答案解析

一、單項選擇題

1.D教育的根本任務是培養人。

2.c教師與學生的交互活動是學校生活中最為主要的組成部分。

3.B決定教育目的的是政治經濟制度。

4.A第一次工業革命的基本完成為初等教育的普遍實施奠定了基礎。

5.A人力資本理論是美國經濟學家舒爾茨創立的，其核心概念是“人力資本”，它指的是人所 擁有的諸如知識、技能及其他類似的可以影響從事生產性工作的能力，它是資本的形態，體現 在人身上，屬于人的一部分，說明了教育對經濟發展的促進作用。

6.B在校園文化中，學風、校風、校規、校紀等屬于制度文化。

7.D生產力發展水平制約著教育結構的變化，制約著教育的內容和手段，制約著學校教育制度 的建立。

二、多項選擇題

1.ABCD師生如何交往與題干的問題無關。

2.ABCD制度成分是組織文化的內容。

3.ABC按不同層次和標準可將校園文化分為ABC項中的三種類型。

三、填空題

1.人力資本

2.課程活動文化精神文化

四、簡答題

1.

(1)學校文化是一種組織文化;

(2)學校文化是一種整合性較強的文化;

(3)學校文化以傳遞文化傳統為己任;

(4)校園文化——學校文化的縮影。

2.成因：

(1)學生個人的身心特征;

(2)同伴群體的影響;

(3)師生的交互作用;

(4)家庭社會經濟地位;

(5)社區的影響。

特征：

(1)過渡性;

(2)非正式性;

(3)多樣性;

(4)互補性。

3.

(1)生產力水平決定教育的規模和速度;

(2)生產力水平制約著教育結構的變化;

(3)生產力發展水平制約著教育的內容和手段;

(4)教育相對獨立于生產力的發展水平。

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（責任編輯：中大編輯）

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