺欺人

D.掩耳盜鈴

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