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2014教師資格證（通用版）

一、考情分析

1.重視程度上升，由省考變為國考

從2011年開始，浙江、湖北兩省率先開展。2013年試點地區擴大至湖北、浙江、上海、河北、廣西、海南、山東、山西、安徽、山東、貴州等11省，后續將擴大實行的范圍。

2.競爭更加激烈

以往師范生畢業就自動擁有了教師資格證，2012年及以后入學的師范生現在也必須通過教師資格證的考試。

3.考試難度增加

考試沒有教材和參考書，考試科目和內容都要增加。小學教師資格證考三科，中學教師資格證需要考四科，包括《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與教學能力》、《試講》；

4.證書申領更難

筆試單科成績兩年有效，且筆試各科成績合格，才能參加面試;筆試和面試雙合格方能參加教師資格申報，部分學科還需要教學實習見習經歷。

5.考試形式多樣

考試實行機考、筆試和面試相結合。

6.報考條件更嚴

高校在校生只有畢業年級學生方能報考，且幼兒園和小學教師須具備專科及以上學歷，初、高中教師須具備本科及以上學歷。

7.考試時間

每年考兩次，2014年上半年的考試時間為2014年3月16日。

二、教材結構與試卷分析

考試培訓用書

國家教師資格考試沒有指定教材，本次輔導課程使用的教材為人民出版社出版的教材

 

 

題型：單項選擇題、材料分析題、寫作題。

分值：29*2=58   14*3=42   50*1=50    總分150分。

模  塊	比  例	題  型
職業理念	15%	單項選擇題 材料分析題
教育法律法規	10%
教師職業道德規范	15%
文化素養	12%
基本能力	48%	單項選擇題 材料分析題 寫  作  題
合  計	100%	單 項 選 擇 題 ： 約39% 非 選  擇  題 ： 約61%

1、單項選擇題：39%

特點：覆蓋面廣、迷惑性強

要求：全面了解和掌握知識體系，無遺漏。快速認知并做答。有知識廣度。

對知識和能力進行全面考查。內容涉及五大模塊。側重考查記憶、理解。

2、材料分析題

側重考查對所學知識和理論的靈活運用和解決實際問題的能力。

特點：理論性、實踐性、應用性

要求：準確、全面、簡明

答題策略：

（1）分析材料找準知識點。

（2）理論與材料結合。

（3）用專業語言做答。

例題：炎熱的夏天，幾個學生正站在樹下，仰著頭聚精會神地聽著什么，一位老師遠遠地看見了，慢慢地走過去，輕聲地問：“你們在干什么呢？”

“聽知了唱歌呢。”學生頭也不回，隨口而答。

“知了唱什么歌呢？”老師又輕聲地問道。

學生們回過神來，紛紛不好意思地低下頭說：“不知道知了唱什么歌呢，就是覺得好聽。”

老師笑著說：“知了是會唱歌，那你們知道知了是怎么唱歌的嗎……”

學生一邊聽，一邊點頭，并與老師進行討論。

請你運用現代教育理論對該教師的行為進行評析。

【解題思路】：有什么樣的教育觀念才會有什么樣的教育行為，教育行為一定是某種教育觀念的體現。所以由“教師的行為”聯想到“觀念（教育觀）”。教師應具備素質教育觀，然后針對學生的表現來具體分析該教師的教育行為符不符合素質教育的內涵？尊重、支持和引導。

【參考答案】：“聽知了唱歌”說明學生具有童心、童真與童趣，具有兒童特有的想象力，是學生的一種體驗，該教師的行為尊重和保護了孩子的興趣和想象力；學生“在聚精會神地聽”，處于其自身的活動過程，學生是能動的、發展的人，“教師輕輕地走過去”是尊重學生的主觀能動性，保護學生，給學生以支持的表現；教師就“知了唱歌”展開科學教學，將學生的想象力加以引導，衍生到科學知識的學習上，使學生獲得知識的同時，對其興趣加以正確引導，真正做到素質教育。

3、寫作題

主要考查綜合能力。包括審題立意、布局謀篇、材料選擇以及語言的組織表達等能力。

要求：考生把系統的思想和情感通過規范而流暢的語言表達出來。思想性和情感性統一。

例題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。“學高為師，身正為范”是著名教育家陶行知對教師的期望，也是他師范教育實踐的指導思想。有人說：“教師要交給學生知識，培養學生能力，所以”學高 “太重要了。”也有人說：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以”身正“最重要。”· · · · · ·那么，你的看法呢？請聯系實際，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢，題目自擬，立意自定。字數為800～1200字。

【解析】

1、審題：文體、要求。

2、立意：確定文章的觀點/論點。

3、選材：從闡述原因、舉例子、反面論證、援引觀點等方面進行搜索材料。

4、布局：總分式、并列式、遞進式、正反式、對比式等。

三、備考策略

1、扎實考綱

2、良好的心態（信心、恒心）

3、正確的方法（時間規劃、向課堂要效率、抓好復習）

時間規劃：定位、梳理知識、提高強化、模考沖刺

理解領會比死記硬背重要

總結歸納比題海戰術重要

四、課程設置