61.剛上小學的小強經(jīng)常違反課堂紀律。課上不是玩玩具就是與同學大聲說話，受到老師的批評。小強的父母擔心小強的學業(yè)。向社會工作者小王求助。小王了解了小強的行為表現(xiàn)后制定了行為矯正的服務(wù)方案。為實施該方案需要建立基線，小王的下列做法中，屬于建立基線的有

A.明確小強行為改變的目標

B.選擇測量小強行為改變的工具

C.記錄小強目前違反課堂紀律的次數(shù)

D.測量介入后小強目前違反課堂紀律的次數(shù)

E.比較介入前后小強目前違反課堂紀律的次數(shù)

答案：ABC

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62.在小組工作的結(jié)案階段社會工作者小風發(fā)現(xiàn)。有些組員開始表現(xiàn)出不安，要求延長服務(wù)時間，有些組員則表現(xiàn)出心不在焉，對小組的投入明顯降低。小風的下列做法中正確的有

A.對組員不安不予回應(yīng)

B.指出組員心不在焉的表現(xiàn)

C.告知組員服務(wù)即將結(jié)束

D.讓組員公開表達自己的感受

E.關(guān)注不同類型組員的需要

答案：CDE

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63.社會工作社會工作者小趙了解到社區(qū)里許多老人與子女同住，幫助撫養(yǎng)孫輩。這些老人們反映他們與子女在幼兒教育和管教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對這種情況小趙計劃為這些老人開設(shè)科學育兒為主題的教育小組下。列教育內(nèi)容中，與小組主題相符的有

A.兒童權(quán)利觀

B.與兒童的溝通技巧

C.兒童問題輔導技巧

D.親子關(guān)系輔導技巧

E.兒童生理、心理和社會發(fā)展知識

答案：BCE

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64.阿紅是外來務(wù)工人員獨自帶上小學的孩子小軍，丈夫在另一個城市打工。因為工作繁忙，很少與家人聯(lián)系。最近阿紅接到老師電話反映小軍不合群，違反學校規(guī)定。阿紅對小軍進行嚴厲的管理，卻沒有效果，小軍的問題讓阿紅很焦慮。于是向社會工作者小黃求助。小黃預估后，擬通過構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)幫助小軍，應(yīng)采用的策略是()

A.幫助小軍建立正向的朋輩關(guān)系

B.對小軍進行課業(yè)輔導并與其談心

C.促進母子相互溝通、關(guān)心和鼓勵

D.與阿紅丈夫協(xié)商，每周末與孩子通話

E.聯(lián)系學校老師，共同探討小軍教育問題

答案：ACDE

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65.社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一些大學生一直沒有找到合適的工作，通過這些學生的交流，小劉發(fā)現(xiàn)這些畢業(yè)生找不到工作的原因是由于他們?nèi)狈φ_的自我認識，于是，小劉計劃為這些大學生開展自我探索小組，該小組的具體目標應(yīng)該包括協(xié)助他們

A.提升自我接納的程度

B.發(fā)覺每個人的內(nèi)在潛能

C.更清楚的認識各種職業(yè)需要的能力

D.提升自我察覺和察覺他人需要的能力

E.更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可行性

答案：BCE

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（責任編輯：中大編輯）

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