安徽申論考試中的“三把劍”
2011年安徽省公務(wù)員申論B卷深度解讀

　　2011年安徽省公務(wù)員考試申論科目考試與今日17：00結(jié)束，根據(jù)考試公告規(guī)定，報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。

　　現(xiàn)在，中公教育專家就針對(duì)B卷的試卷進(jìn)行詳細(xì)的解讀。

　　一、申論主題“劍走偏鋒”

　　今年申論B卷的主題為“鄉(xiāng)村旅游”，試題設(shè)計(jì)的非常有特色。

　　從“新奇度”來(lái)看，雖然“鄉(xiāng)村旅游”乍一看來(lái)并不陌生，但確是其他級(jí)別和地區(qū)申論考試未曾觸及的領(lǐng)域。實(shí)際上，“鄉(xiāng)村”和“旅游”主題在申論考試中都非常熱門，但將這兩個(gè)主題結(jié)合起來(lái)考查就顯得非常有新意，既涉及了“三農(nóng)問(wèn)題”，又涉及了發(fā)展旅游事業(yè)、保護(hù)民族文化等問(wèn)題。

　　從“熱辣度”來(lái)看，今年3月22日，中國(guó)•成都鄉(xiāng)村旅游發(fā)展大會(huì)在成都舉行，會(huì)上發(fā)表了《中國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展成都宣言》，著重闡述在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展方面所達(dá)成的共識(shí)。安徽在距離“鄉(xiāng)村旅游發(fā)展大會(huì)”召開(kāi)不到二十天的時(shí)候，在申論考試中涉及這個(gè)問(wèn)題，可謂“新鮮”之至。

　　從“可考度”來(lái)看，鄉(xiāng)村旅游現(xiàn)已在全國(guó)各地得到了迅速發(fā)展，不僅成為旅游業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)領(lǐng)域，還在提高農(nóng)民收入、提升農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民就地就業(yè)、調(diào)整和改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境、推動(dòng)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的保護(hù)與利用、愉悅城鄉(xiāng)居民、加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流等方面發(fā)揮了重要作用。這樣一個(gè)時(shí)候，要求“準(zhǔn)公務(wù)員”們深刻地思考鄉(xiāng)村旅游存在的問(wèn)題，為更好的發(fā)展鄉(xiāng)村旅游獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，無(wú)疑意義重大。

　　二、給定材料“重劍無(wú)鋒”

　　今年安徽省公務(wù)員考試申論B卷的給定材料則數(shù)減少到史無(wú)前例的5則材料，與有16則材料之多的A卷相比，自是少了很多的花哨，顯得臃腫而笨重，表面上看毫無(wú)鋒芒可言，然而由于命題人材料選擇的精到，使得這樣的材料形式雖為“重劍”，確是“大巧不工”。
一方面，材料的內(nèi)容各有側(cè)重。
 

　　由上表可見(jiàn)，雖然安徽的材料則數(shù)不多，但是卻涵蓋了“背景介紹”、“具體事例”、“國(guó)外經(jīng)驗(yàn)”、“政策精神”、“地方具體情況”五個(gè)方面，提供給考生非常詳盡的信息。

　　另一方面，給定材料在選取時(shí)，包括了統(tǒng)計(jì)表、鄉(xiāng)村旅游工作報(bào)告等形式，材料一還采取了“大材料套小材料”的形式，讓材料雖大部分為文字，卻不顯得枯燥。

　　三、作答要求“故劍情深”

　　我們說(shuō)一個(gè)故事。

　　漢宣帝劉詢與許平君是夫妻，后來(lái)劉詢被擁戴為皇帝，許平君進(jìn)宮為婕妤。

　　當(dāng)時(shí)霍光當(dāng)權(quán)，大部分人都傾向于讓霍光的女兒當(dāng)皇后。

　　可是劉詢沒(méi)有忘記與自己患難與共的許平君，他下了一道“尋故劍”的詔書(shū)，要尋寒微時(shí)的一把劍。朝臣們見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵，便都聯(lián)合奏請(qǐng)立許平君為后。

　　這就是“故劍情深”的典故，一般用來(lái)指不喜新厭舊。這里我們借用一下，其實(shí)要說(shuō)的是安徽的申論考試一直沒(méi)有改變自己的考試特點(diǎn)。

