2009年吉林省公務(wù)員考試筆試部分已于5月30日結(jié)束，本次筆試科目分為甲、乙兩個(gè)類(lèi)別。中公教育根據(jù)此次《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(乙)試卷中的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分試題總結(jié)出了以下特點(diǎn)，供考生參考。

　　一、題量與往年持平，仍是30題，預(yù)計(jì)2010年題量仍將保持穩(wěn)定，不會(huì)出現(xiàn)大的變化。

　　二、題型方面，仍是選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)、閱讀理解三大題型，各自比重仍是5題、10題、15題。

　　三、變化比較明顯的是閱讀理解題型中文章閱讀的比重明顯上升(一共8題，占閱讀理解部分的53%)，且閱讀量也顯著增加。中公教育建議：這一點(diǎn)希望考生在備考中能夠引起足夠重視。

　　片段閱讀部分，則延續(xù)了往年的經(jīng)典題型，如排序類(lèi)、推斷類(lèi)題目，同時(shí)也出現(xiàn)了一些比較新穎的題型，如第27題要求給新聞材料擬正副標(biāo)題。

　　據(jù)《組織人事報(bào)》9月21日?qǐng)?bào)道，今年，上海市政府將和香港政府互派政府公務(wù)員在對(duì)方機(jī)構(gòu)任職工作，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)際大都市政府機(jī)關(guān)運(yùn)行、管理的模式和方法。據(jù)了解，上海市為了提升公務(wù)員的國(guó)際化素質(zhì)，人事部門(mén)將以強(qiáng)化科學(xué)行政決策能力為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)MPA和EMPA的課程以及法律、WTO一般規(guī)則和現(xiàn)代行政管理知識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高公務(wù)員信息技術(shù)應(yīng)用能力、跨文化溝通能力和適應(yīng)創(chuàng)新能力。另外，上海市有關(guān)部門(mén)將積極選派一批外語(yǔ)好、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的青年人才，通過(guò)友好城市交流等渠道到海外的政府機(jī)關(guān)、大企業(yè)和國(guó)際組織中去工作。

　　為這段新聞擬寫(xiě)引題和主標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A。引題：擴(kuò)大交流，加強(qiáng)培訓(xùn)      主標(biāo)題：上海不斷提升公務(wù)國(guó)際化素質(zhì)

　　B。引題：取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力      主標(biāo)題：滬港將互派公務(wù)員

　　C。引題：培訓(xùn)公務(wù)員，上海出新政  主標(biāo)題：滬港互派 出國(guó)研訓(xùn)

　　D。引題：滬港互派 出國(guó)研訓(xùn)       主標(biāo)題：上海將大量外派公務(wù)員

　　【答案】B。

　　解析：解答此題，可先從主標(biāo)題入手，這是材料的主旨內(nèi)容。材料第一句說(shuō)的是滬港將互派公務(wù)員，這是整段新聞材料最重要的信息，而且擬標(biāo)題時(shí)應(yīng)包含滬港兩方，不能只提上海。因此主標(biāo)題可擬為：滬港將互派公務(wù)員。確定主標(biāo)題以后，再?gòu)南嚓P(guān)信息中概括出引題。引題的作用是放在主標(biāo)題之前，用簡(jiǎn)明的文字引出主標(biāo)題。由材料可知，互派公務(wù)員的目的是整段材料的第二大信息。材料第一句和第二句對(duì)互派的目的做了具體說(shuō)明，如“學(xué)習(xí)和借鑒”“為了提升”等。縱觀四個(gè)選項(xiàng)可知，B項(xiàng)的“取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力”對(duì)公務(wù)員互派目的的概括最為簡(jiǎn)潔完整。故本題選B。

　　片段閱讀部分還有一個(gè)特點(diǎn)就是側(cè)重于對(duì)文段中某個(gè)重點(diǎn)詞匯或重點(diǎn)語(yǔ)句含義的考查，如第28、30、31題。

　　以第28題為例：

　　德國(guó)科學(xué)家貝特·魏茨澤克獨(dú)立地推測(cè)太陽(yáng)能源可能來(lái)自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)，這甚至早于核裂變模型的提出。然而，與能夠在室溫下進(jìn)行的裂變不同，聚變發(fā)生需要巨大能量。這是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)帶正電的氫原子核靠近的時(shí)候，根據(jù)“同性相斥”的原理，相互間的斥力將阻礙聚變的發(fā)生。要克服這種阻礙，只有兩種途徑：強(qiáng)大的引力，或上億度的高溫。然而，地球上并不具有太陽(yáng)那樣強(qiáng)大的引力場(chǎng)。因此，要想在地球上實(shí)現(xiàn)核聚變，只能依靠上億度的高溫。

　　下列對(duì)“核聚變”的理解符合原文意思的一項(xiàng)是：

　　A. 太陽(yáng)能源自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)

　　B. 與能夠在室溫下進(jìn)行的裂變不同，核聚變發(fā)生需要巨大能量

　　C. 兩個(gè)帶正電的氫原子核靠近的時(shí)候，相互間的斥力能夠阻止聚變的發(fā)生

　　D. 克服原子核之間的斥力發(fā)生核聚變，需要同時(shí)具備兩個(gè)條件：強(qiáng)大的引力和上億度的高溫

　　【答案】B。

　　解析：A項(xiàng)不對(duì)，太陽(yáng)能源自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)只是科學(xué)家的一種推測(cè)，并未得到完全證實(shí)。C項(xiàng)不對(duì)，文段中只是說(shuō)他們相互間的斥力將阻礙聚變的發(fā)生，并沒(méi)有說(shuō)肯定能夠阻止聚變的發(fā)生。只要條件具備了，這種斥力是不難克服的。D項(xiàng)也不對(duì)，文中說(shuō)的是只需具備其中一個(gè)條件即可，并不需要兩個(gè)條件都要具備。因此本題答案選B。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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