1．你到一個新的崗位，其他同事不理睬你，你怎么辦？

　　【題型分析】如何做人

　　【答案】到了一個新的崗位，擁有良好人際關系對于我順利開展新工作是非常重要的，如果碰到其他同志對我不理睬的情況，我會用以下方式來處理：

　　首先，在新崗位上，我會始終保持一種良好的心態，絕對不會因為其他同志的不理睬，而產生不好的情緒，更不能因此而影響正常工作。

　　其次，我會反思其他同志不理睬我的原因，是不是因為自己在新崗位上的一些工作和行為方式不恰當，使同事們對我有意見，不理睬我；還是大家對我并沒有什么意見，只是因為我剛來，大家對我還不熟悉，缺乏溝通和交流；或者是由于大家都各自忙于工作，彼此交流的時間比較少，從而產生大家不理睬我的假象。

　　反思后，我會根據具體情況進行相應的調整，如果是因為我的工作方法和行為方式有問題，那么我會及時向同事們道歉，并主動向同事們請教，調整和改正自己的工作方法和行為方式；如果是因為大家對我不熟悉，那么我會在日常工作和生活中積極主動地多與其他同志進行溝通和交流，逐步讓大家了解我、熟悉我；如果是因為大家很忙，沒有過多的相互交流時間，我會向大家學習這種認真的工作態度，并在自己的工作崗位上，踏踏實實工作，一步一個腳印地進步。

　　總之，做為一名新人，我會始終保持一種虛心的學習態度，積極主動地向其他同志學習，盡快了解新崗位上的工作內容和工作職責，學習新崗位的業務知識，快速提升自己的工作能力，并和大家建立良好的工作關系。我相信通過努力，我會快速融入到新環境、新工作中，并逐步得到大家的認可。

　　2．組織“讀一本好書”的活動，你怎么做？

　　【題型分析】如何做事

　　【答案】古語有云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，書是知識的源泉，知識是進步的階梯。開展“讀一本好書”的活動既能夠使員工養成愛讀書，愛學習的良好習慣，又能夠形成崇尚知識的良好氛圍。我一定竭盡全力將此次任務完成好。

　　活動開展前，我要向領導請示，明確了解開展本次活動的宗旨和意圖。虛心向單位老同志請教學習，同時翻查單位相關活動記錄，從中汲取經驗教訓。“讀一本好書”的活動形式可以是多種多樣的，我將以開展座談會的方式來進行此次活動。呼吁單位員工選取自己心目中喜愛的一本好書，認真研讀，記錄下心得體會，在座談會上暢所欲言，將一人讀一本好書，變成一人讀多本好書。

　　活動進行中，我會把工作人員分成以下幾個小組，通過大家同力合作來保障座談會的進行。

　　人員聯絡組，確定參與此次座談會的人員名單；

　　設備場地組，負責場地，音響設備租用、維護，歸還等；

　　后勤保障組，負責參與座談會人員飲水、衛生事宜；

　　攝像記錄組，做好此次座談會文字、相片以及視頻的記錄工作。

　　作為此次活動的負責人，我一定會全程在場，做好各方面的溝通協調工作，針對突發事件做好應急準備，保障將此次座談會能夠順暢進行。

　　活動結束后，我會將此次座談會的資料進行整理，形成新聞稿，并配以圖片，發至單位內刊或內網上，用圖文并茂的形式讓更多人參與到讀書學習活動中來。做好此次工作的總結，向領導認真匯報，同時汲取其中經驗教訓。通過負責此次活動使自己能夠成長，為能更好地開展以后的工作做好準備。

　　3．高考有加分政策，有些高考狀元被稱為“山寨狀元”，談談你對這一現象。

　　【題型分析】認識社會

　　【答案】高考加分政策的引入本意是有助于消除高考“一考定終身”的弊端，引導應試教育向素質教育轉變，更好地體現教育公平。但是現在有些高考狀元被稱為“山寨狀元”，體現出人們對高考加分政策的信任危機，必須引起相關部門的重視。

　　現行的高考加分政策愈來愈淪為缺乏社會公信力的“山寨加分”，主要原因包括幾個方面：一是某些政府官員法制意識淡薄，使加分過程被權勢侵蝕，造假盛行，名不副實，成為某些干部子弟的特權。例如曾經引發社會熱議的重慶市何川洋民族造假事件，就暴露出現在部分地區存在的以權謀私現象。二是“加分”政策本身設置過多，甚至到泛濫的程度。根據統計，各個地方設置的五花八門的高考加分政策近200項，過多的政策使得其失去了設置的本身意義，同時也為虛假操作提供了更多的機會。三是“加分”政策的具體操作不透明，不完善，為部分政府官員的造假提供了可乘之機。

　　要從根本上避免“山寨狀元”的出現，重樹公眾對高考政策的信任，應該從以下幾方面來做：一是通過宣傳教育，增強相關官員的法制意識，使他們明確了解加分政策的意義，了解教育公平的意義；二是由相關部門進行論證，將明顯缺乏合理性和必要性，跟素質教育無關，以及缺乏可操作性的加分項目廢除；三是完善“加分”政策的具體操作，包括加分項目的設置權、考核評價標準的設計以及整個考核評價過程的公開性，以維護公眾的知情權和監督權。

　　教育是一個國家的強國之本，深化教育體制改革是關系到國計民生的大事，并且需要一個長期的過程。我國政府對教育問題高度重視，也已經在積極采取措施來維護教育的公平，假以時日，一定能有效改善現狀，實現科教興國的戰略，構建和諧社會。

（責任編輯：中大編輯）

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