為了幫助考生系統(tǒng)的復習出版資格師考試課程，全面的了解出版資格考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2011年出版資格師考試復習的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助!

編輯學的研究任務

研究任務：揭示編輯活動的規(guī)律性。

（一）研究編輯活動與其他活動的關系（橫向關系）

與社會的政治、經(jīng)濟、文化、科技的制約與能動的相互關系；

與復制活動、發(fā)行活動等其他出版活動的關系；

（二）研究編輯過程（縱向過程）

編輯過程環(huán)節(jié)：

信息采集→選題策劃→組稿→審稿→簽訂出版合同（期刊除外）→加工整理→

整體設計、審定發(fā)稿→校樣處理→樣品檢查→出版物宣傳、反饋信息收集

研究各個環(huán)節(jié)的矛盾運動，探討其規(guī)律。

（三）研究編輯與作者、讀者的關系（主體關系）

（四）研究編輯活動的創(chuàng)造性及其特點（創(chuàng)造特點）

（楷體字為前面談到的“編輯的創(chuàng)造性”內(nèi)容）

原創(chuàng)發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)社會的文化需求，設計、策劃精神文化作品的選題，開拓和發(fā)展精神文化生產(chǎn)的新空間。

《風雪夜歸人----的哥的姐的故事》是編輯“發(fā)現(xiàn)式”選題：出租司機那種獨特的人性特點。

組合再創(chuàng)：選擇、優(yōu)化具體的精神文化產(chǎn)品，或把優(yōu)秀的作品組合起來，創(chuàng)造精神文化產(chǎn)品的整體效應。

紀念改革開放三十周年書系

設計精品：設計、組織文化精品的生產(chǎn)或精神文化重點工程的實施。

兩岸共同出版《中華文化大辭典》

方向把控：協(xié)調(diào)和促進精神文化產(chǎn)品的總體發(fā)展，參與精神文化生產(chǎn)的宏觀調(diào)控。

編輯思想的主觀作用與選題比例客觀作用。

注意點：

編輯創(chuàng)造與其他精神文化創(chuàng)造的不同之處：創(chuàng)新與依附同在。

依附性表現(xiàn)：一是以作者勞動為基礎；二是需要消費者接受傳播。

（五）研究編輯隊伍的建設和管理（編輯管理）

研究編輯的業(yè)務培訓；

研究編輯的職業(yè)道德教育；

研究編輯人員的評價體系、評價機制、選拔任用機制

案：出版專業(yè)資格考試

（六）研究編輯歷史（編輯歷史）

以史為鑒，以知興替。

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（責任編輯：）

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