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2009年北京市公務(wù)員公共科目筆試考試大綱

發(fā)表時間:2010/2/27 10:46:07 來源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

本次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測驗和申論兩個科目。

(一)行政職業(yè)能力傾向測驗

主要測查應(yīng)試者從事國家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能。

考試結(jié)構(gòu)包括言語理解與表達(dá)常識判斷數(shù)量關(guān)系判斷推理資料分析等五個部分。全部為客觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。

(二)申論

主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查應(yīng)試者解決實際問題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題,考試時限150分鐘,滿分100分。

要求應(yīng)試者:

A.認(rèn)真閱讀給定資料

B.按題目要求進(jìn)行作答

二、作答要求

(一)行政職業(yè)能力傾向測驗

務(wù)必攜帶的文具有:簽字筆或鋼筆(最好為黑色簽字筆)、2B鉛筆和橡皮。

行政職業(yè)能力傾向測驗要求應(yīng)試者必須用2B鉛筆在機(jī)讀答題卡上作答。作答在題本上或其他位置的一律無效。

(二)申論

務(wù)必攜帶的文具有:簽字筆或鋼筆(最好為黑色簽字筆)。

答案作答在指定位置上,在非指定位置作答的一律無效。

三、行政職業(yè)能力傾向測驗題型介紹

(一)言語理解與表達(dá)

言語理解與表達(dá)著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長,主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解;對比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對語句隱含信息的合理推斷;在干擾因素較多的情況下,能比較準(zhǔn)確地辨明句義,篩選信息。

例題1:閱讀下文,回答題后的問題。

板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)萬千米的大洋中脊,中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出,形成新的洋底巖石,并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,如果邊界兩邊都是陸地,這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,或因剪切而形成斷層,或者兼而有之。

板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

①大陸漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一,從全文看,這句話是說:

A.板塊移動是大陸漂移的動力

B.板塊移動表現(xiàn)為大陸漂移

C.板塊移動和大陸漂移的本質(zhì)是相同的

D.板塊移動造成了大陸漂移

②下列判斷與文意相符合的一項是:

A.板塊運(yùn)動的形式有三種:碰撞、俯沖和裂谷

B.板塊邊界的碰撞或俯沖,和裂谷的情形相反

C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處

D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

解答:題①的答案是D;題②的答案是B。

(二)數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系測驗含有速度與難度測驗的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活,思維敏捷;在難度方面該測驗涉及到的都是數(shù)學(xué)的基本知識或原理。著重考察應(yīng)試者對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力。

例題2:2 9 16 23 30 ()

A.35 B.37 C.39 D.41

解答:這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個數(shù)加7等于后一個數(shù),故空缺項應(yīng)為37。正確答案為B。

例題3:22×32×42×52的值為

A.1440 B.5640 C.14400 D.16200

解答:這是一道典型的乘法運(yùn)算的題,答案為C。

(三)判斷推理

判斷推理是考察應(yīng)試者邏輯推理判斷能力的一種測驗形式,測試應(yīng)試者對圖形、詞語概念、事件關(guān)系和文字材料的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

例題4:

解答:正確答案為B。因為只有B能使兩套圖形具有相似性,僅僅元素不同,一個是實的曲線,一個是虛的直線,但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。

例題5:

彭平是一個計算機(jī)編程專家,姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實,所有的計算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道,今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機(jī)編程專家。據(jù)此,我們可以認(rèn)為:

A.彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

B.大多數(shù)計算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

D.有些數(shù)學(xué)家是計算機(jī)編程專家

解答:觀察A、B、C、D四個選項,似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的,是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論,因此,D是正確答案。

例題6:

健康:指一個人智力正常,行為合乎情理,能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí),能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義,下列屬于健康的是:

A.大學(xué)教授老李,雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛,在今年春天患流感

B.張嬸十九歲的兒子肖聰,讀書十一年還是小學(xué)二年級水平,但是從小到大沒生過什么大病,體力活可以干得很好

C.小胡碩士畢業(yè)后,工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后,當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常

D.小劉身體很好,工作非常努力,孝敬父母,但是很多同事說他古怪,不愿與其交往

解答:此題的正確答案為A。

例題7:

(1)收集書籍(2)購買材料

(3)打造書架(4)雇用木工

(5)排列書籍

A.4-3-1-2-5B.1-4-2-3-5

C.4-3-2-1-5D.3-2-1-4-5

解答:此題的正確答案為B。收集書籍(1)-雇用木工(4) -購買材料(2) -打造書架(3) -排列書籍(5),這一順序相對于其他順序而言最為合理。

(四)常識判斷

常識判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面內(nèi)容,由于取材廣泛,主要依賴應(yīng)試者平時的知識積累。

例題8:

下列屬于地方性法規(guī)的是:

A.**省人大常委會通過的《**省人才市場管理暫行條例》

B.**省人事廳頒布的《**省人才流動管理暫行辦法》

C.**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》

D.**省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》

解答:根據(jù)《中華人民共和國立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本市的具體情況和實際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī),報省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定,正確答案為A。

(五)資料分析

資料分析試題著重考察考生對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有若干個問題,考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算,才能從問題后面的四個備選答案中選出符合題意的答案。

例題9:

根據(jù)下表,回答①--②題:

博物館四個入口處自動計數(shù)器的讀數(shù)

① 從早上7:00到11:00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是:

A.580 B.94 C.1374 D.1594

② 在早上7:00到8:00之間,通過人數(shù)最多的入口是:

A.1 B.2 C.3 D.4

解答:題①應(yīng)為8485-7111=1374,答案是C;

題②比較兩數(shù)之間的差,差值最大的是入口1的兩個數(shù),故答案是A。

四、行政職業(yè)能力傾向測驗的施測方法

1、施測須知

行政職業(yè)能力傾向測驗試題全部為選擇題。測試材料分為兩部分:試題本和答題卡。考生閱讀試題本上的試題,然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號下所選答案的標(biāo)號涂黑,不得在試題本上做任何記號。

共給考生120分鐘的做答時間,每一部分試題都標(biāo)出了參考時限,以幫助考生分配好答題時間。在試題中可能有一些是很容易的,但任何人都很難答對所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久,遇到不會作答的題目,可先跳過去,待做完了那些容易的題目后,如果有時間,再去思考。否則,考生可能沒有時間去答后面的題目,而這些題目對考生來說可能更容易些。所有試題答錯不倒扣分。

監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束后,考生應(yīng)立即放下鉛筆,將試題本、答題卡都留在桌上,然后離開考場。

2、答題卡填涂方法

由于行政職業(yè)能力傾向測驗是通過光電閱讀機(jī)和計算機(jī)來閱讀評分的,所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填涂好個人信息(姓名、準(zhǔn)考證考號)和所選答案。其基本要求是:

(1)用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名欄填好本人姓名,并在準(zhǔn)考證號一欄的11個空白方框中,填上本人的準(zhǔn)考證號(11位數(shù))。

(2)對應(yīng)準(zhǔn)考證號的每位數(shù),用2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號”欄中相應(yīng)方括號內(nèi)的數(shù)字涂黑,答題時,則用2B鉛筆將各題的所選項(其他項不得作任何記號)涂黑。黑度以蓋住

(責(zé)任編輯:)

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