　　其實(shí)現(xiàn)在的申論考試越來(lái)越趨向于統(tǒng)一化，但是在這樣一個(gè)趨勢(shì)之下，安徽的申論題型仍然與往年的題型驚人的一致。

　　我們來(lái)比較一下2011年和2010、2009年的試題。

　　（一）第一題

　　請(qǐng)根據(jù)給定材料，用精煉語(yǔ)句。給“鄉(xiāng)村旅游”下一個(gè)確切定義。（6分）

　　2009年第一題：

　　根據(jù)【給定資料一】，假定你是人大代表趙××，在提交的議案中需陳述整治鳳山路的理由。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的短語(yǔ)（如：1.××問(wèn)題），概括出無(wú)證攤販導(dǎo)致鳳山路“臟亂差”具體表現(xiàn)的6個(gè)方面問(wèn)題。（可以不分先后，也不必展開(kāi)陳述，6分）

　　比較可見(jiàn)，分值均為6分，均是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，只不過(guò)2011年要求“下定義”，2009年要求“概括表現(xiàn)”。

　　（二）第二題

　　[給定資料五] 總結(jié)了安徽省鄉(xiāng)村旅游工作的做法與成效，請(qǐng)仿照“一是制定了鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)建計(jì)劃”，在填空橫線上依次歸納其余的三個(gè)方面。（要求：動(dòng)詞不能重復(fù)）（9分）

　　2010年第二題

　　閱讀【給定資料三】，在答題卡相應(yīng)位置，從三個(gè)方面分別用一句話歸納“零團(tuán)費(fèi)”旅游中設(shè)置的陷阱。（9分）
均為一句話歸納，均為三個(gè)方面。

　　（三）第三題

　　[給定三] 介紹了國(guó)外鄉(xiāng)村旅游的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)歸納國(guó)外有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，每條一句話）（12分）

　　2009年第三題

　　請(qǐng)用“……與……相結(jié)合”或“一方面……另一方面……”這樣的表達(dá)形式，準(zhǔn)確概括【給定資料六】中，國(guó)外在管理攤販方面所體現(xiàn)的三條主要的管理原則。（12分）

　　均為針對(duì)部分材料，均就國(guó)外的材料進(jìn)行分析。

　　（四）第四題

　　假定你是[給定二]中的那位記者，請(qǐng)將表格中的統(tǒng)計(jì)資料和說(shuō)明的問(wèn)題，以及自己的意見(jiàn)，用建議書(shū)的形式反映給當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)。（要求：1.篇幅500字左右；2.只寫(xiě)主文內(nèi)容，抬頭和落款省略；3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。）（23分）

　　2009年第四題

　　假定【給定資料三】是某市城管局編發(fā)的一份簡(jiǎn)報(bào)中的三則簡(jiǎn)訊，請(qǐng)為此撰寫(xiě)一則能體現(xiàn)編者意圖的250字左右的“編者按”。要求：針對(duì)性強(qiáng)，思路清晰，語(yǔ)言順暢，書(shū)寫(xiě)工整。（24分）

　　一個(gè)要求寫(xiě)“建議書(shū)”，一個(gè)要求寫(xiě)“編者按”，都是文書(shū)型的試題。

　　（五）第五題

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料，緊扣“鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村文化”這一話題，自定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇1000-1200的議論文。（寫(xiě)作要求：1.不能另立話題、不要照搬給定材料，2.觀點(diǎn)明確，論述充分，論證有力，3.結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、順暢。）（50分）

　　2009年第五題

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料，圍繞“城管•攤販”這一話題，自選角度自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇1000字左右的議論文。（50分）

　　作文須知：

　　1．觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，論證有力，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢；

　　2．切忌泛泛而談，大而化之，盡量做到就某個(gè)側(cè)面或某一點(diǎn)展開(kāi)論述；

　　3．不要整篇文章照搬、堆砌給定資料；

　　4．書(shū)寫(xiě)工整；不得在卷面上透露或暗示考生姓名、單位等違規(guī)信息。

　　均為圍繞某一個(gè)話題，均要求自選角度自擬標(biāo)題。

　　由以上幾道題的分析，我們可以看出，備考階段深入研究真題，全面掌握往年答題思路的考生一定會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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