2012年江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)大綱解讀：淡定外表下的三大內(nèi)涵

　　2012年江蘇省公共科目考試大綱已經(jīng)發(fā)布，大綱在文字表述上與去年相比幾乎沒(méi)有任何的變化。教育專家在第一時(shí)間揭示大綱“淡定”外表下的深刻內(nèi)涵，引領(lǐng)廣大考生精準(zhǔn)把握考試內(nèi)容，高效備戰(zhàn)江蘇公務(wù)員考試。
　　內(nèi)涵一：立足公務(wù)員職業(yè)實(shí)際，體現(xiàn)區(qū)分度
　　2012年江蘇省公共科目筆試仍分為A、B、C三類，不同類考試科目有所不同，旨在體現(xiàn)對(duì)不同崗位能力要求的不同。
　　根據(jù)大綱描述，公共科目考查科目A類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》A、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A和《申論》三個(gè)科目；B類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》B、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B兩個(gè)科目；C類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》C、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》C兩個(gè)科目。省委組織部選調(diào)生公共科目筆試同A類，警校生公共科目筆試同B類。
　　內(nèi)涵二：考試內(nèi)容只規(guī)定宏觀科目，注重靈活性
　　根據(jù)大綱描述，2012年江蘇省公務(wù)員考試試卷主要包括：知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析等內(nèi)容。未對(duì)具體板塊的題型、知識(shí)點(diǎn)作規(guī)定，體現(xiàn)了命題的靈活性，考生需有一定的心理準(zhǔn)備。
　　內(nèi)涵三：考試日趨成熟，試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定
　　根據(jù)大綱描述，行政職業(yè)能力，主要測(cè)試應(yīng)試人員從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的能力和素質(zhì)。試卷結(jié)構(gòu)仍然包括：知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析等內(nèi)容。
　　這表明，江蘇省考試行測(cè)科目經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展和變化，已經(jīng)趨于成熟，考試內(nèi)容基本穩(wěn)定。但試卷的題型順序和題量可能會(huì)有所調(diào)整，考生在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)根據(jù)自身備考情況，參照試卷的自然順序，靈活答題。
　　以下教育專家為大家具體解讀《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷各部分的特點(diǎn)。
　　知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性
　　知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性作為江蘇省特色題型只在B類試卷中加以考查，從大綱來(lái)看，其仍然考查應(yīng)試人員對(duì)符號(hào)信息進(jìn)行篩選和快速反應(yīng)的能力。
　　去年知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性考查內(nèi)容包括同符查找、數(shù)字區(qū)間定位、字符替換三種，預(yù)計(jì)今年仍將延續(xù)這一趨勢(shì)，廣大考生在平時(shí)應(yīng)多加練習(xí)，有目的地訓(xùn)練答題的速度和準(zhǔn)確性。
　　數(shù)量關(guān)系
　　大綱中指出，數(shù)量關(guān)系主要測(cè)試應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，重點(diǎn)涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
　　江蘇省公務(wù)員考試一向標(biāo)新立異，2011年在國(guó)考及一些省考取消數(shù)字推理考查后，仍將數(shù)字推理作為數(shù)量關(guān)系部分考查題型，提升難度，同時(shí)取消圖形形式數(shù)字推理。根據(jù)這一特點(diǎn)，在2012年考試中數(shù)字推理部分不排除再次考查圖形形式數(shù)字推理的可能性，考生應(yīng)當(dāng)引起注意。
　　判斷推理
　　大綱中描述“判斷推理主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等”。其雖未對(duì)具體題型作出規(guī)定，但從近年來(lái)江蘇省公務(wù)員考試發(fā)展變化可看出，其具體題型仍將包括圖形推理、類比推理、邏輯判斷和定義判斷，但不排除創(chuàng)新。
　　言語(yǔ)理解與表達(dá)
　　從大綱的描述來(lái)看，2012年江蘇省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分仍主要測(cè)試應(yīng)試人員運(yùn)用語(yǔ)言文字交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。
　　2011年江蘇考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分主要考查了選詞填空、片段閱讀和文章閱讀三種題型，文章閱讀一直是江蘇省考言語(yǔ)部分穩(wěn)定考查題型，選詞填空除對(duì)實(shí)詞與虛詞進(jìn)行考查外，還增加了成語(yǔ)，片段閱讀題目的考點(diǎn)集中。根據(jù)近年來(lái)江蘇省公務(wù)員考試變化及公務(wù)員考試整體發(fā)展變化，預(yù)計(jì)2012年江蘇省公務(wù)員考試仍將考查這三種題型，并且選詞填空題目可能將加大對(duì)成語(yǔ)的考查力度。
　　資料分析
　　資料分析主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
　　2011年考試中，圖形類材料一反前幾年單獨(dú)考查條形圖或折線圖的趨勢(shì)，出現(xiàn)了包括條形與折線的復(fù)合圖，同時(shí)計(jì)算題占比加大。這說(shuō)明資料分析題目的難度逐漸上升，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)熟練掌握首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計(jì)算技巧，并有意識(shí)地訓(xùn)練自己對(duì)數(shù)字的敏感性，提高做題的速度與準(zhǔn)確性。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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